2018年花都区中学初中体育特长生招生方案

1 / 102018 年花都区实验中学初中体育特长生招生方案根据广州市教育局关于明确 2018 年广州市初中高中体育和艺术特长生招生工作有关问题的通知精神，结合花都区初中体育和艺术特长生招生工作方案相关要求，为进一步加强学校体育特色建设，促进学生全面而富有个性的发展，培养和输送高水平体育后备人才，我校今年计划招收体育特长生，现将招生方案公布如下：一、 招生计划备注：学校不提供住宿二、报考资格（一）基本条件具有花都区户籍(含政策性照顾学生)和花都区城区公办小学正式学籍。（二）其他条件体育特长生报名者须符合下列条件之一12015 年 6 月 1 日至 2018 年 5 月 31 日期间，获得教育、体育行政部门主办的区级以上（含市级）各类体育比赛前六名（含集体项目）。体育特长生足球 健美操总合计20 人 15 人 35 人2 / 102获得国家二级运动员以上（含二级）等级证书。艺术特长生报名者须符合下列条件之一12015 年 6 月 1 日至 2018 年 5 月 31 日期间在市级以上教育行政主管部门举办（含市教育局委托广州市学生体育艺术教育协会承办）的各类艺术专项比赛中获市级三等奖(含)以上的个人或集体项目骨干获奖队员。22015 年 6 月 1 日至 2018 年 5 月 31 日期间，在区级教育行政主管部门举办的各类艺术类比赛中，获区二等奖(含)以上的个人或集体项目骨干获奖队员。 3.参加中国舞蹈家协会主办的全国“小荷风采”少儿舞蹈比赛获铜奖以上，参加国际奥林匹克合唱比赛获铜奖以上，其他大型国际比赛获银奖以上的获奖队员。参加国家、省市文化部门组织的粤剧等传统艺术比赛获奖者。4.体育舞蹈学生报考舞蹈特长生项目获奖证书参照体育特长生并需要获得省级赛事个人前 6 名以上。5.广州学生交响乐团团员，须入团满一年以上，并代表广州学生交响乐团参加各种正式交流演出，能够出具团员证明和演出证明的给予报考特长生资格认定。市学生交响乐团须将团员名单交市教育局体卫艺报备。6.凡民间组织开展、没有教育行政部门参与举办且未得到教育行政部门认定的艺术比赛及活动不给予资格认定。7.非物质文化遗产艺术项目中京剧、粤剧、古琴、剪纸，教育部门没举办相关活动，如个人水平突出者，可由本人申请、所在学校认定后，统一在校内公示，并将名单汇总加具公章报区教育局资格认定确认，才能办理报名手续。(三) 同时具备体育、艺术特长生资格的学生，只能申报其中一项。三、报考程序（一）报名办法3 / 101.报名时间：2018 年 5 月 5 日5 月 7 日（上午 09：0012：00；下午：14：3017：00）2.报名地点：花都区实验中学教务处办公室（二楼）报名（可由父母代报） 。3.学校地址：广州市花都区新华街商业大道 35 号，联系电话020-368359634.报名表格领取方式：下载2018 年广州市花都区实验中学初中体育特长生报名表 （表格可登录花都区区实验中学网站/或花都区实验中学微信公众号“广州市花都区实验中学” ） ，或直接到学校教务处领取。5.报名提供材料：（1） 2018 年广州市花都区实验中学初中体育特长生报名表（粘贴考生近期免冠大一寸彩色照片 1 张，见附表） （所有考生提交）（2）学生六年级上学期学习成长手册（所有考生提交）（3）符合政策性照顾借读生条件的证明材料原件和复印件一份（政策性照顾借读生提交）（4）学生获奖证书原件和复印件一份（获奖学生提交）（二）专项测试一)测试内容1.足球：（满分 100 分）测试项目：30 米跑；15-20 米互传、接球；15 分钟比4 / 10赛。 分数分配：30 米跑 20 分 15-20 米互传、接球 20 分 15 分钟比赛 60 分2.