全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
机械功教学反思机械功教学反思临高中学 物理组 谢涛考虑到初中已学过一些功的初步知识,所以对开始引入阶段反思,不妨步子大一点,以这样的形式引入:尽管对人来说,手提重物不动和把物体往上提都会感到“吃力” ,但一般来说两种情况是不同的。前者可以不“消耗”什么东西(例如,只要用一根绳子就可以代替人把重物挂起来,要多久就多久) ,而后者却必须“消耗”一些什么东西,因此有必要引入一物理量,以反映物体受力并运动的效应,这就必须引入“功”这一物理量,功是能量转化的量度。之所以这样做,理由有二,一是在概念教学中,要重视概念引入的目的,要使学生明确为什么要引入这个概念?没有这个概念行不行?这个概念用来解决什么问题,只有让学生明确了这个概念引入的目的,才能调动学生学习的积极性;二是多年教学实践表明,这样引入功的概念,既呼应了人类科学探索的历程,又具有很强的哲理性,对于思维特点已处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段的高一学生来说,这种引入法适合他们的心理特征。从教学心理角度来看,这种讲法有助于消除学生因感到“已经学过了,没有新鲜感”而带来的懈怠感,使思维一下子就进入兴奋、积极的状态,急切希望知晓“下文” 。因此,在教学过程中,引起学生的知识共鸣是很重要的。可以激发学生的学习激情和动力。机械功教学反思临高中学 物理组 谢涛考虑到初中已学过一些功的初步知识,所以对开始引入阶段反思,不妨步子大一点,以这样的形式引入:尽管对人来说,手提重物不动和把物体往上提都会感到“吃力” ,但一般来说两种情况是不同的。前者可以不“消耗”什么东西(例如,只要用一根绳子就可以代替人把重物挂起来,要多久就多久) ,而后者却必须“消耗”一些什么东西,因此有必要引入一物理量,以反映物体受力并运动的效应,这就必须引入“功”这一物理量,功是能量转化的量度。之所以这样做,理由有二,一是在概念教学中,要重视概念引入的目的,要使学生明确为什么要引入这个概念?没有这个概念行不行?这个概念用来解决什么问题,只有让学生明确了这个概念引入的目的,才能调动学生学习的积极性;二是多年教学实践表明,这样引入功的概念,既呼应了人类科学探索的历程,又具有很强的哲理性,对于思维特点已处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段的高一学生来说,这种引入法适合他们的心理特征。从教学心理角度来看,这种讲法有助于消除学生因感到“已经学过了,没有新鲜感”而带来的懈怠感,使思维一下子就进入兴奋、积极的状态,急切希望知晓“下文” 。因此,在教学过程中,引起学生的知识共鸣是很重要的。可以激发学生的学习激情和动力。机械功教学反思临高中学 物理组 谢涛考虑到初中已学过一些功的初步知识,所以对开始引入阶段反思,不妨步子大一点,以这样的形式引入:尽管对人来说,手提重物不动和把物体往上提都会感到“吃力” ,但一般来说两种情况是不同的。前者可以不“消耗”什么东西(例如,只要用一根绳子就可以代替人把重物挂起来,要多久就多久) ,而后者却必须“消耗”一些什么东西,因此有必要引入一物理量,以反映物体受力并运动的效应,这就必须引入“功”这一物理量,功是能量转化的量度。之所以这样做,理由有二,一是在概念教学中,要重视概念引入的目的,要使学生明确为什么要引入这个概念?没有这个概念行不行?这个概念用来解决什么问题,只有让学生明确了这个概念引入的目的,才能调动学生学习的积极性;二是多年教学实践表明,这样引入功的概念,既呼应了人类科学探索的历程,又具有很强的哲理性,对于思维特点已处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段的高一学生来说,这种引入法适合他们的心理特征。从教学心理角度来看,这种讲法有助于消除学生因感到“已经学过了,没有新鲜
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汽车水泵项目创业计划书
- 广东省紫金县2023-2024学年高一下数学期末考试模拟试题含解析
- 人教版七年级(下)期末数学综合考试卷(十二)
- 小升初真题专项:平面图形(试题汇编)-2023-2024学年数学六年级下册苏教版
- 主备一次函数集体备课教案
- 2024年俄罗斯铌酸锂晶体市场机会及渠道调研报告 Sample
- 炒酸奶工作总结5篇
- 2023-2024学年山东省泰安市泰山实验中学中考三模数学试卷
- 2023幼班级工作计划5篇
- 个人工作总结月报5篇
- 四川开大-汉语汉字选讲(省)汉语汉字选讲任务一-参考资料
- 主动脉夹层的护理42194.ppt
- 音乐作文课件01.ppt
- 金属强化机制
- 01-古代园林-02-中世纪园林-03-伊斯兰园林
- 骨科外用方剂
- 沃尔玛超市管理信息系统
- IPQC技巧培训PPT幻灯片.ppt
- 三世演禽命理秘书.doc
- 实验五戴维宁定理和诺顿定理的验证.docx
评论
0/150
提交评论