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小班语言:红红的小东西目标:1.初步理解故事内容,感受作品的趣味性。2.认识多种红红的、圆圆的物体,感受圆形物体可以滚动的特点。准备:1.配套挂图。2.配套 cd 或磁带。3.幼儿画册(第二册 p16)过程:1. 引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小东西,师:“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你们知道它是什么吗?”2.欣赏故事。(1)老师有感情的讲述故事。(2)提问:红红的小东西是什么?它一路上碰到了谁?它以为自己是谁?3.理解故事情节。(1)边看挂图边讲述故事。(2)引导幼儿讨论:一路上红红的小东西走呀走呀,遇到了谁?他们把红红的小东西当成了什么?4.经验分享。引导幼儿边看幼儿画册边练习讲述故事。师:“这个小东西真有趣呀!一路上遇到了很多事,闹了不少笑话:小老鼠以为它是一颗红樱桃,它自己又想做小白兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯笼,后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。 ”目标:1.初步理解故事内容,感受作品的趣味性。2.认识多种红红的、圆圆的物体,感受圆形物体可以滚动的特点。准备:1.配套挂图。2.配套 cd 或磁带。3.幼儿画册(第二册 p16)过程:1. 引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小东西,师:“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你们知道它是什么吗?”2.欣赏故事。(1)老师有感情的讲述故事。(2)提问:红红的小东西是什么?它一路上碰到了谁?它以为自己是谁?3.理解故事情节。(1)边看挂图边讲述故事。(2)引导幼儿讨论:一路上红红的小东西走呀走呀,遇到了谁?他们把红红的小东西当成了什么?4.经验分享。引导幼儿边看幼儿画册边练习讲述故事。师:“这个小东西真有趣呀!一路上遇到了很多事,闹了不少笑话:小老鼠以为它是一颗红樱桃,它自己又想做小白兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯笼,后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。 ”目标:1.初步理解故事内容,感受作品的趣味性。2.认识多种红红的、圆圆的物体,感受圆形物体可以滚动的特点。准备:1.配套挂图。2.配套 cd 或磁带。3.幼儿画册(第二册 p16)过程:1. 引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小东西,师:“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你们知道它是什么吗?”2.欣赏故事。(1)老师有感情的讲述故事。(2)提问:红红的小东西是什么?它一路上碰到了谁?它以为自己是谁?3.理解故事情节。(1)边看挂图边讲述故事。(2)引导幼儿讨论:一路上红红的小东西走呀走呀,遇到了谁?他们把红红的小东西当成了什么?4.经验分享。引导幼儿边看幼儿画册边练习讲述故事。师:“这个小东西真有趣呀!一路上遇到了很多事,闹了不少笑话:小老鼠以为它是
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