市中小学德育工作工作计划

XX 年市中小学德育工作工作计划xx 年全市中小学德育工作的总体思路是：坚持以科学发展观为统领，以提高德育队伍整体素质和中小学生思想道德素质为根本，以加强德育队伍建设、校园文化建设、家长学校建设和校外教育场所建设为重点，以深化德育研究，培养树立典型为手段，进一步加强和改进学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育、民族团结教育，努力构建学校、家庭、社会“三教”结合、和谐育人的德育工作体系，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力和保障作用。一、以系统培训、开展活动为载体，进一步加强德育队伍建设。在全市推广 XX 区教育局开展中小学心理健康教育辅导员培训的经验，协调各县(区)全面启动中小学心理健康教育辅导员培训计划，力争三年内全市每所中小学(包括村小)至少有一名经过培训并取得心理咨询师资格的心理健康教育教师。举办第二届全市中小学德育干部职业技能竞赛、全市中小学德育活动课、心理健康教育课设计大赛。二、以“十心”教育为切入点，进一步加强中小学生养成教育和心理健康教育。组织全市中小学教师开展“中小学生养成教育”大讨论活动。筹备召开全市中小学心理健康教育现场经验交流会，总结推广各地、各学校开展中小学生心理健康教育的经验和做法，出台XX 市教育局关于进一步加强和改进中小学生心理健康教育的指导意见 。三、以营造书香校园为目标，进一步加强校园文化建设。认真抓好“建设幸福中国” 、民族团结教育等主题教育活动，积极开展“我读书，我文明”主题道德实践征文活动。四、以家长学校建设为突破口，积极推进学校教育与家庭教育的有效衔接。深入落实全国家庭教育“xx”规划和XX 市教育局关于进一步加强全市中小学幼儿园家长学校建设的意见精神，进一步加强中小学、幼儿园家长学校组织建设、制度建设、队伍建设、课程建设，努力提高家长学校办学水平。组织开展全市中小学幼儿园家长学校优质课评选活动和中小学生家庭教育状况调研活动，继续开展市级示范性家长学校创建活动，年内创建10 所市级示范性家长学校。五、以建立校外教育活动场所与学校有效衔接的长效机制为重点，进一步加强中小学生校外教育活动场所建设和管理。通过开展调研活动，举办校外教育论坛、开展校外活动场所优秀课程评选等活动，积极推进校外教育与学校教育的有效衔接。六、以德育课题研究为引领，进一步加强德育科研工作。开展全市中小学“xx”德育课题研究优秀成果评审活动，做好“xx”德育课题的申报、立项、开题等工作。力争组织全市 100 所中小学校、xx 名中小学德育干部和班主任教师开展德育课题研究与实验，营造浓厚的德育科研氛围，进一步增强德育工作的科学性、主动性和实效性。xx 年全市中小学德育工作的总体思路是：坚持以科学发展观为统领，以提高德育队伍整体素质和中小学生思想道德素质为根本，以加强德育队伍建设、校园文化建设、家长学校建设和校外教育场所建设为重点，以深化德育研究，培养树立典型为手段，进一步加强和改进学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育、民族团结教育，努力构建学校、家庭、社会“三教”结合、和谐育人的德育工作体系，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力和保障作用。一、以系统培训、开展活动为载体，进一步加强德育队伍建设。在全市推广 XX 区教育局开展中小学心理健康教育辅导员培训的经验，协调各县(区)全面启动中小学心理健康教育辅导员培训计划，力争三年内全市每所中小学(包括村小)至少有一名经过培训并取得心理咨询师资格的心理健康教育教师。举办第二届全市中小学德育干部职业技能竞赛、全市中小学德育活动课、心理健康教育课设计大赛。二、以“十心”教育为切入点，进一步加强中小学生养成教育和心理健康教育。