xx年小学五年级语文上册期末水平测试试卷

XX 年小学五年级语文上册期末水平测试试卷这套 XX 年小学五年级语文上册期末水平测试试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：小松中心小学五年级语文期末模拟试卷一、积累、运用。 （包括思品） （40 分）1、看拼音写词语。 （5 分）pn g yuhu sn sh dinl hng wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、判断下面的说法是否正确，对的打“” 。（6 分）（1） 、王华光荣地获得“三好学生” 。 （ ）（2） 、 “小女孩在火柴的亮光中仿佛看到了她慈祥的奶奶。 ”这是个比喻句。 （）（3） 、o、p、e、a、i、u 都是韵母。 （ ）（4） 、 “皮”字的第二笔是横钩；“再”字的第四笔是“竖” 。 （）（5） 、 “黯、帘、籍、磕、遭、族”这几个汉字是按照音序排列的。 （ ）（6） 、 “敬人者，人敬之”是说：要想得到别人的尊重，先要尊重别人。 （ ）3、连线（5 分）孔子 书圣司马迁 教育家王羲之 史学家李白 军事家孙武 诗仙4、下面是一些利用成语制成的“别字广告” ，请恢复其本来面貌。 （3 分）（1）随心所浴（热水器广告）（ ）（2）有杯无患（保温杯广告）（ ）（3）骑乐无穷（电动车广告）（ ）5、按要求改写句子。 （6 分）（1） 、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。 ”（改为间接叙述）(2 )不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(将陈述句改为反问句)（3） 、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 （缩句）（4） 、夏天的天气热得像个蒸笼。 （缩句）（5） 、老师提出的问题，李林答得对答如流。（修改病句）（6） 、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（修改病句）6、填空。 （6 分）（1） 、家在（ ）何日到，春生（ ）几人还？（2） 、滴水能把（ ） ，万事功到（ ） 。（3） 、悠悠( ),切切（ ） 。（4） 、春风（ ） 、明月( )?(5） 、风一更，雪一更， （ ） ，故园（ ） 。（6） 、东北三宝是（ ） 、 （ ）和貂皮。7、选择。 （2 分）（1） 、被称为“东方药物巨典”的是（） 。A、 本草纲目 B、 伤寒论 C、 内经（2） 、下面的产品属于古代引进的是（）A、瓷器 B、胡萝卜 C、丝绸8、乱句排序。 （5 分）（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。 ”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。9、问答题。 （2 分）1、中国古代的四大发明是那些？二、阅读。 （25 分）中国牛对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇” 。一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路，它们还没有走进，我们以经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡；它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死；它们不像西班牙斗牛，性情凶残、全身精力，都尽付狂暴斗争之中。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。1、第段划横线句子中，有两个错别字，请改正过来。改： ； 改： 。 （2 分）3、 “中国的牛”具有什么样的本质特点？（用原文回答） （3 分）4、按提示把短文分成三段。 （6 分）（1） 、我对中国牛有特殊的感情。（2） 。中国牛给我印象最深的一件事。（3)、中国牛的品质精神。6、用“ ”画出文中的中心句。 （2 分）9、用“”画出中国牛为人工作的语句。（2 分）10、选择题 。 （10 分）（1） 、本文的命题方式是（ ）A 以文中主人公命题 B 以文中内容有关的物名命题 C 以有象征意义的物名命题（2） 、第自然地第二句话运用了（ ）修辞手法。A 比喻 B 拟人 C 排比 D 拟人和排比 E 排比和比喻（3） “中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。 ”中沉重的意思是（ ）A 指物品重量重 B 心理或思想压力大 C 指工作繁忙劳累（4） 、留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇” 。句子引号的作用是（ ）A 表示强调 B 表示应用 C 表示否定 D 表示特殊的含义。 E 表示特殊的称谓（5）短文的中心思想是（ ）A 赞扬中国牛默默地工作，平心静气的品质，表达作者对中国牛的喜爱和赞美。B 赞扬中国牛默默地工作，平心静气的品质，表达作者对祖国的热爱。C 通过回忆中国牛，告诉我们中国牛是世界上最好的牛。D 通过回忆中国牛，让我们懂得要爱护和保护中国牛。三、作文。1、动笔写一写。 （5 分）暑假，你去小明家玩，正巧小明过生日，他家人邀请你吃午饭。席间，你得向小明表示祝贺，你会怎么说？请写在下面。2、用下面的开头自拟题目写一篇文章。 （30分）童年是多姿多彩的，我的童年也不另外。这套 XX 年小学五年级语文上册期末水平测试试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：小松中心小学五年级语文期末模拟试卷一、积累、运用。 （包括思品） （40 分）1、看拼音写词语。 （5 分）pn g yuhu sn sh dinl hng wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、判断下面的说法是否正确，对的打“” 。（6 分）（1） 、王华光荣地获得“三好学生” 。 （ ）（2） 、 “小女孩在火柴的亮光中仿佛看到了她慈祥的奶奶。 ”这是个比喻句。 （）（3） 、o、p、e、a、i、u 都是韵母。 （ ）（4） 、 “皮”字的第二笔是横钩；“再”字的第四笔是“竖” 。 （）（5） 、 “黯、帘、籍、磕、遭、族”这几个汉字是按照音序排列的。 （ ）（6） 、 “敬人者，人敬之”是说：要想得到别人的尊重，先要尊重别人。 （ ）3、连线（5 分）孔子 书圣司马迁 教育家王羲之 史学家李白 军事家孙武 诗仙4、下面是一些利用成语制成的“别字广告” ，请恢复其本来面貌。 （3 分）（1）随心所浴（热水器广告）（ ）（2）有杯无患（保温杯广告）（ ）（3）骑乐无穷（电动车广告）（ ）5、按要求改写句子。 （6 分）（1） 、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。 ”（改为间接叙述）(2 )不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(将陈述句改为反问句)（3） 、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 （缩句）（4） 、夏天的天气热得像个蒸笼。 （缩句）（5） 、老师提出的问题，李林答得对答如流。（修改病句）（6） 、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（修改病句）6、填空。 （6 分）（1） 、家在（ ）何日到，春生（ ）几人还？（2） 、滴水能把（ ） ，万事功到（ ） 。（3） 、悠悠( ),切切（ ） 。（4） 、春风（ ） 、明月( )?(5） 、风一更，雪一更， （ ） ，故园（ ） 。（6） 、东北三宝是（ ） 、 （ ）和貂皮。7、选择。 （2 分）（1） 、被称为“东方药物巨典”的是（） 。A、 本草纲目 B、 伤寒论 C、 内经（2） 、下面的产品属于古代引进的是（）A、瓷器 B、胡萝卜 C、丝绸8、乱句排序。 （5 分）（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。 ”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。9、问答题。 （2 分）1、中国古代的四大发明是那些？二、阅读。 （25 分）中国牛对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇” 。一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路，它们还没有走进，我们以经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡；它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死；它们不像西班牙斗牛，性情凶残、全身精力，都尽付狂暴斗争之中。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。1、第段划横线句子中，有两个错别字，请改正过来。改： ； 改： 。 （2 分）3、 “中国的牛”具有什么样的本质特点？（用原文回答） （3 分）4、按提示把短文分成三段。 （6 分）（1） 、我对中国牛有特殊的感情。（2） 。中国牛给我印象最深的一件事。（3)、中国牛的品质精神。6、用“ ”画出文中的中心句。 （2 分）9、用“”画出中国牛为人工作的语句。（2 分）10、选择题 。 （10 分）（1） 、本文的命题方式是（ ）A 以文中主人公命题 B 以文中内容有关的物名命题 C 以有象征意义的物名命题（2） 、第自然地第二句话运用了（ ）修辞手法。A 比喻 B 拟人 C 排比 D 拟人和排比 E 排比和比喻（3） “中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。 ”中沉重的意思是（ ）A 指物品重量重 B 心理或思想压力大 C 指工作繁忙劳累（4） 、留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇” 。句子引号的作用是（ ）A 表示强调 B 表示应用 C 表示否定 D 表示特殊的含义。 E 表示特殊的称谓（5）短文的中心思想是（ ）A 赞扬中国牛默默地工作，平心静气的品质，表达作者对中国牛的喜爱和赞美。B 赞扬中国牛默默地工作，平心静气的品质，表达作者对祖国的热爱。C 通过回忆中国牛，告诉我们中国牛是世界上最好的牛。D 通过回忆中国牛，让我们懂得要爱护和保护中国牛。三、作文。1、动笔写一写。 （5 分）暑假，你去小明家玩，正巧小明过生日，他家人邀请你吃午饭。席间，你得向小明表示祝贺，你会怎么说？请写在下面。2、用下面的开头自拟题目写一篇文章。 （30分）童年是多姿多彩的，我的童年也不另外。这套 XX 年小学五年级语文上册期末水平测试试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：小松中心小学五年级语文期末模拟试卷一、积累、运用。 （包括思品） （40 分）1、看拼音写词语。 （5 分）pn g yuhu sn sh dinl hng wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、判断下面的说法是否正确，对的打“” 。（6 分）（1） 、王华光荣地获得“三好学生” 。 （ ）（2） 、 “小女孩在火柴的亮光中仿佛看到了她慈祥的奶奶。 ”这是个比喻句。 （）（3） 、o、p、e、a、i、u 都是韵母。 （ ）（4） 、 “皮”字的第二笔是横钩；“再”字的第四笔是“竖” 。 （）（5） 、 “黯、帘、籍、磕、遭、族”这几个汉字是按照音序排列的。 （ ）（6） 、 “敬人者，人敬之”是说：要想得到别人的尊重，先要尊重别人。 （ ）3、连线（5 分）孔子 书圣司马迁 教育家王羲之 史学家李白 军事家孙武 诗仙4、下面是一些利用成语制成的“别字广告” ，请恢复其本来面貌。 （3 分）（1）随心所浴（热水器广告）（ ）（2）有杯无患（保温杯广告）（ ）（3）骑乐无穷（电动车广告）（ ）5、按要求改写句子。 （6 分）（1） 、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。 ”（改为间接叙述）(2 )不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(将陈述句改为反问句)（3） 、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 （缩句）（4） 、夏天的天气热得像个蒸笼。 （缩句）（5） 、老师提出的问题，李林答得对答如流。（修改病句）（6） 、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（修改病句）6、填空。 （6 分）（1） 、家在（ ）何日到，春生（ ）几人还？（2） 、滴水能把（ ） ，万事功到（ ） 。（3） 、悠悠( ),切切（ ） 。（4） 、春风（ ） 、明月( )?(5） 、风一更，雪一更， （ ） ，故园（ ） 。（6） 、东北三宝是（ ） 、 （ ）和貂皮。7、选择。 （2 分）（1） 、被称为“东方药物巨典”的是（） 。A、 本草纲目 B、 伤寒论 C、 内经（2） 、下面的产品属于古代引进的是（）A、瓷器 B、胡萝卜 C、丝绸8、乱句排序。 （5 分）（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。 ”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。9、问答题。 （2 分）1、中国古代的四大发明是那些？二、阅读。 （25 分）中国牛对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇” 。一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路，它们还没有走进，我们以经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡；它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