师德标兵事迹材料-青春因奉献而精彩-

师德标兵事迹材料:青春因奉献而精彩xx，女，xx 岁，本科学历，xx 年 7 月参加工作，小学高级教师。现任 xx 镇一完小少先大队总辅导员，任教小学四年级品德与社会、音乐、心理健康教育等课程，周课时量为 22 节。作为一名小学教师，她一贯热爱中国共产党，衷心拥护社会主义制度，积极践行“三个代表”和“科学发展观” 。能自觉加强自己的思想理论修养，不断提高自己理解和执行党的方针、政策的能力与水平。注重广泛阅读各种教育报刊，大量收集教育信息，不断提高自身的专业素质，以适应教育飞速发展的需要。工作中，她深刻地体会到一个人的价值不在于如何突出地表现“自我” ，而在于为了他人，为了大众的利益而真诚地奉献“自我” 。因此，无论是乡下农村小学包班任教复式班，还是在城区学校教语文当班主任，她都能做到干一行，爱一行，做一行，精一行。她曾为了劝学，十多次走陈溪峪翻大坡岭，踏遍了柳林铺的村村组组。当地人如今说起那个热情开朗的孱弱女子，都还深有印象。她因此曾先后四次获县级嘉奖。在 xx 镇一完小担任大队辅导员期间，一直坚持任教三至四个班的思想品德课，并兼任心理咨询工作。她所教的四年级 270 班有这样一个孩子：父亲犯肝腹水去世，母亲给别人打短工养家糊口，家庭非常困难。孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。她看在眼里，疼在心中，时常从自己家里拿来食品给孩子补充营养，给他买来新衣新鞋，还不时把孩子带到自己家给他辅导学习。在爱的滋润下，孩子的性格开朗多了，学习也大有进步。多年来，学校哪个中队的单亲家庭孩子多，哪个中队的留守儿童多，作为总辅导员，她心里都有一本“家务帐” 。每年的“38” 、 “98”助学日，她总会组织一次捐助活动（每年捐助达 6 万元） ，每次活动她都带头捐款在 200 元以上。四年级 268班的孟松填是一个留守儿童，比较贪玩，经常迟到，不做家庭作业， “小错误不断” ，有一次居然“挪用”了伙食费去买零食。了解这个孩子的情况后，她便邀约中队辅导员经常去他家走访，送去慰问品，还耐心地与孩子的爷爷奶奶一道探讨教育孩子健康成长的方法。几年来，无论校内校外，无论是在生活交往中，还是在 QQ 交流中，孩子们都非常喜欢这位和蔼可亲的大姐姐。拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，她期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是因为这份期待与渴望，而激励着她不断地加强学习。白天，她忙于了解各中队的基本情况，搜集队员们的建议，倾听队员们的心声，了解队员们的思想动态。晚上，她常常挑灯夜战，徜徉在少先队素质教育的快乐中，寻找着创新的灵感。她不但向书本、网络学习，还积极参加省、市辅导员培训班，想方设法向各地有经验的辅导员老师请教，与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。近年来，该同志先后成功地组织开展了“城乡儿童手拉手”联谊活动、 “节能减排乡村行”宣教活动、 “书香溢校园”读书活动、 “告别陋习、走进文明”签字活动、 “未成年人网脉工程”活动，组织各中队长期开展了“每周一言”征评活动和“每周一星”评选活动，不仅逐步提高了孩子们的“五自”能力，更丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。 “雏鹰假日小队”活动中，孩子们在她的带领下，去植树，去街头巷尾宣传普通话和语言文字法 ，开展“啄木鸟”错别字大搜寻，去参加“平安满意在张家界”十一黄金周志愿者服务活动，使得爱国主义、集体主义与社会主义的教育逐步得以深化。该同志还特别注重培养大中队干部，要求他们做到大公无私、以身作则，并耐心引导他们学会处理、协调各方面的关系，达到高标准开展各方面工作的能力。在她的精心指导下，一大批成绩优秀、工作负责的学生干部脱颖而出。