《班级是我们共同的家》班队主题活动

班级是我们共同的家班队主题活动一、队会名称: 班级是我们共同的家二、教育目的:通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。三、活动形式:表演，故事，朗诵，合唱，讨论。四、活动准备：1 小纸叶子 42 片，电子琴2 编排小品：教室洗刷刷 、 雨花花五、活动过程主题：班级是我们共同的家活动一：师：小朋友们，蓝天是星星的家，树林是鸟儿的家，大海是鱼儿的家，班级是我们的家。星星、鸟儿、鱼儿都爱自己的家。小朋友们，你们爱自己的家吗？如果把班集体比作树妈妈的话，那么我们班里的每个小朋友就是树上的叶宝宝。树妈妈美，叶宝宝才会美，叶宝宝茁壮成长，树妈妈才会更漂亮。我们一（1）班的小朋友们想不想让一（1）班这棵大树变得更美更漂亮呢？那就请把你们手中写有自己名字的小树叶贴到树妈妈身上，一起来装扮我们的树妈妈吧！1、师示范贴。2、学生分成小组上黑板贴。活动二： 个人才艺展示我们班有很多的很棒的叶宝宝，你们知道吗？接下来请欣赏1、小小作家，作品简介。2、尹余：舞蹈动作展示。 （伴奏少女的祈祷）3、覃蕾：电子琴金樱花开 、 祝你生日快乐小朋友们，他们表现棒不棒？让我们用掌声来感谢他们！老师知道在坐的其他小朋友也同样有一颗热爱班集体的心，有一个聪明的大脑和灵巧的双手，今后让我们每个小朋友都能将自己最出色的一面展现给大家，让我们一（1）班这个小家因为你而变得更加美丽，好不好！活动三：教室洗刷刷师：小朋友们每天都要刷牙、洗脸、洗澡才能让自己干净清洁。那么我们的教室要不要每天洗澡，也就是打扫它呢！（ ）为什么呢？（）对，干净整洁的教室，我们在里面上课学习才更舒服！请小朋友们认真观看由侯志宇几位小朋友们为我们表演的节目：教室洗刷刷 。活动四：朗诵诗歌我的朋友在哪里？1、讨论交流：有朋友有什么好处？师：小朋友们，你生活在班集体中，希不希望自己有朋友？有朋友有什么好处吗？（分享高兴，伤心时得到安慰，改掉坏毛病）2、朗诵诗歌我的朋友在哪里？是呀，所以班集体里小朋友们就像兄弟姐妹一样在一起多好呀！（像我们班，有活泼可爱的小聪、小侯队长、我们勤劳能干的小纯、晨辰、阿智、韦尉、媛媛、有让人感动的黄桢、韦扬）我们在一起生活得都非常快乐。你们会唱有关朋友的歌吗？卢老师这里有一首有一很有趣的小诗我的朋友在哪里想不想跟卢老师一起来朗读？还可以加上动作和表情！活动五：雨花花师：小朋友们在一起相亲相爱的感觉真的是太好了，请大家一起来欣赏一个精彩的节目雨花花活动六：诗朗诵：班级小集体最后，让我们一起以一首小诗来结束今天的主题班会，好不好？请大家一起准备好：集体小天地，大家在一起。今天你帮我，明天我帮你。“谢谢同学们！” “不谢，别客气“。你我同进步，友情记心里。六、活动小结我们一（1）班各方面情况都相对特殊一些，上学期就换了两个班主任，学生很多良好的行为习惯都没有养成；我是他们的第三个班主任，但却是这个学期才到我们学校工作，对学校的各种管理都不太熟悉，本身也存在很多不足，自身对环境的适应也需要一定的时间；我虽然做班主任，可是由于只上我们班的品德课，而且平时课也不少，所以与孩子们在一起的时间少之又少，虽然想出一些较好的管理制度，但是却没有时间去监督！不过好在在大半个学期以来的潜移默化，自己也确实花了很多心思和精力，现在总算进步了不少！但仅仅是这样还是不够的，针对本班的实际情况,我确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演，故事，朗诵，合唱，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往，培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。本次主题队会中，有几点做得比较好的是：1、容易分心，注意力难集中，是一年级的孩子的年龄特点。虽然此次队会前来观摩队会的同学在时间上不统一，在开展活动时总会被打断，而且由于观摩的人数较多，稍稍显得有些吵。 可我们班的小朋友却能始终集中注意力，坐得端端正正，用心的投入活动中，这跟刚开学的时候比起来，进步已经是很大的了。我觉得这是很难得的，也令我感动十分欣慰。2、在本次队会中，不管是哪一个活动，孩子们都能有序的进行，没有出现混乱的场面。特别是第一个活动贴小树叶的时候，孩子们能一组一组按顺序走上黑板。这也说明在孩子们的心中，已经有这样的一个意识了！