xx—xx学年度第一学期五年级上册英语期末试卷卷面分析

XXXX 学年度第一学期五年级上册英语期末试卷卷面分析XXXX 学年度第一学期五（2）班英语期末测试质量分析文昌市第一小学 符美玲一、试卷特点本次五年级期中考试试卷共 100 分。主要包括单词，语言知识与综合运用这三大部分。第一部着重考查学生是否能够识别单词的字形，根据单词的意义和词性，推理判断不同类别的单词。第二部分考查学生是否能在实际语境中运用所学的句型和一些简单的语法的掌握能力。第三部分阅读理解考察了学生的阅读能力和技巧。整体看，五年级英语试卷内容丰富、难度适中，大部分考题侧重英语基础知识和基本技能。二、成绩分析总分是 2623.5 分，平均分是 73.9 分，应考人数是 49 人，实考人数是 49 人，及格人数是 35 人，及格率是 71.4%，优秀人数是 27 人，优秀率是55.1%，最高分是 100，最低分是 12 分。100 分2 人，9099 分 18 人，8089 分 7 人，7079分 6 人，6069 分 2 人，5059 分 5 人，4049分 1 人，3039 分 3 人，2029 分 3 人，1019分 0 人 91 分 0 人。三、整体失分情况第一大题选出不同类单词完成的较好只有少部分学生不掌握错较多的是第 3 小题。第二大题是单项选择主要检测学生对课本中一些简单句型和日常对话的掌握能力，大部分学生掌握得较好。第三大题是从方框里选出下列对应词或是反义词，主要检测学生对单词的掌握，同学答得比较理想,失分较少。第四大题是给句子划线部分选择合适的译文，是检测学生对单词的认识，学生完成得很好。第五大题是连词成句，大部分学生完成得很好，只有个别学生忘记大写首个字母或是写标点符号而失分。第六大题，表列句子顺序，这题失分很严重。第七大题，情景交际，大部分学生完成比较好只有个别同学没有注意看题没照题意做题而失分。第八大题读对话，根据图片和字母提示补全单词，失分也很严重，很多同学没有注意已给的字母又重复写而失分。第九大题选择句子完成对话，大部分学生完成得很好，只是有部分学生不按照题意做题而失分，第十大题阅读理解，有一部分学生由于对短文的理解不透彻，不懂行 twins 的意思导致相当多学生出错丢了分，但不管怎样,只要学生认真阅读理解,理清思路,还是应该做出来的,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的。四、改进措施1、加强词汇教学。2、书写要求规范，注意大小写。3、继续抓好语言基础知识的学习。4、通过功能话题加强语法知识的学习。5、加强语言能力的培养注重阅读能力的培养。6、加强学生思维训练，提高语用能力。XXXX 学年度第一学期五（2）班英语期末测试质量分析文昌市第一小学 符美玲一、试卷特点本次五年级期中考试试卷共 100 分。主要包括单词，语言知识与综合运用这三大部分。第一部着重考查学生是否能够识别单词的字形，根据单词的意义和词性，推理判断不同类别的单词。第二部分考查学生是否能在实际语境中运用所学的句型和一些简单的语法的掌握能力。第三部分阅读理解考察了学生的阅读能力和技巧。整体看，五年级英语试卷内容丰富、难度适中，大部分考题侧重英语基础知识和基本技能。二、成绩分析总分是 2623.5 分，平均分是 73.9 分，应考人数是 49 人，实考人数是 49 人，及格人数是 35 人，及格率是 71.4%，优秀人数是 27 人，优秀率是55.1%，最高分是 100，最低分是 12 分。100 分2 人，9099 分 18 人，8089 分 7 人，7079分 6 人，6069 分 2 人，5059 分 5 人，4049分 1 人，3039 分 3 人，2029 分 3 人，1019分 0 人 91 分 0 人。三、整体失分情况第一大题选出不同类单词完成的较好只有少部分学生不掌握错较多的是第 3 小题。第二大题是单项选择主要检测学生对课本中一些简单句型和日常对话的掌握能力，大部分学生掌握得较好。第三大题是从方框里选出下列对应词或是反义词，主要检测学生对单词的掌握，同学答得比较理想,失分较少。第四大题是给句子划线部分选择合适的译文，是检测学生对单词的认识，学生完成得很好。第五大题是连词成句，大部分学生完成得很好，只有个别学生忘记大写首个字母或是写标点符号而失分。第六大题，表列句子顺序，这题失分很严重。第七大题，情景交际，大部分学生完成比较好只有个别同学没有注意看题没照题意做题而失分。第八大题读对话，根据图片和字母提示补全单词，失分也很严重，很多同学没有注意已给的字母又重复写而失分。第九大题选择句子完成对话，大部分学生完成得很好，只是有部分学生不按照题意做题而失分，第十大题阅读理解，有一部分学生由于对短文的理解不透彻，不懂行 twins 的意思导致相当多学生出错丢了分，但不管怎样,只要学生认真阅读理解,理清思路,还是应该做出来的,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的。四、改进措施1、加强词汇教学。2、书写要求规范，注意大小写。3、继续抓好语言基础知识的学习。4、通过功能话题加强语法知识的学习。5、加强语言能力的培养注重阅读能力的培养。6、加强学生思维训练，提高语用能力。XXXX 学年度第一学期五（2）班英语期末测试质量分析文昌市第一小学 符美玲一、试卷特点本次五年级期中考试试卷共 100 分。主要包括单词，语言知识与综合运用这三大部分。第一部着重考查学生是否能够识别单词的字形，根据单词的意义和词性，推理判断不同类别的单词。第二部分考查学生是否能在实际语境中运用所学的句型和一些简单的语法的掌握能力。第三部分阅读理解考察了学生的阅读能力和技巧。整体看，五年级英语试卷内容丰富、难度适中，大部分考题侧重英语基础知识和基本技能。二、成绩分析总分是 2623.5 分，平均分是 73.9 分，应考人数是 49 人，实考人数是 49 人，及格人数是 35 人，及格率是 71.4%，优秀人数是 27 人，优秀率是55.1%，最高分是 100，最低分是 12 分。100 分2 人，9099 分 18 人，8089 分 7 人，7079分 6 人，6069 分 2 人，5059 分 5 人，4049分 1 人，3039 分 3 人，2029 分 3 人，1019分 0 人 91 分 0 人。三、整体失分情况第一大题选出不同类单词完成的较好只有少部分学生不掌握错较多的是第 3 小题。第二大题是单项选择主要检测学生对课本中一些简单句型和日常对话的掌握能力，大部分学生掌握得较好。第三大题是从方框里选出下列对应词或是反义词，主要检测学生对单词的掌握，同学答得比较理想,失分较少。第四大题是给句子划线部分选择合适的译文，是检测学生对单词的认识，学生完成得很好。第五大题是连词成句，大部分学生完成得很好，只有个别学生忘记大写首个字母或是写标点符号而失分。第六大题，表列句子顺序，这题失分很严重。第七大题，情景交际，大部分学生完成比较好只有个别同学没有注意看题没照题意做题而失分。第八大题读对话，根据图片和字母提示补全单词，失分也很严重，很多同学没有注意已给的字母又重复写而失分。第九大题选择句子完成对话，大部分学生完成得很好，只是有部分学生不按照题意做题而失分，第十大题阅读理解，有一部分学生由于对短文的理解不透彻，不懂行 twins 的意思导致相当多学生出错丢了分