做温暖人心的教育PPT课件

,做温暖人心的教育,首先分享两个小故事,卡耐基给他的雇员讲课，他拿出件器物，说：“这是盏出土的纯金古佛灯，是价值连城宝物，想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪，说：“现在还有人想得到它吗？”依然有许多人举手。卡耐基站起身，将佛灯扔进熊熊燃烧的火炉，不一会儿，把熔化得看不出形状的佛灯又拿起来，问道：“还有谁想要它呢？” 听课的人面面相觑，犹豫不决有个人却又果断地举起手，卡耐基问：“你为什么还要它？”那人说：“我可以重新把它打造成更漂亮的佛灯。” 卡耐基高兴地说：“对，这就是我今天要讲的：人生在世常像佛灯一样，被埋没、被蔑视、被羞辱，但就看自己是不是金子，朽木燃烧了，变成灰尘就没了价值，金子被烧化了价值依然存在，所以人生价值不是外在形象，而是内在素质和质量！”,故事一,记得身边的一位老校长说过：“我当校长这么多年，在位的时候有许多学生来看我，退休后来看我的只有我当班主任时候带出来的那几个！” 在位的时候人们惦记着你，那是权力；退休了人们还惦记着你，那就是影响力！ 不是世事沧桑人心不古，而是付出跟收获成正比！校长投在个体学生身上的精力跟班主任投在个体学生身上的精力岂可同日而语！,故事二,教育是心灵的互动，教育是灵魂的吸引，教育是精神的共勉。教育是事业，因为它涵养的是心灵；教育是农业，因为它培育的是庄稼！做温暖人心的教育，做地久天长的教育，做植根心灵的教育是我们教育者的职责！,一、过幸福的生活,幸福意味着内心的充实、闲适。说明我们的生活不无聊、不匮乏、不空虚、不紧张，有成就感，能从容自在的生活，幸福就要有一颗平静的心态。个人认为做一个幸福的教师起码要具备以下四点： 1、有盼头（自己的需要） 2、有干头（社会的需要） 3、有甜头（情感的需要） 4、有念头（生活的需要）,有盼头（要有职业信仰）,“当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。不用害怕圆滑的人说你不够成熟，不用在意聪明的人说你不够明智，不要照原样接受别人给你推荐的生活，选择坚守，选择理想，选择倾听内心的呼唤，才能拥抱最饱满的人生。”这是人民日报评论部主任卢新宇在2012年北大中文系毕业典礼上的讲话，我想每一位有良知的人都会有所感触。人生的各种品质中，最重要的是坚定的信仰。李大钊、陈独秀、瞿秋白都是有信仰的人，所以他们能够看穿红尘世界，所以他们能够经得起生与死的考验！只有有了明确的信仰，人生才是清晰、明了、智慧的，魏书生、李镇西、陈晓华、高万祥、张万祥都是知道自己要干什么的人。,信仰高悬在未来的天空中，人生就在它的吸引下努力奋进。没有信仰，或者信仰模糊的人生，是糊涂而盲目的，最终也不会到达理想成功的彼岸。这个世界需要脚踏实际的人，也需要仰望星空的人，无论脚踏实际还是仰望星空都得明白自己是有信仰的人。当然，信仰是指骨子里的最本质的追求，而不是强权意志。强加给的信仰，只会使人走向弱智。,有人形容教师的生活：“两眼一睁，忙到熄灯；熄了灯，想学生”，绝非危言耸听！教师的工作是不受八小时限制的，因为我们从事的是精神劳动，很难用量化来考评！如果用一个没有信仰的人来做教育，那是对教育工作的亵渎和不负责任。身