xx年度第二学期四年级数学期末试卷评析

XX 年度第二学期四年级数学期末试卷评析XX 年度第二学期四年级数学期末试卷评析文昌市第三小学四（2）班 陈芬本次四年级数学期考试卷共七大题：填空题、选择题、判断题、计算题、统计图，图形题，解决问题八大题，主要考查学生一个学期来所学的知识掌握的情况。本次四年级数学期考试题以基础知识为主，覆盖面广，由易到难，题量适合，题目灵活，学生不认真不容易得高分。不过从学生卷面解答过程来看，卷面书写整洁，整体情况较好，能应用所学知识解决实际问题。本班 64 位同学，有 1 位学生得 100分，90 分段有 38 人，85 分为优秀，44 人 85 分以上，优秀率 68.8%，及格率 95.3%，其中有 3 位不及格，平均分 86.2。一、得分率较高的题是：1、填空题中：110 小题。2、选择题中：1、2、3、4 题。3、判断题中：1、3、4 小题、5 题。4、统计题中：1、2、3、4 题5、图形题做很好。6、计算题中：1、3 题做得很好。7、解决问题：2、4、5 题。二、失误较多的题是：1、填空题中：第 11 小题。主要原因是：第 9题鸡兔同笼，鸡兔算反了； 2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生作题不认真。2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生没读懂题目的意思。3、判断题中：第 2 小题错最多。4、计算题中：这次计算题得分率比较高，丢份较多的是脱式计算，学生不认真计算造成丢分。5、解决问题中：第 1、3 小题。第 1 题目中问题有“约”字，学生以为求近似数，因此丢分。第3 题知道三角形的三条边，求周长，学生不懂做。三、整改措施1、在教学中，要面对全体学生，要特别关注学生主体作用，要把教学观念转变到素质教育上来。2、狠抓基础教育，在课堂上进一步加强“双基”教育有目的的补充一些练习，扎实基础知识。3、训练学生的审题能力，提高学生集中精神，认真思考的良好习惯。4、还要继续加强训练学生的计算能力，要达到人人过关计算题。4、该班学生学习气氛很好现在，竞争激烈，谁都不认输，下学期要继续发扬经过一个学期的努力，大部分学生数学科进步很快，但还要再接再厉，把提高学生的学习兴趣和学习效率作为第一任务。一次考试是对自己工作的一次小结，我将以自己教学中的不足为借鉴而更加努力，力争把自己的教学工作做得更好。XX 年度第二学期四年级数学期末试卷评析文昌市第三小学四（2）班 陈芬本次四年级数学期考试卷共七大题：填空题、选择题、判断题、计算题、统计图，图形题，解决问题八大题，主要考查学生一个学期来所学的知识掌握的情况。本次四年级数学期考试题以基础知识为主，覆盖面广，由易到难，题量适合，题目灵活，学生不认真不容易得高分。不过从学生卷面解答过程来看，卷面书写整洁，整体情况较好，能应用所学知识解决实际问题。本班 64 位同学，有 1 位学生得 100分，90 分段有 38 人，85 分为优秀，44 人 85 分以上，优秀率 68.8%，及格率 95.3%，其中有 3 位不及格，平均分 86.2。一、得分率较高的题是：1、填空题中：110 小题。2、选择题中：1、2、3、4 题。3、判断题中：1、3、4 小题、5 题。4、统计题中：1、2、3、4 题5、图形题做很好。6、计算题中：1、3 题做得很好。7、解决问题：2、4、5 题。二、失误较多的题是：1、填空题中：第 11 小题。主要原因是：第 9题鸡兔同笼，鸡兔算反了； 2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生作题不认真。2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生没读懂题目的意思。3、判断题中：第 2 小题错最多。4、计算题中：这次计算题得分率比较高，丢份较多的是脱式计算，学生不认真计算造成丢分。5、解决问题中：第 1、3 小题。第 1 题目中问题有“约”字，学生以为求近似数，因此丢分。第3 题知道三角形的三条边，求周长，学生不懂做。三、整改措施1、在教学中，要面对全体学生，要特别关注学生主体作用，要把教学观念转变到素质教育上来。2、狠抓基础教育，在课堂上进一步加强“双基”教育有目的的补充一些练习，扎实基础知识。3、训练学生的审题能力，提高学生集中精神，认真思考的良好习惯。4、还要继续加强训练学生的计算能力，要达到人人过关计算题。4、该班学生学习气氛很好现在，竞争激烈，谁都不认输，下学期要继续发扬经过一个学期的努力，大部分学生数学科进步很快，但还要再接再厉，把提高学生的学习兴趣和学习效率作为第一任务。一次考试是对自己工作的一次小结，我将以自己教学中的不足为借鉴而更加努力，力争把自己的教学工作做得更好。XX 年度第二学期四年级数学期末试卷评析文昌市第三小学四（2）班 陈芬本次四年级数学期考试卷共七大题：填空题、选择题、判断题、计算题、统计图，图形题，解决问题八大题，主要考查学生一个学期来所学的知识掌握的情况。本次四年级数学期考试题以基础知识为主，覆盖面广，由易到难，题量适合，题目灵活，学生不认真不容易得高分。不过从学生卷面解答过程来看，卷面书写整洁，整体情况较好，能应用所学知识解决实际问题。本班 64 位同学，有 1 位学生得 100分，90 分段有 38 人，85 分为优秀，44 人 85 分以上，优秀率 68.8%，及格率 95.3%，其中有 3 位不及格，平均分 86.2。一、得分率较高的题是：1、填空题中：110 小题。2、选择题中：1、2、3、4 题。3、判断题中：1、3、4 小题、5 题。4、统计题中：1、2、3、4 题5、图形题做很好。6、计算题中：1、3 题做得很好。7、解决问题：2、4、5 题。二、失误较多的题是：1、填空题中：第 11 小题。主要原因是：第 9题鸡兔同笼，鸡兔算反了； 2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生作题不认真。2、选择题中：第 5 小题。主要原因是：学生没读懂题目的意思。3、判断题中：第 2 小题错最多。4、计算题中：这次计算题得分率比较高，丢份较多的是脱式计算，学生不认真计算造成丢分。5、解决问题中：第 1、3 小题。第 1 题目中问题有“约”字，学生以为求近似数，因此丢分。第3 题知道三角形的三条边，求周长，学生不懂做。三、整改措施1、在教学中，要面对全体学生，要特别关注学生主体作用，要把教学观念转变到素质教育上来。2、狠抓基础教育，在课堂上进一步加强“双基”教育有目的的补充一些练习，扎实基础知识。3、训练学生的审题能力，提高学生集中精神，认真思考的良好习惯。4、还要继续加强训练学生的计算能力，要达到人人过关计