《小牧笛》（六册第七课）

小牧笛 （六册第七课）第七课教学内容一、 歌曲：小牧笛二、 综合训练：发声练习（二声部） ；节奏填空。三、 欣赏：都有一颗红亮的心 （京剧选段）京调 （笛子与乐队）教学目标一、 指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。二、 进一步发展写作的能力三、 通过欣赏，使同学接触京剧音调 ，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。教学重点：歌曲小牧笛的节奏特点教学难点：24 拍、34 拍节转换教学布置：3 课时第一课时教学内容一、 综合训练 1二、 歌曲小牧笛识谱教学过程一、 组织教学：唱师生问好歌二、 新课教学1、 综合训练 1：大、小三度哈唱练习。2、 学习歌曲小牧笛（1） 复习 24、34 拍的强弱规律。（2） 节拍练习。（3） 变节奏的练习注：随着老师的口令，进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。（4）初听歌曲小牧笛 ，随歌曲打拍子三、 小结第二课时教学内容一、 学唱歌曲小牧笛二、 节奏填空:综合训练 2教学过程一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练1、 发声练习：同上课2、 写作练习：根据节奏连接的动与静，张与驰，重复与变化的一般规律，完成节奏的填写任务。三、 新课教学1、 复习上节课练习的节奏训练2、 练习小牧笛的歌曲节奏3、 给唱曲标唱名4、 跟琴学唱歌曲旋律。5、 给歌曲加词。注意转换节奏时的拍节。四、 小结第三课时教学内容一、 歌曲处置二、 欣赏都有一颗红亮的心 京调教学过程：一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练：发声练习（同上课）三、 新课教学1、 复习歌曲节奏，曲调和歌词。2、 歌曲处置：请同学自身找方法演唱3、 谈一谈感受，说一说哪种唱法更好?为什么？4、 欣赏：都有一颗红亮的心 京调（1） 了解我国戏曲知识（2） 介绍京剧艺术的历史和艺术家（3） 介绍剧情（4） 初听，说一说是什么行当的演员所唱（5） 跟老师学唱几句京剧（6） 复听，完成“听听想想”四、 小结第七课教学内容一、 歌曲：小牧笛二、 综合训练：发声练习（二声部） ；节奏填空。三、 欣赏：都有一颗红亮的心 （京剧选段）京调 （笛子与乐队）教学目标一、 指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。二、 进一步发展写作的能力三、 通过欣赏，使同学接触京剧音调 ，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。教学重点：歌曲小牧笛的节奏特点教学难点：24 拍、34 拍节转换教学布置：3 课时第一课时教学内容一、 综合训练 1二、 歌曲小牧笛识谱教学过程一、 组织教学：唱师生问好歌二、 新课教学1、 综合训练 1：大、小三度哈唱练习。2、 学习歌曲小牧笛（1） 复习 24、34 拍的强弱规律。（2） 节拍练习。（3） 变节奏的练习注：随着老师的口令，进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。（4）初听歌曲小牧笛 ，随歌曲打拍子三、 小结第二课时教学内容一、 学唱歌曲小牧笛二、 节奏填空:综合训练 2教学过程一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练1、 发声练习：同上课2、 写作练习：根据节奏连接的动与静，张与驰，重复与变化的一般规律，完成节奏的填写任务。三、 新课教学1、 复习上节课练习的节奏训练2、 练习小牧笛的歌曲节奏3、 给唱曲标唱名4、 跟琴学唱歌曲旋律。5、 给歌曲加词。注意转换节奏时的拍节。四、 小结第三课时教学内容一、 歌曲处置二、 欣赏都有一颗红亮的心 京调教学过程：一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练：发声练习（同上课）三、 新课教学1、 复习歌曲节奏，曲调和歌词。2、 歌曲处置：请同学自身找方法演唱3、 谈一谈感受，说一说哪种唱法更好?为什么？4、 欣赏：都有一颗红亮的心 京调（1） 了解我国戏曲知识（2） 介绍京剧艺术的历史和艺术家（3） 介绍剧情（4） 初听，说一说是什么行当的演员所唱（5） 跟老师学唱几句京剧（6） 复听，完成“听听想想”四、 小结第七课教学内容一、 歌曲：小牧笛二、 综合训练：发声练习（二声部） ；节奏填空。三、 欣赏：都有一颗红亮的心 （京剧选段）京调 （笛子与乐队）教学目标一、 指导同学用质朴、明亮的声音来表示歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。二、 进一步发展写作的能力三、 通过欣赏，使同学接触京剧音调 ，初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣，同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。教学重点：歌曲小牧笛的节奏特点教学难点：24 拍、34 拍节转换教学布置：3 课时第一课时教学内容一、 综合训练 1二、 歌曲小牧笛识谱教学过程一、 组织教学：唱师生问好歌二、 新课教学1、 综合训练 1：大、小三度哈唱练习。2、 学习歌曲小牧笛（1） 复习 24、34 拍的强弱规律。（2） 节拍练习。（3） 变节奏的练习注：随着老师的口令，进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。（4）初听歌曲小牧笛 ，随歌曲打拍子三、 小结第二课时教学内容一、 学唱歌曲小牧笛二、 节奏填空:综合训练 2教学过程一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练1、 发声练习：同上课2、 写作练习：根据节奏连接的动与静，张与驰，重复与变化的一般规律，完成节奏的填写任务。三、 新课教学1、 复习上节课练习的节奏训练2、 练习小牧笛的歌曲节奏3、 给唱曲标唱名4、 跟琴学唱歌曲旋律。5、 给歌曲加词。注意转换节奏时的拍节。四、 小结第三课时教学内容一、 歌曲处置二、 欣赏都有一颗红亮的心 京调教学过程：一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌二、 基本训练：发声练习（同上课）三、 新课教学1、 复习歌曲节奏，曲调和歌词。2、 歌曲处置：请同学自身找方法演唱3、