3、在队会中，孩子们不管是在等待节目的演出，还是在观看的过程，都始终能以一种欣赏的眼光去看待他人，给予别人掌声和鼓励，整个主题队会都从始至终都弥漫着浓浓的友情和亲情！这也正是这个班级还有班级里的每一个成员所需要的！不足之处为：由于自己平时时间比较紧，准备得不够充分，所以各个节目质量还不是很高，感染力还不是特别强！一、队会名称: 班级是我们共同的家二、教育目的:通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。三、活动形式:表演，故事，朗诵，合唱，讨论。四、活动准备：1 小纸叶子 42 片，电子琴2 编排小品：教室洗刷刷 、 雨花花五、活动过程主题：班级是我们共同的家活动一：师：小朋友们，蓝天是星星的家，树林是鸟儿的家，大海是鱼儿的家，班级是我们的家。星星、鸟儿、鱼儿都爱自己的家。小朋友们，你们爱自己的家吗？如果把班集体比作树妈妈的话，那么我们班里的每个小朋友就是树上的叶宝宝。树妈妈美，叶宝宝才会美，叶宝宝茁壮成长，树妈妈才会更漂亮。我们一（1）班的小朋友们想不想让一（1）班这棵大树变得更美更漂亮呢？那就请把你们手中写有自己名字的小树叶贴到树妈妈身上，一起来装扮我们的树妈妈吧！1、师示范贴。2、学生分成小组上黑板贴。活动二： 个人才艺展示我们班有很多的很棒的叶宝宝，你们知道吗？接下来请欣赏1、小小作家，作品简介。2、尹余：舞蹈动作展示。 （伴奏少女的祈祷）3、覃蕾：电子琴金樱花开 、 祝你生日快乐小朋友们，他们表现棒不棒？让我们用掌声来感谢他们！老师知道在坐的其他小朋友也同样有一颗热爱班集体的心，有一个聪明的大脑和灵巧的双手，今后让我们每个小朋友都能将自己最出色的一面展现给大家，让我们一（1）班这个小家因为你而变得更加美丽，好不好！活动三：教室洗刷刷师：小朋友们每天都要刷牙、洗脸、洗澡才能让自己干净清洁。那么我们的教室要不要每天洗澡，也就是打扫它呢！（ ）为什么呢？（）对，干净整洁的教室，我们在里面上课学习才更舒服！请小朋友们认真观看由侯志宇几位小朋友们为我们表演的节目：教室洗刷刷 。活动四：朗诵诗歌我的朋友在哪里？1、讨论交流：有朋友有什么好处？师：小朋友们，你生活在班集体中，希不希望自己有朋友？有朋友有什么好处吗？（分享高兴，伤心时得到安慰，改掉坏毛病）2、朗诵诗歌我的朋友在哪里？是呀，所以班集体里小朋友们就像兄弟姐妹一样在一起多好呀！（像我们班，有活泼可爱的小聪、小侯队长、我们勤劳能干的小纯、晨辰、阿智、韦尉、媛媛、有让人感动的黄桢、韦扬）我们在一起生活得都非常快乐。你们会唱有关朋友的歌吗？卢老师这里有一首有一很有趣的小诗我的朋友在哪里想不想跟卢老师一起来朗读？还可以加上动作和表情！活动五：雨花花师：小朋友们在一起相亲相爱的感觉真的是太好了，请大家一起来欣赏一个精彩的节目雨花花活动六：诗朗诵：班级小集体最后，让我们一起以一首小诗来结束今天的主题班会，好不好？请大家一起准备好：集体小天地，大家在一起。今天你帮我，明天我帮你。“谢谢同学们！” “不谢，别客气“。你我同进步，友情记心里。六、活动小结我们一（1）班各方面情况都相对特殊一些，上学期就换了两个班主任，学生很多良好的行为习惯都没有养成；我是他们的第三个班主任，但却是这个学期才到我们学校工作，对学校的各种管理都不太熟悉，本身也存在很多不足，自身对环境的适应也需要一定的时间；我虽然做班主任，可是由于只上我们班的品德课，而且平时课也不少，所以与孩子们在一起的时间少之又少，虽然想出一些较好的管理制度，但是却没有时间去监督！不过好在在大半个学期以来的潜移默化，自己也确实花了很多心思和精力，现在总算进步了不少！但仅仅是这样还是不够的，针对本班的实际情况,我确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演，故事，朗诵，合唱，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往，培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。本次主题队会中，有几点做得比较好的是：1、容易分心，注意力难集中，是一年级的孩子的年龄特点。虽然此次队会前来观摩队会的同学在时间上不统一，在开展活动时总会被打断，而且由于观摩的人数较多，稍稍显得有些吵。 可我们班的小朋友却能始终集中注意力，坐得端端正正，用心的投入活动中，这跟刚开学的时候比起来，进步已经是很大的了。我觉得这是很难得的，也令我感动十分欣慰。2、在本次队会中，不管是哪一个活动，孩子们都能有序的进行，没有出现混乱的场面。