《海浪花变成的镜子》教学设计

海浪花变成的镜子教学设计教学目标学习并掌握本课的生字新词.整体感知,理解课文内容,给课文分段.有感情地朗读课文.教学重点掌握本课的生字新词.教学难点理解课文内容,给课文分段.教学准备生字词语卡片.搜集张秋生的资料以及他小巴掌童话.有海浪声的音乐.教学过程:(一)谈话,导入新课.1,同学们,你们一定阅读过许多有趣的童话故事吧,能给大家说说你都读了哪些童话故事吗2,我们中国也有一位著名的作家,他的名字叫张秋生.他为孩子们创作了许多童话.3,学生展示搜集到的资料,简单地介绍张秋生.4,是呀,张秋生爷爷给我们带来了许多有趣的童话故事.接下来,我们就一起来读一篇他的作品海浪花变成的镜子(板书课题)(二)出示要求,小组合作学习1,借助拼音读通课文,学习并掌握本课的生字新词.2,思考:(1)给课文分段,并概括段意.(2)课文讲了一件什么事(3)正确,流利地朗读课文.(三)认读生字,整体感知1,检查生字新词的掌握情况.(1)出示词语卡片,指名读一读.(2)齐读.2,指名分段读课文.3,指名反馈(1)分段及概括段意.(2)课文讲了一件什么事(四)学习课文第一部分.1,(播放有海浪声的音乐)大海妈妈有很多的孩子,那就是活泼好动的海浪花,他对每一个孩子都很疼爱,把他们紧紧的搂在怀里.带着他们一起去涨潮,退潮哗啦,哗啦,哗啦下面,会发生什么故事呢让我们来学习第一部分内容.2,学生默读第一部分内容,思考:(1)身不由己是什么意思(2)海浪花怎么会留在岸边的仅仅是因为他好奇吗(3)海浪花身不由己地留在海岸边,一开始他习惯吗后来呢3,指名反馈.有感情地配乐朗读这部分内容.(五)小结一朵活泼好多的海浪花由于好奇,身不由己地留在海岸边,变成了一面平静的镜子.那么,他怎样照出了女孩的美丽,照出了男孩的健壮,照出了螃蟹的善良下节课我们继续学习课文.(六)作业抄写生字新词.搜集你喜欢的童话作品,读一读教学目标学习并掌握本课的生字新词.整体感知,理解课文内容,给课文分段.有感情地朗读课文.教学重点掌握本课的生字新词.教学难点理解课文内容,给课文分段.教学准备生字词语卡片.搜集张秋生的资料以及他小巴掌童话.有海浪声的音乐.教学过程:(一)谈话,导入新课.1,同学们,你们一定阅读过许多有趣的童话故事吧,能给大家说说你都读了哪些童话故事吗2,我们中国也有一位著名的作家,他的名字叫张秋生.他为孩子们创作了许多童话.3,学生展示搜集到的资料,简单地介绍张秋生.4,是呀,张秋生爷爷给我们带来了许多有趣的童话故事.接下来,我们就一起来读一篇他的作品海浪花变成的镜子(板书课题)(二)出示要求,小组合作学习1,借助拼音读通课文,学习并掌握本课的生字新词.2,思考:(1)给课文分段,并概括段意.(2)课文讲了一件什么事(3)正确,流利地朗读课文.(三)认读生字,整体感知1,检查生字新词的掌握情况.(1)出示词语卡片,指名读一读.(2)齐读.2,指名分段读课文.3,指名反馈(1)分段及概括段意.(2)课文讲了一件什么事(四)学习课文第一部分.1,(播放有海浪声的音乐)大海妈妈有很多的孩子,那就是活泼好动的海浪花,他对每一个孩子都很疼爱,把他们紧紧的搂在怀里.带着他们一起去涨潮,退潮哗啦,哗啦,哗啦下面,会发生什么故事呢让我们来学习第一部分内容.2,学生默读第一部分内容,思考:(1)身不由己是什么意思(2)海浪花怎么会留在岸边的仅仅是因为他好奇吗(3)海浪花身不由己地留在海岸边,一开始他习惯吗后来呢3,指名反馈.有感情地配乐朗读这部分内容.(五)小结一朵活泼好多的海浪花由于好奇,身不由己地留在海岸边,变成了一面平静的镜子.那么,他怎样照出了女孩的美丽,照出了男孩的健壮,照出了螃蟹的善良下节课我们继续学习课文.(六)作业抄写生字新词.搜集你喜欢的童话作品,读一读教学目标学习并掌握本课的生字新词.整体感知,理解课文内容,给课文分段.有感情地朗读课文.教学重点掌握本课的生字新词.教学难点理解课文内容,给课文分段.教学准备生字词语卡片.搜集张秋生的资料以及他小巴掌童话.有海浪声的音乐.教学过程:(一)谈话,导入新课.1,同学们,你们一定阅读过许多有趣的童话故事吧,能给大家说说你都读了哪些童话故事吗2,我们中国也有一位著名的作家,他的名字叫张秋生.他为孩子们创作了许多童话.3,学生展示搜集到的资料,简单地介绍张秋生.4,是呀,张秋生爷爷给我们带来了许多有趣的童话故事.接下来,我们就一起来读一篇他的作品海浪花变成的镜子(板书课题)(二)出示要求,小组合作学习1,借助拼音读通课文,学习并掌握本课的生字新词.2,思考:(1)给课文分段,并概括段意.(2)课文讲了一件什么事(3)正确,流利地朗读课文.(三)认读生字,整体感知1,检查生字新词的掌握情况.(1)出示词语卡片,指名读一读.(2)齐读.2,指名分段读课文.3,指名反馈(1)分段及概括段意.(2)课文讲了一件什么事(四)学习课文第一部分.1,(播放有海浪声的音乐)大海妈妈有很多的孩子,那就是活泼好动的海浪花,他对每一个孩子都很疼爱,把他们紧紧的搂在怀里.带着他们一起去涨潮,退潮哗啦,哗啦,哗啦下面,会发生什么故事呢让我们来学习第一部分内容.2,学生默读第一部分内容,思考:(1)身不由己是什么意思(2)海浪花怎么会留在岸边的仅仅是因为他好奇吗(3)海浪花身不由己地留在海岸边,一开始他习惯吗后来呢3,指名反馈.有感情地配乐朗读这