已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我的家在日咯则优秀教案第一课时:1.扮演我的家在日咯则2.欣赏家乡3、音乐游戏:听着鼓声走和停教学过程:一、听着藏族音乐教学手段,选取图片介绍西藏风情。4、观看演唱 VCD,可轻声跟着哼唱。三、音乐游戏:听着鼓声走和停1、导入:西藏是个美丽的地方,你们想不想跟着老师去走走看看呢?2.游戏的规则:同学围成圆圈,逆时针方向站立,教师手持铃鼓站在中间。教师按 4/4 拍击鼓,拍一下鼓心,击三下鼓边。鼓声响times;times;times;times;,同学听着鼓声左脚起步行走。教师的鼓声换成times;times; times;times; times;times; times;times;,同学按节奏小跑步。当鼓声停止时,同学自选动作做 4 次。如:点头、蹦跳、挥手、弯腰等,不出声音。鼓声起,再按上面方法走或跑。3、 游戏出现错误的同学扮演节目。(如:由其他同学给他出个有关西藏的知识问题请他答,答不出的在扮演节目。当然这些题目得由同学课前去准备。 )四、扮演我的家在日喀则1、过度:终于到了我们的目的地,有一位藏族的姑娘(由老师扮演)来欢迎你们了,听听我的歌声,猜猜你们到了哪里呢?2、教师边歌边舞,同学拍手给教师伴奏。3、同学听后答,教师介绍日喀则:日喀则位于西藏的南部,日喀则藏语的意思就是美丽的庄园。(有条件的话可以出示相关的图片)4、复听,同学看着书本在心里默唱。提示:请同学说说这首曲子和其他歌曲有什么不同?(如:一问一答、衬词)5、朗读歌词6、在 2、4、6、8 小节处用 XX X 为歌曲打节奏。 (为加入乐器做准备)7、跟琴有感情的演唱。8、同学会唱之后,分角色扮演。提示:想想怎样来扮演?9、加入打击乐器伴奏出示三组节奏型听录音,同学拍击三组节奏型分组伴奏,看哪一组合作的最好第一课时:1.扮演我的家在日咯则2.欣赏家乡3、音乐游戏:听着鼓声走和停教学过程:一、听着藏族音乐教学手段,选取图片介绍西藏风情。4、观看演唱 VCD,可轻声跟着哼唱。三、音乐游戏:听着鼓声走和停1、导入:西藏是个美丽的地方,你们想不想跟着老师去走走看看呢?2.游戏的规则:同学围成圆圈,逆时针方向站立,教师手持铃鼓站在中间。教师按 4/4 拍击鼓,拍一下鼓心,击三下鼓边。鼓声响times;times;times;times;,同学听着鼓声左脚起步行走。教师的鼓声换成times;times; times;times; times;times; times;times;,同学按节奏小跑步。当鼓声停止时,同学自选动作做 4 次。如:点头、蹦跳、挥手、弯腰等,不出声音。鼓声起,再按上面方法走或跑。3、 游戏出现错误的同学扮演节目。(如:由其他同学给他出个有关西藏的知识问题请他答,答不出的在扮演节目。当然这些题目得由同学课前去准备。 )四、扮演我的家在日喀则1、过度:终于到了我们的目的地,有一位藏族的姑娘(由老师扮演)来欢迎你们了,听听我的歌声,猜猜你们到了哪里呢?2、教师边歌边舞,同学拍手给教师伴奏。3、同学听后答,教师介绍日喀则:日喀则位于西藏的南部,日喀则藏语的意思就是美丽的庄园。(有条件的话可以出示相关的图片)4、复听,同学看着书本在心里默唱。提示:请同学说说这首曲子和其他歌曲有什么不同?(如:一问一答、衬词)5、朗读歌词6、在 2、4、6、8 小节处用 XX X 为歌曲打节奏。 (为加入乐器做准备)7、跟琴有感情的演唱。8、同学会唱之后,分角色扮演。提示:想想怎样来扮演?9、加入打击乐器伴奏出示三组节奏型听录音,同学拍击三组节奏型分组伴奏,看哪一组合作的最好第一课时:1.扮演我的家在日咯则2.欣赏家乡3、音乐游戏:听着鼓声走和停教学过程:一、听着藏族音乐教学手段,选取图片介绍西藏风情。4、观看演唱 VCD,可轻声跟着哼唱。三、音乐游戏:听着鼓声走和停1、导入:西藏是个美丽的地方,你们想不想跟着老师去走走看看呢?2.游戏的规则:同学围成圆圈,逆时针方向站立,教师手持铃鼓站在中间。教师按 4/4 拍击鼓,拍一下鼓心,击三下鼓边。鼓声响times;times;times;times;,同学听着鼓声左脚起步行走。教师的鼓声换成times;times; times;times; times;times; times;times;,同学按节奏小跑步。当鼓声停止时,同学自选动作做 4 次。如:点头、蹦跳、挥手、弯腰等,不出声音。鼓声起,再按上面方法走或跑。3、 游戏出现错误的同学扮演节目。(如:由其他同学给他出个有关西藏的知识问题请他答,答不出的在扮演节目。当然这些题目得由同学课前去准备。 )四、扮演我的家在日喀则1、过度:终于到了我们的目的地,有一位藏族的姑娘(由老师扮演)来欢迎你们了,听听我的歌声,猜猜你们到了哪里呢?2、教师边歌边舞,同学拍手给教师伴奏。3、同学听后答,教师介绍日喀则:日喀则位于西藏的南部,日喀则藏语的意思就是美丽的庄园。(有条件的话可以出示相关的图片)4、复听,同学看着书本在心里默唱。提示:请同学说说这首曲子和其他歌曲有什么不同?(如:一问一答、衬词)5、朗读歌词6、在 2、4、6、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年远传燃气表项目安全调研评估报告
- 2024年高校教师资格证从业资格证考试题库含答案(综合题)
- 2024年高校教师资格证重点题库附答案(轻巧夺冠)
- 2024单位装修协议合同范本
- 2024劳务服务合作协议书范本
- 幼儿园年检表
- 2024安全员理论考试带答案(培优a卷)
- 2024年【安全员(初级)】考试题库及答案(考点梳理)
- 2024年【高校教师资格证】考试题(突破训练)
- 2024年全国保密知识竞赛抢答题库含完整答案【夺冠系列】
- 大数据推动大型体育赛事新媒体传播探析
- 水库安全鉴定报告
- 参芪消渴颗粒治疗老年性糖尿病气阴亏虚、肝肾不足型的临床研究的开题报告
- 民办高中项目计划书
- 数与代数(教学设计)四年级下册数学北师大版
- 2023届北京市通州区数学五年级第二学期期末学业水平测试试题含解析
- 【人教新课标】四年级下册数学教案-2平均数练习
- 安全评价课程设计说明书
- 印章封存登记表
- 2022年山东省各地市中考数学真题试卷(学生版+解析版)共15份
- 国开2023春季学期《思想政治与道德》专科形考作业一~七+社会实践+大作业参考答案
评论
0/150
提交评论