xx年天津中考优秀作文《做个快乐的发现者》

XX 年天津中考优秀作文做个快乐的发现者致甜甜同学的一封信甜甜同学：你好！你听过这样一个故事吗：有位画家，立志要画一幅人间最美的画，长途跋涉了许多年，游历了无数的地方，可始终没有找到自身满意的素材，终于有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年迈的母亲。他立即整理行装火速往家赶，就在他爬上熟悉的小山坡时，眼前的景象却使他震撼了：母亲倚在村口的梧桐树下，眺望着远方，落日余辉洒满全身，如同一尊雕塑，树上的火风鸟陪伴着她，画家终于发现，美原来在自身身边。生长也是如此。青春、智慧乃至生命，是人生不息的咏叹，但需要你用心去发现其中的乐趣。不然总是觉得阳光没有照到自身。被苹果砸到的牛顿；打算用枪结束自身的保尔；吞下大量安息药的张海迪他们都是苦难的幸存者，也是快乐的发现者：牛顿发现了地球引力；保尔扣动板机前一刹那发现了生存的价值，创作了钢铁是怎样炼成的这部巨作；张海迪发现生命曙光后，重新呼吸，自学了六国语言和医学。初中的岁月有些枯燥，求学的日子会牺牲很多追求。当你发现家长眼角的皱纹；河边冒尖的嫩草，大海中远远闪烁的灯塔；虽不惊天动地，却温馨可爱。此时此刻，快乐会荡漾在你的内心深处。快乐到处都有，关键在于能不能去发现。富人的快乐在于生意谈妥，股票上升，地皮升值。穷人的快乐在于家人平安，小朋友健康生活美满。老人的快乐在于下棋有招，看戏有乐，子女孝顺。小朋友的快乐在于老师褒扬，漫画有趣，去肯德基大快朵颐。噢，告诉你一个秘密，记住这个品牌“百事可乐” ，你就会做一个快乐的发现者。一个关心你的同学【阅卷简批】“做个快乐的发现者” ，笔者认为， “甜甜”的这种状态是因为没有找到属于自身的快乐、缺乏发现而导致的。于是作者以引导的方式来面对“甜甜”这一问题。故事是大家都喜欢听的，尤其韵味深刻的故事能给人带来启发，使人感于故事，感于实际。作者正是在这样地引导，而且故事勾勒的神情丰满，怎能不折服于人呢。而主体局部的举例论证更是句句铿锵有力，容不得质疑，容不得否定，这种先发制人的笔功值得考生欣赏、借鉴。【发展等级】书信体的写作是同学最早接触也最为熟悉的表达文体，但在这最平常的表达文体中要推陈出新同样不是万难的事。从命题角度看，虽然给作者画地为牢，但在句式、结构等方面同样有所发展余热。作者的开篇很具特色，以哲理的故事开始，将读者带入锁定的方向。这样的开头甚其巧妙，给人的第一印象“似曾相识” ，具有很好的吸引读者的诱惑力。致甜甜同学的一封信甜甜同学：你好！你听过这样一个故事吗：有位画家，立志要画一幅人间最美的画，长途跋涉了许多年，游历了无数的地方，可始终没有找到自身满意的素材，终于有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年迈的母亲。他立即整理行装火速往家赶，就在他爬上熟悉的小山坡时，眼前的景象却使他震撼了：母亲倚在村口的梧桐树下，眺望着远方，落日余辉洒满全身，如同一尊雕塑，树上的火风鸟陪伴着她，画家终于发现，美原来在自身身边。生长也是如此。青春、智慧乃至生命，是人生不息的咏叹，但需要你用心去发现其中的乐趣。不然总是觉得阳光没有照到自身。被苹果砸到的牛顿；打算用枪结束自身的保尔；吞下大量安息药的张海迪他们都是苦难的幸存者，也是快乐的发现者：牛顿发现了地球引力；保尔扣动板机前一刹那发现了生存的价值，创作了钢铁是怎样炼成的这部巨作；张海迪发现生命曙光后，重新呼吸，自学了六国语言和医学。