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小学语文组艺术节活动方案一、活动目的和意义为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。二、活动主题阳光下成长真我风采三、活动内容一、二年级 说一说：上好一堂口语交际课主题：快乐的节日 负责人：李雯三、四年级 吟一吟：古诗文诵读“展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人：五、六年级 写一写：用语言文字记录精彩的艺术节尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。负责人：四、活动安排以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于 4 月 23 日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。一、活动目的和意义为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。二、活动主题阳光下成长真我风采三、活动内容一、二年级 说一说：上好一堂口语交际课主题：快乐的节日 负责人：李雯三、四年级 吟一吟：古诗文诵读“展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人：五、六年级 写一写：用语言文字记录精彩的艺术节尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。负责人：四、活动安排以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于 4 月 23 日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。一、活动目的和意义为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。二、活动主题阳光下成长真我风采三、活动内容一、二年级 说一说：上好一堂口语交际课主题：快乐的节日 负责人：李雯三、四年级 吟一吟：古诗文诵读“展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人：五、六年级 写一写：用语言文字记录精彩的艺术节尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。负责人：四、活动安排以上活动
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