组织全市中小学教师开展“中小学生养成教育”大讨论活动。筹备召开全市中小学心理健康教育现场经验交流会，总结推广各地、各学校开展中小学生心理健康教育的经验和做法，出台XX 市教育局关于进一步加强和改进中小学生心理健康教育的指导意见 。三、以营造书香校园为目标，进一步加强校园文化建设。认真抓好“建设幸福中国” 、民族团结教育等主题教育活动，积极开展“我读书，我文明”主题道德实践征文活动。四、以家长学校建设为突破口，积极推进学校教育与家庭教育的有效衔接。深入落实全国家庭教育“xx”规划和XX 市教育局关于进一步加强全市中小学幼儿园家长学校建设的意见精神，进一步加强中小学、幼儿园家长学校组织建设、制度建设、队伍建设、课程建设，努力提高家长学校办学水平。组织开展全市中小学幼儿园家长学校优质课评选活动和中小学生家庭教育状况调研活动，继续开展市级示范性家长学校创建活动，年内创建10 所市级示范性家长学校。五、以建立校外教育活动场所与学校有效衔接的长效机制为重点，进一步加强中小学生校外教育活动场所建设和管理。通过开展调研活动，举办校外教育论坛、开展校外活动场所优秀课程评选等活动，积极推进校外教育与学校教育的有效衔接。六、以德育课题研究为引领，进一步加强德育科研工作。开展全市中小学“xx”德育课题研究优秀成果评审活动，做好“xx”德育课题的申报、立项、开题等工作。力争组织全市 100 所中小学校、xx 名中小学德育干部和班主任教师开展德育课题研究与实验，营造浓厚的德育科研氛围，进一步增强德育工作的科学性、主动性和实效性。xx 年全市中小学德育工作的总体思路是：坚持以科学发展观为统领，以提高德育队伍整体素质和中小学生思想道德素质为根本，以加强德育队伍建设、校园文化建设、家长学校建设和校外教育场所建设为重点，以深化德育研究，培养树立典型为手段，进一步加强和改进学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育、民族团结教育，努力构建学校、家庭、社会“三教”结合、和谐育人的德育工作体系，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力和保障作用。一、以系统培训、开展活动为载体，进一步加强德育队伍建设。在全市推广 XX 区教育局开展中小学心理健康教育辅导员培训的经验，协调各县(区)全面启动中小学心理健康教育辅导员培训计划，力争三年内全市每所中小学(包括村小)至少有一名经过培训并取得心理咨询师资格的心理健康教育教师。举办第二届全市中小学德育干部职业技能竞赛、全市中小学德育活动课、心理健康教育课设计大赛。二、以“十心”教育为切入点，进一步加强中小学生养成教育和心理健康教育。组织全市中小学教师开展“中小学生养成教育”大讨论活动。筹备召开全市中小学心理健康教育现场经验交流会，总结推广各地、各学校开展中小学生心理健康教育的经验和做法，出台XX 市教育局关于进一步加强和改进中小学生心理健康教育的指导意见 。三、以营造书香校园为目标，进一步加强校园文化建设。认真抓好“建设幸福中国” 、民族团结教育等主题教育活动，积极开展“我读书，我文明”主题道德实践征文活动。四、以家长学校建设为突破口，积极推进学校教育与家庭教育的有效衔接。深入落实全国家庭教育“xx”规划和XX 市教育局关于进一步加强全市中小学幼儿园家长学校建设的意见精神，进一步加强中小学、幼儿园家长学校组织建设、制度建设、队伍建设、课程建设，努力提高家长学校办学水平。组织开展全市中小学幼儿园家长学校优质课评选活动和中小学生家庭教育状况调研活动，继续开展市级示范性家长学校创建活动，年内创建10 所市级示范性家长学校。五、以建立校外教育活动场所与学校有效衔接的长效机制为重点，进一步加强中小学生校外教育活动场所建设和管理。通过开展调研活动，举办校外教育论坛、开展校外活动场所优秀课程评选等活动，积极推进校外教育与学