初中的岁月有些枯燥，求学的日子会牺牲很多追求。当你发现家长眼角的皱纹；河边冒尖的嫩草，大海中远远闪烁的灯塔；虽不惊天动地，却温馨可爱。此时此刻，快乐会荡漾在你的内心深处。快乐到处都有，关键在于能不能去发现。富人的快乐在于生意谈妥，股票上升，地皮升值。穷人的快乐在于家人平安，小朋友健康生活美满。老人的快乐在于下棋有招，看戏有乐，子女孝顺。小朋友的快乐在于老师褒扬，漫画有趣，去肯德基大快朵颐。噢，告诉你一个秘密，记住这个品牌“百事可乐” ，你就会做一个快乐的发现者。一个关心你的同学【阅卷简批】“做个快乐的发现者” ，笔者认为， “甜甜”的这种状态是因为没有找到属于自身的快乐、缺乏发现而导致的。于是作者以引导的方式来面对“甜甜”这一问题。故事是大家都喜欢听的，尤其韵味深刻的故事能给人带来启发，使人感于故事，感于实际。作者正是在这样地引导，而且故事勾勒的神情丰满，怎能不折服于人呢。而主体局部的举例论证更是句句铿锵有力，容不得质疑，容不得否定，这种先发制人的笔功值得考生欣赏、借鉴。【发展等级】书信体的写作是同学最早接触也最为熟悉的表达文体，但在这最平常的表达文体中要推陈出新同样不是万难的事。从命题角度看，虽然给作者画地为牢，但在句式、结构等方面同样有所发展余热。作者的开篇很具特色，以哲理的故事开始，将读者带入锁定的方向。这样的开头甚其巧妙，给人的第一印象“似曾相识” ，具有很好的吸引读者的诱惑力。致甜甜同学的一封信甜甜同学：你好！你听过这样一个故事吗：有位画家，立志要画一幅人间最美的画，长途跋涉了许多年，游历了无数的地方，可始终没有找到自身满意的素材，终于有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年迈的母亲。他立即整理行装火速往家赶，就在他爬上熟悉的小山坡时，眼前的景象却使他震撼了：母亲倚在村口的梧桐树下，眺望着远方，落日余辉洒满全身，如同一尊雕塑，树上的火风鸟陪伴着她，画家终于发现，美原来在自身身边。生长也是如此。青春、智慧乃至生命，是人生不息的咏叹，但需要你用心去发现其中的乐趣。不然总是觉得阳光没有照到自身。被苹果砸到的牛顿；打算用枪结束自身的保尔；吞下大量安息药的张海迪他们都是苦难的幸存者，也是快乐的发现者：牛顿发现了地球引力；保尔扣动板机前一刹那发现了生存的价值，创作了钢铁是怎样炼成的这部巨作；张海迪发现生命曙光后，重新呼吸，自学了六国语言和医学。初中的岁月有些枯燥，求学的日子会牺牲很多追求。当你发现家长眼角的皱纹；河边冒尖的嫩草，大海中远远闪烁的灯塔；虽不惊天动地，却温馨可爱。此时此刻，快乐会荡漾在你的内心深处。快乐到处都有，关键在于能不能去发现。富人的快乐在于生意谈妥，股票上升，地皮升值。穷人的快乐在于家人平安，小朋友健康生活美满。老人的快乐在于下棋有招，看戏有乐，子女孝顺。小朋友的快乐在于老师褒扬，漫画有趣，去肯德基大快朵颐。噢，告诉你一个秘密，记住这个品牌“百事可乐” ，你就会做一个快乐的发现者。一个关心你的同学【阅卷简批】“做个快乐的发现者” ，笔者认为， “甜甜”的这种状态是因为没有找到属于自身的快乐、缺乏发现而导致的。于是作者以引导的方式来面对“甜甜”这一问题。故事是大家都喜欢听的，尤其韵味深刻的故事能给人带来启发，使人感于故事，感于实际。作者正是在这样地引导，而且故事勾勒的神情丰满，怎能不折服于人呢。而主体局部的举例论证更是句句铿锵有力，容不得质疑，容不得否定，这种先发制人的笔功值得考生欣赏、借鉴。【发展等级】书信体的写作