大队干部唐锐燕、文丹等参加故事演讲比赛曾荣获县级特等奖、市级一等奖；队员李蒙、戴鑫、廖斯源、文丹、朱弘愿等参加“和谐湖南”美文朗诵荣获省级金奖；李蒙、廖斯源、文丹等被评为张家界市“红领巾小记者、小导游” ；李蒙在“十一”黄金周志愿者服务活动中被评为优秀志愿者。为了使学校少先队工作能够形成品牌，形成特色，该同志带领中队辅导员开展了一系列的课题研究。 在新课程理念下构建师生互动共同发展教育模式的研究 、 亲子共创学习型家庭与家庭教育创新的研究 、 贫困地区示范校示范方式及作用的研究以及校本课程开发建设与应用的研究等多个课题的实验与研究均按期结题。XX 年依赖，该同志组织所在学校的校内、外辅导员很好的承担了十一五省级规划课题新时代背景下少先队系列活动探讨的实验与研究工作。三年多时间，课题组成员立足于自己的班级和中队，综合分析考察，精心设计和安排，开展了一系列丰富多彩的班队活动，具有系统性、条理性、针对性、适切性、灵动性和实效性，教育效果好，形成了 300 余份案例与反思。XX 年，她被评为课题研究先进个人。作为一名青年教师，她不但热爱少先队工作，在教学中更勇于开拓创新，锐意进取，精益求精。每学期她都主动、认真地承担各种研究课、公开课，市、县教育局组织的教学比武、优课示范及竞赛活动她都积极主动地参加，几年中所执教的祖国在腾飞 、 帮帮残疾人等思品课和家庭中的感恩教育家函录相课均获省一等奖。在学校每年组织的面向全县的“教学研究开放周”活动中，她先后执教多彩的民族风情 、 我的明星卡 我的开心日历 ，其新课程理念的全面渗透赢得了全县同仁的高度评价。该同志一向勤于笔耕，善于总结，并能热情的辅导和帮助同事们一道进步。近几年来，她所撰写的品德第八册试教报告 、 流过家乡的小河设计等均获省一等奖；指导陈贞旭、秦黎明、覃紫樱、王英老师参加全省品德课“教书育人风采大赛” ，先后获省一等奖 2 个，二等奖 3 个。该同志是湖南省小学德育课程教学研究专业委员会理事会理事、张家界市品德学科专家讲师团成员、省级骨干教师培养对象，曾先后荣获全省“优秀辅导员” 、“十佳辅导员”和全市“十佳辅导员”等荣誉称号。经民主评议，一致同意推荐 xx 同志评选为 xx县师德标兵。xx，女，xx 岁，本科学历，xx 年 7 月参加工作，小学高级教师。现任 xx 镇一完小少先大队总辅导员，任教小学四年级品德与社会、音乐、心理健康教育等课程，周课时量为 22 节。作为一名小学教师，她一贯热爱中国共产党，衷心拥护社会主义制度，积极践行“三个代表”和“科学发展观” 。能自觉加强自己的思想理论修养，不断提高自己理解和执行党的方针、政策的能力与水平。注重广泛阅读各种教育报刊，大量收集教育信息，不断提高自身的专业素质，以适应教育飞速发展的需要。工作中，她深刻地体会到一个人的价值不在于如何突出地表现“自我” ，而在于为了他人，为了大众的利益而真诚地奉献“自我” 。因此，无论是乡下农村小学包班任教复式班，还是在城区学校教语文当班主任，她都能做到干一行，爱一行，做一行，精一行。她曾为了劝学，十多次走陈溪峪翻大坡岭，踏遍了柳林铺的村村组组。当地人如今说起那个热情开朗的孱弱女子，都还深有印象。她因此曾先后四次获县级嘉奖。在 xx 镇一完小担任大队辅导员期间，一直坚持任教三至四个班的思想品德课，并兼任心理咨询工作。她所教的四年级 270 班有这样一个孩子：父亲犯肝腹水去世，母亲给别人打短工养家糊口，家庭非常困难。孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。她看在眼里，疼在心中，时常从自己家里拿来食品给孩子补充营养，给他买来新衣新鞋，还不时把孩子带到自己家给他辅导学习。在爱的滋润下，孩子的性格开朗多了，学习也大有进步。多年来，学校哪个中队的单亲家庭孩子多，哪个中队的留守儿童多，作为总辅导员，她心里都有一本“家务帐” 。每年的“38” 、 “98”助学日，她总会组织一次捐助活动（每年捐助达 6 万元） ，每次活动她都带头捐款在 200 元以上。四年级 268班的孟松填是一个留守儿童，比较贪玩，经常迟到，不做家庭作业， “小错误不断” ，有一次居然“挪用”了伙食费去买零食。了解这个孩子的情况后，她便邀约中队辅导员经常去他家走访，送去慰问品，还耐心地与孩子的爷爷奶奶一道探讨教育孩子健康成长的方法。