小学“做一个有道德的人”主题教育的活动方案

小学“做一个有道德的人”主题教育活动方案为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，不断提高未成年人的思想道德素质，积极响应中央文明办，教育部、共青团中央、全国妇联的决定，现在全校师生中长期开展以“学习雷锋做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。一、活动的主要目的从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。二、活动的基本内容按照简单易行、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性的实践活动。1、在学校，开展“洒扫应对”活动。 “洒扫应对”意为洒水扫地，酬答宾客，本是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫” ，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯。 “应对”则是在待人接物方面的礼节教育，积极引导、鼓励学生自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。我校的“洒扫应对”实践活动，具体分为 2 个主题开展，每月一次的“红领巾晓礼义，洒扫应对进社区”活动由学校联合社区，组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使” ；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做社区“小义工” ；引导学生学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者” 。开展关注留守儿童、关爱社区空巢老人、社区义务劳动等公益活动。不定期举行的“洒扫应对”体会交流活动，由学校组织各班级通过展板、墙报、文艺表演、演讲等形式，汇报展示学生“洒扫应对”活动成果。2、开展“日行一善”活动。即学生每天的“日行一善”活动；不定期举行“洒扫应对”体会交流活动。 “日行一善”活动要求孩子们为长辈们做力所能及的事，尽尽孝心，形成学校少先队员们每天必做的功课。3、组织开展“我们的节日”主题活动民族传统节日是优秀中华文化的鲜明符号，要利用春节、中秋节、国庆等重要节日，在全校师生中深入开展教育。组织学生自己动手，创编“节日小报” ，展示节日收获和感悟。4、组织开展争当“美德少年”活动在广泛开展实践活动的基础上，利用网络、校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传，发挥学生身边榜样的示范带动作用，引导全体学生崇德向善、见贤思齐。5、组织开展“童心向党、童谣传唱”活动通过开展童心向党歌曲传唱、童谣传唱诵读活动，抒发学生的爱国情怀，激发学生报效祖国的热情。根据一系列活动的开展，组织学生积极在网上开展“文明小博客”的撰写，让学生在活动中总结、思考、提高。三、活动的要求传统文化对教师的要求是“传道、授业、解惑”。其最高境界是传道。现代教育强调教师的职责是教书育人。培养人才，首先是成人，然后再成才。所以，教学生学会做人是我们教师的首要使命，每位教师都要牢固树立“德育就是质量”的思想认识。为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，不断提高未成年人的思想道德素质，积极响应中央文明办，教育部、共青团中央、全国妇联的决定，现在全校师生中长期开展以“学习雷锋做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。一、活动的主要目的从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。二、活动的基本内容按照简单易行、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性的实践活动。1、在学校，开展“洒扫应对”活动。 “洒扫应对”意为洒水扫地，酬答宾客，本是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫” ，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯。 “应对”则是在待人接物方面的礼节教育，积极引导、鼓励学生自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。我校的“洒扫应对”实践活动，具体分为 2 个主题开展，每月一次的“红领巾晓礼义，洒扫应对进社区”活动由学校联合社区，组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使” ；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做社区“小义工” ；引导学生学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者” 。开展关注留守儿童、关爱社区空巢老人、社区义务劳动等公益活动。不定期举行的“洒扫应对”体会交流活动，由学校组织各班级通过展板、墙报、文艺表演、演讲等形式，汇报展示学生“洒扫应对”活动成果。2、开展“日行一善”活动。即学生每天的“日行一善”活动；不定期举行“洒扫应对”体会交流活动。 “日行一善”活动要求孩子们为长辈们做力所能及的事，尽尽孝心，形成学校少先队员们每天必做的功课。3、组织开展“我们的节日”主题活动民族传统节日是优秀中华文化的鲜明符号，要利用春节、中秋节、国庆等重要节日，在全校师生中深入开展教育。组织学生自己动手，创编“节日小报” ，展示节日收获和感悟。4、组织开展争当“美德少年”活动在广泛开展实践活动的基础上，利用网络、校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传，发挥学生身边榜样的示范带动作用，引导全体学生崇德向善、见贤思齐。5、组织开展“童心向党、童谣传唱”活动通过开展童心向党歌曲传唱、童谣传唱诵读活动，抒发学生的爱国情怀，激发学生报效祖国的热情。根据一系列活动的开展，组织学生积极在网上开展“文明小博客”的撰写，让学生在活动中总结、思考、提高。三、活动的要求传统文化对教师的要求是“传道、授业、解惑”。其最高境界是传道。现代教育强调教师的职责是教书育人。培养人才，首先是成人，然后再成才。所以，教学生学会做人是我们教师的首要使命，每位教师都要牢固树立“德育就是质量”的思想认识。为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，不断提高未成年人的思想道德素质，积极响应中央文明办，教育部、共青团中央、全国妇联的决定，现在全校师生中长期开展以“学习雷锋做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。一、活动的主要目的从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。二、活动的基本内容按照简单易行、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性的实践活动。1、在学校，开展“洒扫应对”活动。 “洒扫应对”意为洒水扫地，酬答宾客，本是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫” ，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯。 “应对”则是在待人接物方面的礼节教育，积极引导、鼓励学生自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。我校的“洒扫应对”实践活动，具体分为 2 个主题开展，每月一次的“红领巾晓礼义，洒扫应对进社区”活动由学校联合社区，组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使” ；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做社区“小义工” ；引导学生学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者” 。开展关注留守儿童、关爱社区空巢老人、社区义务劳动等公益活动。不定期举行的“洒扫应对”体会交流活动，由学校组织各班级通过展板、墙报、文艺表演、演讲等形式，汇报展示学生“洒扫应对”活动成果。2、开展“日行一善”活动。即学生每天的“日行一善”活动；不定期举行“洒扫应对”体会交流活动。 “日行一善”活动要求孩子们为长辈们做力所能及的事，尽尽孝心，形成学校少先队员们每天必做的功课。3、组织开展“我们的节日”主题活动民族传统节日是优秀中华文化的鲜明符号，要利用春节、中秋节、国庆等重要节日，在全校师生中深入开展教育。组织学生自己动手，创编“节日小报” ，展示节日收获和感悟。4、组织开展争当“美德少年”活动在广泛开展实践活动的基础上，利用网络、校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传，发挥学生身边榜样的示范带动作用，引导全体学生崇德向善、见贤思齐。5、组织开展“童心向党、童谣传唱”活动通过开展童心向党歌