特别是第一个活动贴小树叶的时候，孩子们能一组一组按顺序走上黑板。这也说明在孩子们的心中，已经有这样的一个意识了！3、在队会中，孩子们不管是在等待节目的演出，还是在观看的过程，都始终能以一种欣赏的眼光去看待他人，给予别人掌声和鼓励，整个主题队会都从始至终都弥漫着浓浓的友情和亲情！这也正是这个班级还有班级里的每一个成员所需要的！不足之处为：由于自己平时时间比较紧，准备得不够充分，所以各个节目质量还不是很高，感染力还不是特别强！一、队会名称: 班级是我们共同的家二、教育目的:通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。三、活动形式:表演，故事，朗诵，合唱，讨论。四、活动准备：1 小纸叶子 42 片，电子琴2 编排小品：教室洗刷刷 、 雨花花五、活动过程主题：班级是我们共同的家活动一：师：小朋友们，蓝天是星星的家，树林是鸟儿的家，大海是鱼儿的家，班级是我们的家。星星、鸟儿、鱼儿都爱自己的家。小朋友们，你们爱自己的家吗？如果把班集体比作树妈妈的话，那么我们班里的每个小朋友就是树上的叶宝宝。树妈妈美，叶宝宝才会美，叶宝宝茁壮成长，树妈妈才会更漂亮。我们一（1）班的小朋友们想不想让一（1）班这棵大树变得更美更漂亮呢？那就请把你们手中写有自己名字的小树叶贴到树妈妈身上，一起来装扮我们的树妈妈吧！1、师示范贴。2、学生分成小组上黑板贴。活动二： 个人才艺展示我们班有很多的很棒的叶宝宝，你们知道吗？接下来请欣赏1、小小作家，作品简介。2、尹余：舞蹈动作展示。 （伴奏少女的祈祷）3、覃蕾：电子琴金樱花开 、 祝你生日快乐小朋友们，他们表现棒不棒？让我们用掌声来感谢他们！老师知道在坐的其他小朋友也同样有一颗热爱班集体的心，有一个聪明的大脑和灵巧的双手，今后让我们每个小朋友都能将自己最出色的一面展现给大家，让我们一（1）班这个小家因为你而变得更加美丽，好不好！活动三：教室洗刷刷师：小朋友们每天都要刷牙、洗脸、洗澡才能让自己干净清洁。那么我们的教室要不要每天洗澡，也就是打扫它呢！（ ）为什么呢？（）对，干净整洁的教室，我们在里面上课学习才更舒服！请小朋友们认真观看由侯志宇几位小朋友们为我们表演的节目：教室洗刷刷 。活动四：朗诵诗歌我的朋友在哪里？1、讨论交流：有朋友有什么好处？师：小朋友们，你生活在班集体中，希不希望自己有朋友？有朋友有什么好处吗？（分享高兴，伤心时得到安慰，改掉坏毛病）2、朗诵诗歌我的朋友在哪里？是呀，所以班集体里小朋友们就像兄弟姐妹一样在一起多好呀！（像我们班，有活泼可爱的小聪、小侯队长、我们勤劳能干的小纯、晨辰、阿智、韦尉、媛媛、有让人感动的黄桢、韦扬）我们在一起生活得都非常快乐。你们会唱有关朋友的歌吗？卢老师这里有一首有一很有趣的小诗我的朋友在哪里想不想跟卢老师一起来朗读？还可以加上动作和表情！活动五：雨花花师：小朋友们在一起相亲相爱的感觉真的是太好了，请大家一起来欣赏一个精彩的节目雨花花活动六：诗朗诵：班级小集体最后，让我们一起以一首小诗来结束今天的主题班会，好不好？请大家一起准备好：集体小天地，大家在一起。今天你帮我，明天我帮你。“谢谢同学们！” “不谢，别客气“。你我同进步，友情记心里。六、活动小结我们一（1）班各方面情况都相对特殊一些，上学期就换了两个班主任，学生很多良好的行为习惯都没有养成；我是他们的第三个班主任，但却是这个学期才到我们学校工作，对学校的各种管理都不太熟悉，本身也存在很多不足，自身对环境的适应也需要一定的时间；我虽然做班主任，可是由于只上我们班的品德课，而且平时课也不少，所以与孩子们在一起的时间少之又少，虽然想出一些较好的管理制度，但是却没有时间去监督！不过好在在大半个学期以来的潜移默化，自己也确实花了很多心思和精力，现在总算进步了不少！但仅仅是这样还是不够的，针对本班的实际情况,我确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演，故事，朗诵，合唱，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往，培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。本次主题队会中，有几点做得比较好的是：1、容易分心，注意力难集中，是一年级的孩子的年龄特点。虽然此次队会前来观摩队会的同学在时间上不统一，在开展活动时总会被打断，而且由于观摩的人数较多，稍稍显得有些吵。 可我们班的小朋友却能始终集中注意力，坐得端端正正，用心的投入活动中，