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实施科教兴国的发展战略 复习课教学反思实施科教兴国的发展战略 复习课教学反思琼中思源实验学校 黄垂有通过本节课的复习,我们要让学生了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义。感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。在讲授新课前,我先展示本课学习目标,再根据复习课的需要和学情的具体情况,本复习课设计了以下几个环节:知识梳理典型例题自主练习课后作业。首先是知识梳理,要求学生带着五道填空题对照课本认真查找答案,完成学教案上相关习题,有利于知识再现,也就是完成第一步:自主学习 小组抢答,接下来进行第二步:小组合作交流,勇敢展示自我,让学生通过小组合作交流的方式能很快的回顾课本的知识点,很好的对本课知识点归纳总结,再进行热点综述,知识解读,展示四则时政热点,让学生学以致用,通过小组合作交流的方式总结归纳出相关的知识解答,再请四组学生到黑板上展示他们小组找出知识点的结果,最后通过其他小组以不同的见解进行补充,达到总结归纳知识点的要求。再接下来完成环节二的内容,要求学生完成历年中考对本框题相关的两道典型例题,不仅要求学生讲出答案,还要回答为什么,做到能让学生自己讲解,才能更好的了解学生对知识点的掌握程度,环节三中的两道选择题也是采取要求学生讲解的方法,由于时间紧,后面的材料题无法完成,当课后作业。本节课最后一个环节是对各小组进行评价,这样能鼓励和鞭策学生积极性。本节复习课总体来说完成了复习教学的要求,但还是存在很多问题。在时政热点的考点链接时没有针对性地引导学生去解读和分析材料,并从材料中找出关键词语和关键语句,这提醒我在以后的教学中要着重培养学生阅读分析能力。再来学生将知识重新组合、归纳还有待提高,这也是我在以后的教学中,要注意思路的点拨和引导,以提高学生的解答方法与技巧。实施科教兴国的发展战略 复习课教学反思琼中思源实验学校 黄垂有通过本节课的复习,我们要让学生了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义。感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。在讲授新课前,我先展示本课学习目标,再根据复习课的需要和学情的具体情况,本复习课设计了以下几个环节:知识梳理典型例题自主练习课后作业。首先是知识梳理,要求学生带着五道填空题对照课本认真查找答案,完成学教案上相关习题,有利于知识再现,也就是完成第一步:自主学习 小组抢答,接下来进行第二步:小组合作交流,勇敢展示自我,让学生通过小组合作交流的方式能很快的回顾课本的知识点,很好的对本课知识点归纳总结,再进行热点综述,知识解读,展示四则时政热点,让学生学以致用,通过小组合作交流的方式总结归纳出相关的知识解答,再请四组学生到黑板上展示他们小组找出知识点的结果,最后通过其他小组以不同的见解进行补充,达到总结归纳知识点的要求。再接下来完成环节二的内容,要求学生完成历年中考对本框题相关的两道典型例题,不仅要求学生讲出答案,还要回答为什么,做到能让学生自己讲解,才能更好的了解学生对知识点的掌握程度,环节三中的两道选择题也是采取要求学生讲解的方法,由于时间紧,后面的材料题无法完成,当课后作业。本节课最后一个环节是对各小组进行评价,这样能鼓励和鞭策学生积极性。本节复习课总体来说完成了复习教学的要求,但还是存在很多问题。在时政热点的考点链接时没有针对性地引导学生去解读和分析材料,并从材料中找出关键词语和关键语句,这提醒我在以后的教学中要着重培养学生阅读分析能力。再来学生将知识重新组合、归纳还有待提高,这也是我在以后的教学中,要注意思路的点拨和引导,以提高学生的解答方法与技巧。实施科教兴国的发展战略 复习课教学反思琼中思源实验学校 黄垂有通过本节课的复习,我们要让学生了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义。感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。在讲授新课前,我先展示本课学习目标,再根据复习课的需要和学情的具体情况,本复习课设计了以下几个环节:知识梳理典型例题自主练习课后作业。首先是知识梳理,要求学生带着五道填空题对照课本认真查找答案,完成学教案上相关习题,有利于知识再现,也就是完成第一步:自主学习 小组抢答,接下来进行第二步:小组合作交流,勇敢展示自我,让学生通过小组合作交流的方式能很快的回顾课本的知识点,很好的对本课知识点归纳总结,再进行热点综述,知识解读,展示四则时政热点,让学生学以致用,通过小组合作交流的方式总结归纳出相关的知识解答,再请四组学生到黑板上展示他们小组找出知识点的结果,最后通过其他小组以不同的见解进行补充,达到总结归纳知识点的要求。再接下来完成环节二的内容,要求学生完成历年中考对本框题相关的两道典型例题,不仅要求学生讲出答案,还要回答为什么,做到能让学生自己讲解,才能更好的了解学生对知识点的掌握程度,环节三中的两道选择题也是采取要求学生讲解的方法,由于时间紧,后面的材料题无法完成,当课后作业。本节课最后一个环节是对各小组进行评价,这样能鼓励和鞭策学生积极性。本节复习课总体来说完成了复习教学的要求,但还是存在很多问题。在时政热点的考点链接时没有针对性地
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