几年来，无论校内校外，无论是在生活交往中，还是在 QQ 交流中，孩子们都非常喜欢这位和蔼可亲的大姐姐。拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，她期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是因为这份期待与渴望，而激励着她不断地加强学习。白天，她忙于了解各中队的基本情况，搜集队员们的建议，倾听队员们的心声，了解队员们的思想动态。晚上，她常常挑灯夜战，徜徉在少先队素质教育的快乐中，寻找着创新的灵感。她不但向书本、网络学习，还积极参加省、市辅导员培训班，想方设法向各地有经验的辅导员老师请教，与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。近年来，该同志先后成功地组织开展了“城乡儿童手拉手”联谊活动、 “节能减排乡村行”宣教活动、 “书香溢校园”读书活动、 “告别陋习、走进文明”签字活动、 “未成年人网脉工程”活动，组织各中队长期开展了“每周一言”征评活动和“每周一星”评选活动，不仅逐步提高了孩子们的“五自”能力，更丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。 “雏鹰假日小队”活动中，孩子们在她的带领下，去植树，去街头巷尾宣传普通话和语言文字法 ，开展“啄木鸟”错别字大搜寻，去参加“平安满意在张家界”十一黄金周志愿者服务活动，使得爱国主义、集体主义与社会主义的教育逐步得以深化。该同志还特别注重培养大中队干部，要求他们做到大公无私、以身作则，并耐心引导他们学会处理、协调各方面的关系，达到高标准开展各方面工作的能力。在她的精心指导下，一大批成绩优秀、工作负责的学生干部脱颖而出。大队干部唐锐燕、文丹等参加故事演讲比赛曾荣获县级特等奖、市级一等奖；队员李蒙、戴鑫、廖斯源、文丹、朱弘愿等参加“和谐湖南”美文朗诵荣获省级金奖；李蒙、廖斯源、文丹等被评为张家界市“红领巾小记者、小导游” ；李蒙在“十一”黄金周志愿者服务活动中被评为优秀志愿者。为了使学校少先队工作能够形成品牌，形成特色，该同志带领中队辅导员开展了一系列的课题研究。 在新课程理念下构建师生互动共同发展教育模式的研究 、 亲子共创学习型家庭与家庭教育创新的研究 、 贫困地区示范校示范方式及作用的研究以及校本课程开发建设与应用的研究等多个课题的实验与研究均按期结题。XX 年依赖，该同志组织所在学校的校内、外辅导员很好的承担了十一五省级规划课题新时代背景下少先队系列活动探讨的实验与研究工作。三年多时间，课题组成员立足于自己的班级和中队，综合分析考察，精心设计和安排，开展了一系列丰富多彩的班队活动，具有系统性、条理性、针对性、适切性、灵动性和实效性，教育效果好，形成了 300 余份案例与反思。XX 年，她被评为课题研究先进个人。作为一名青年教师，她不但热爱少先队工作，在教学中更勇于开拓创新，锐意进取，精益求精。每学期她都主动、认真地承担各种研究课、公开课，市、县教育局组织的教学比武、优课示范及竞赛活动她都积极主动地参加，几年中所执教的祖国在腾飞 、 帮帮残疾人等思品课和家庭中的感恩教育家函录相课均获省一等奖。在学校每年组织的面向全县的“教学研究开放周”活动中，她先后执教多彩的民族风情 、 我的明星卡 我的开心日历 ，其新课程理念的全面渗透赢得了全县同仁的高度评价。该同志一向勤于笔耕，善于总结，并能热情的辅导和帮助同事们一道进步。近几年来，她所撰写的品德第八册试教报告 、 流过家乡的小河设计等均获省一等奖；指导陈贞旭、秦黎明、覃紫樱、王英老师参加全省品德课“教书育人风采大赛” ，先后获省一等奖 2 个，二等奖 3 个。该同志是湖南省小学德育课程教学研究专业委员会理事会理事、张家界市品德学科专家讲师团成员、省级骨干教师培养对象，曾先后荣获全省“优秀辅导员” 、“十佳辅导员”和全市“十佳辅导员”等荣誉称号。经民主评议，一致同意推荐 xx 同志评选为 xx县师德标兵。xx，女，xx 岁，本科学历，xx 年 7 月参加工作，小学高级教师。