健美操：（满分 100 分）测试项目：身体形态、比例及形象 专项素质 专项技术能力：自编组合动作分数分配：身体形态、比例及形象 10 分；专项素质 50分；专项技术能力：自编组合动作 40 分二）测试时间：2018 年 5 月 19 日5 月 21 日具体测试时间将以短信形式通知家长。三）测试地点花都区实验中学足球场和艺术专用场室四）注意事项1.考生凭身份证参加术科专项测试。2.我校为音乐类考生提供钢琴和录音机（CD 机） ，为美术类考生提供画纸、宣纸、硬笔书写纸，为体育类考生提供考试相关器材。考生所需的其它物品或器材，由考生自备。四、招录程序1.特长生的报名材料经学校招生工作小组整理、核实后，由学校行政、校务监督委员会联席会议研究讨论，确定特长生测试名单。5 / 102.学校根据专业测试成绩及对获奖材料等复审结果，确定拟录取体育特长生名单交由区教育局复审，初步确定特长生录取名单。3.将教育局已审定的特长生录取名单分别在招生学校和毕业学校公示一周。4.学校将公示结果再报送区教育局备案，由区教育局挂网公布。5.学校发放录取通知书，并办理相关录取手续。五、本方案由花都区实验中学初中体育特长生招考组负责解释。如考生或家长有疑问需咨询，可联系：徐老师广州市花都区实验中学2018 年 5 月附件 1：2018 年广州市花都区实验中学初中体育特长生报名表附件 2：2018 年广州市花都区实验中学初中体育特长生专项测试内容及评分标准6 / 102018 年花都区实验中学初中体育特长生报名表 学生姓名 性别 出生年月身份证号码 户口所在地 毕业学校父亲姓名 工作单位 联系电话母亲姓名 工作单位 联系电话家庭住址照片获奖及特长说明学生签名：时段 语文 数学 英语 总分 操行五年级上学期末 （等级）五年级下学期末 （等级）学业成绩六年级上学期末 （等级）体 育 艺 术音乐 美术报考项目班主任意见 7 / 10学校意见 学校公章联系人: 徐老师 联系电话 : 86832928 联系地址 : 花都区新华街商业大道 35 号1.此表可复印。 （纸张：A4）2.“学业成绩”需填写分数。3.获奖证书复印件附在表后，获得多个奖项的请附上符合报考资格的最高的三个奖项即可。4.将户口本复印件附在获奖证书复印件后面。资料需要按顺序（报名表获奖证书复印件-户口本复印件-学生成长手册）叠好，不需要装订，用小铁夹夹住即可。5.需由学生所在小学在“班主任意见” 、 “学校意见”栏加具意见并加盖公章。附件 22018 年实验中学体育特长生专项测试内容及评分标准足球：一、30 米跑（满分 20 分，每人测试两次,取最好成绩的一次,抢跑算违例,该次成绩作废）时间（秒） 分数 时间（秒） 分数4 20 6.2 94.2 19 6.4 84.4 18 6.6 74.6 17 6.8 64.8 16 7 55 15 7.2 45.2 14 7.4 35.4 13 7.6 25.6 12 7.8 15.8 11 8 06 10 二、15-20 米互传、接球（满分 20 分）场地设置及考试要求说明：1、 在距离 1520 米的两条线上，两人大脚互传、接球 10 个，技术评定传、接球动作。分值（分） 评分标准0-5 运用脚法不娴熟，传球的落点偏差较大，接球后球停在接球点 2 米范围外8 / 106-10 运用脚法娴熟，传球的落点稍偏差，接球后球停在接球点 2 米范围内11-15 运用脚法较娴熟，传球的落点准确，接球后球停在接球点 1.5 米范围内16-20 运用脚法非常娴熟，传球的落点非常准确，接球后球停在接球点 1 米范围内四、15 分钟教学比赛（满分 60 分）考试要求说明：1、运动员进行 8 对 8 教学比赛。2、评分标准：分值31-40 分 21-30 分 11-20 分 0-10 分运动员技术动作非常娴熟，能非常合理地运用脚法进行运、传、停球，且走位非常合理，团队合作意识非常强。