现任 xx 镇一完小少先大队总辅导员，任教小学四年级品德与社会、音乐、心理健康教育等课程，周课时量为 22 节。作为一名小学教师，她一贯热爱中国共产党，衷心拥护社会主义制度，积极践行“三个代表”和“科学发展观” 。能自觉加强自己的思想理论修养，不断提高自己理解和执行党的方针、政策的能力与水平。注重广泛阅读各种教育报刊，大量收集教育信息，不断提高自身的专业素质，以适应教育飞速发展的需要。工作中，她深刻地体会到一个人的价值不在于如何突出地表现“自我” ，而在于为了他人，为了大众的利益而真诚地奉献“自我” 。因此，无论是乡下农村小学包班任教复式班，还是在城区学校教语文当班主任，她都能做到干一行，爱一行，做一行，精一行。她曾为了劝学，十多次走陈溪峪翻大坡岭，踏遍了柳林铺的村村组组。当地人如今说起那个热情开朗的孱弱女子，都还深有印象。她因此曾先后四次获县级嘉奖。在 xx 镇一完小担任大队辅导员期间，一直坚持任教三至四个班的思想品德课，并兼任心理咨询工作。她所教的四年级 270 班有这样一个孩子：父亲犯肝腹水去世，母亲给别人打短工养家糊口，家庭非常困难。孩子一年四季总是那一身外衣，一双破旧的鞋子。她看在眼里，疼在心中，时常从自己家里拿来食品给孩子补充营养，给他买来新衣新鞋，还不时把孩子带到自己家给他辅导学习。在爱的滋润下，孩子的性格开朗多了，学习也大有进步。多年来，学校哪个中队的单亲家庭孩子多，哪个中队的留守儿童多，作为总辅导员，她心里都有一本“家务帐” 。每年的“38” 、 “98”助学日，她总会组织一次捐助活动（每年捐助达 6 万元） ，每次活动她都带头捐款在 200 元以上。四年级 268班的孟松填是一个留守儿童，比较贪玩，经常迟到，不做家庭作业， “小错误不断” ，有一次居然“挪用”了伙食费去买零食。了解这个孩子的情况后，她便邀约中队辅导员经常去他家走访，送去慰问品，还耐心地与孩子的爷爷奶奶一道探讨教育孩子健康成长的方法。几年来，无论校内校外，无论是在生活交往中，还是在 QQ 交流中，孩子们都非常喜欢这位和蔼可亲的大姐姐。拥有服务意识是做好辅导员工作的基础，和许多优秀辅导员一样，她期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。正是因为这份期待与渴望，而激励着她不断地加强学习。白天，她忙于了解各中队的基本情况，搜集队员们的建议，倾听队员们的心声，了解队员们的思想动态。晚上，她常常挑灯夜战，徜徉在少先队素质教育的快乐中，寻找着创新的灵感。她不但向书本、网络学习，还积极参加省、市辅导员培训班，想方设法向各地有经验的辅导员老师请教，与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。近年来，该同志先后成功地组织开展了“城乡儿童手拉手”联谊活动、 “节能减排乡村行”宣教活动、 “书香溢校园”读书活动、 “告别陋习、走进文明”签字活动、 “未成年人网脉工程”活动，组织各中队长期开展了“每周一言”征评活动和“每周一星”评选活动，不仅逐步提高了孩子们的“五自”能力，更丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。 “雏鹰假日小队”活动中，孩子们在她的带领下，去植树，去街头巷尾宣传普通话和语言文字法 ，开展“啄木鸟”错别字大搜寻，去参加“平安满意在张家界”十一黄金周志愿者服务活动，使得爱国主义、集体主义与社会主义的教育逐步得以深化。该同志还特别注重培养大中队干部，要求他们做到大公无私、以身作则，并耐心引导他们学会处理、协调各方面的关系，达到高标准开展各方面工作的能力。在她的精心指导下，一大批成绩优秀、工作负责的学生干部脱颖而出。大队干部唐锐燕、文丹等参加故事演讲比赛曾荣获县级特等奖、市级一等奖；队员李蒙、戴鑫、廖斯源、文丹、朱弘愿等参加“和谐湖南”美文朗诵荣获省级金奖；李蒙、廖斯源、文丹等被评为张家界市“红领巾小记者、小导游” ；李蒙在“十一”黄金周志愿者服务活动中被评为优秀志愿者。为了使学校少先队工作能够形成品牌，形成特色，该同志带领中队辅导员开展了一系列的课题研究。 在新课程理念下构建师生互动共同发展教育模式