运动员技术动作很娴熟，能够很合理地运用脚法进行运、传、停球，且走位很合理，团队合作意识很强。运动员技术动作娴熟，较合理地运用脚法进行运、传、停球，走位较合理，团队合作意识较强。运动员技术动作不娴熟，不能正确运用合理的脚法进行运、传、停球，走位不合理，几乎没有团队合作意识。健美操：一、测试指标与比重 （一）初试指标及比重 总分： 60 分1身体形态、比例及形象 10 分2专项素质 50 分（二）复试指标及比重（初试达到 40 分者才有资格进入复试） 总分：40 分1.专项技术能力：自编组合动作 二、测试方法与要求（一）初试：1身体形态及比例：由评委目测评分，满分 10 分。成绩评定见定性评分表。2专项素质（1）标准俯卧撑（10 分）10内完成 5 个，俯卧撑下降到最低点，胸离地面的不得高于 10cm，起落必须要有控制，两肩须与地面平行。（2）侧手翻（10 分）连续 5 个侧手翻，要求在一条直线上，两手、两脚四个支撑点依次落地。 （3）团身跳（10 分）在 10内完成 10 次，连续完成,双脚起跳，双腿收紧团起，屈膝至胸，落地时双脚并拢。（4）劈叉（横叉、竖叉）（20 分）9 / 10劈横叉/竖叉时，两腿呈一条直线，开度为 180，测量髋部离地面的高度，左、右腿各一次（各 5 分）。（二）复试：1.测试内容：自编组合动作要求：在音乐的伴奏下，完成一套身体动作的表演，例如：大众健美操、竞技健美操、啦啦操、技巧等（可持轻器械）。音乐选配由学生自备，音乐速度为 144156 拍/分。2.测试方法及分值：对自编组合进行综合评定。考评组由 3-5 人组成，去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分，按 10 分制评分，满分 40 分。其中自编组合动作基本技术规格占 70%，难度动作占 10%，音乐与动作的配合占 10%，表现力占 10%。具体成绩评定见定性评分表。三、评分标准1定量测试内容的评分标准俯卧撑 侧手翻 团身跳 劈叉数量 分数 数量 分数 数量 分数 差度（cm） 竖叉分数 横叉分数 差度（cm） 竖叉分数 横叉分数0 0 0 0 0 0 25 0 0 12 2.6 5.21 2 1 2 1 1 24 0.2 0.4 11 2.8 5.62 4 2 4 2 2 23 0.4 0.8 10 3.0 6.03 6 3 6 3 3 22 0.6 1.2 9 3.2 6.44 8 4 8 4 4 21 0.8 1.6 8 3.4 6.85 10 5 10 5 5 20 1.0 2.0 7 3.6 7.26 6 19 1.2 2.4 6 3.8 7.67 7 18 1.4 2.8 5 4.0 8.08 8 17 1.6 3.2 4 4.2 8.49 9 16 1.8 3.6 3 4.4 8.810 10 15 2.0 4.0 2 4.6 9.214 2.2 4.4 1 4.8 9.613 2.4 4.8 0 5 102定性测试内容的评分标准 10-9.0 分 8.9-8.0 分 7.9-7.0 分 6.9-6.0 分 5.9 分以下身体形态、比例及形象体态匀称，身体各部位比例协调，四肢修长，腿型好，形象好，健康挺拔，气质好。体态匀称，身体各部位比例协调，四肢修长，腿型直，形象较好，气质较好。体态较匀称身，体各部位比例不太协调，腰长、重心较低、形象一般。体态不太匀称，身体各部位比例不协调，腰长、腿短，五官端正。肩窄、腰长、腿短，气质差。40-32 分 31.9-24 分 23.9-16 分 15.9-8 分 7.9 分以下自编动作完成技术规格主题健康、新颖，风格突出，富有创意，动作类型丰富，动作完成基本体现所选择主题的风格和特点，动作协调动作类型单一，动作的转换不流畅，小部分动作不协调，动作类型单一，动作的转换不流畅，大部分动作不协调，全部动作不协调，不规范，基本姿态