一年级下学期班主任班务总结

一年级下学期班主任班务总结转眼间一学期接近尾声了，回顾自己本学期的班主任工作，基本完成了自己学期初制定的目标。一年级的学生由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课做小动作或乱说话等现象也是屡禁不止，所以我把建立培养学生良好的行为规范，把学生的各种基础知识、基础技能打牢固作为目标。现对本学期的班级工作简单总结如下：一、做好班级常规学生对于学校的日常生活和学习已经基本适应，但做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生更好的适应学校生活，我在平时注重引导学生从小事做起，并且安排事情小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育，让学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。2、安全方面。课间是学生轻松休息的时间，然而低年级孩子最容易出现安全问题，我做到随时提醒学生要注意不做危险的活动，不在校园、走廊、教室里追赶打闹，同时引导孩子做一些文明、安全的游戏。课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，并每周的班会上先进行相关的安全教育和卫生健康教育。每天早上我会去教室清点班级人数，如遇见没来的学生我会第一时间联系其家长；每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，送路队时教育学生要好好走路，不打闹，不在路上玩，要按时回家。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：安全第一，健康第一。一学期下来，班级孩子没有出现任何安全事故。3、卫生方面。通过一系列的教育，我培养学生养成良好的生活习惯，创设良好的学习环境。个人卫生：每周检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，个人位置上自己打扫和保持。班级卫生：全班分为三大组，每组选出两名卫生负责人，一组值日一周，由劳动委员负责监督。4、制定班规班纪，并有相应的奖惩办法。我从常规活动、作业、课堂纪律、班级卫生、放学路队及两操等方面制定详细的制度，并多次强调以强化学生记忆。但孩子们毕竟是孩子，出现问题我还是以说教为主，惩罚打扫卫生为辅。本学期我们班级在少先队的卫生纪律评比中多次获得纪律红旗，也是对我工作的一个肯定。5、培养班集体。本学期我努力培养班级中的班干部，手把手的教育班委该什么时候该 怎么做？遇见什么问题了怎么解决我从学习、作业、课堂等多方面培养学生的管理能力，做到有条不紊。同时在各种活动中增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体；加强学生心理教育，促进健康成长；对心理有问题的学生，给予更多的关心和指导，没事多进行谈心，了解其心理状况。总之，我通过多种方式与学生交流，取得每位同学和家长的信任，争取让每一位同学都能跟得上队伍，融入班集体中。二、为人师表做好引路人俗话说“身教重于言教” 。作为班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间我比其他老师要多得多，因此我的一举一动，都将对学生产生较大的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于一年级孩子来说，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会或放学、集会时间，对学生加强思想教育，让每位学生知道如何做人、如何与他人相处、如何处理各类事件。对于个别学生的教育，我思想上不歧视，善于发现后进生身上的积极因素，特别是注意培养后进生的自尊心和自信心。三、做好家校沟通孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以我深深的理解“用好家长就是自己的千军万马”这句话的含义。因此，本学期我利用电话、优学通、微信群等途径与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话等通讯工具、或是平时放学时与家长进行交流。特别是班级的各项活动都得到了家长的大力支持。当然我做的还很不够，班级管理中也出现了一些不尽人意的地方，如:与个别家长的沟通不到位，部分学生学习成绩不理想等。我将继续用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，我相信只要心中有爱，我就能找到开启学生心灵的钥匙。班主任工作任重而道远，我会继续努力，当一个学生喜爱的班主任，让孩子们享受圆满而幸福的教育生活。转眼间一学期接近尾声了，回顾自己本学期的班主任工作，基本完成了自己学期初制定的目标。一年级的学生由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课做小动作或乱说话等现象也是屡禁不止，所以我把建立培养学生良好的行为规范，把学生的各种基础知识、基础技能打牢固作为目标。现对本学期的班级工作简单总结如下：一、做好班级常规学生对于学校的日常生活和学习已经基本适应，但做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生更好的适应学校生活，我在平时注重引导学生从小事做起，并且安排事情小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育，让学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。2、安全方面。课间是学生轻松休息的时间，然而低年级孩子最容易出现安全问题，我做到随时提醒学生要注意不做危险的活动，不在校园、走廊、教室里追赶打闹，同时引导孩子做一些文明、安全的游戏。课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，并每周的班会上先进行相关的安全教育和卫生健康教育。每天早上我会去教室清点班级人数，如遇见没来的学生我会第一时间联系其家长；每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，送路队时教育学生要好好走路，不打闹，不在路上玩，要按时回家。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：安全第一，健康第一。一学期下来，班级孩子没有出现任何安全事故。3、卫生方面。通过一系列的教育，我培养学生养成良好的生活习惯，创设良好的学习环境。个人卫生：每周检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，个人位置上自己打扫和保持。班级卫生：全班分为三大组，每组选出两名卫生负责人，一组值日一周，由劳动委员负责监督。4、制定班规班纪，并有相应的奖惩办法。我从常规活动、作业、课堂纪律、班级卫生、放学路队及两操等方面制定详细的制度，并多次强调以强化学生记忆。但孩子们毕竟是孩子，出现问题我还是以说教为主，惩罚打扫卫生为辅。本学期我们班级在少先队的卫生纪律评比中多次获得纪律红旗，也是对我工作的一个肯定。5、培养班集体。本学期我努力培养班级中的班干部，手把手的教育班委该什么时候该 怎么做？遇见什么问题了怎么解决我从学习、作业、课堂等多方面培养学生的管理能力，做到有条不紊。同时在各种活动中增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体；加强学生心理教育，促进健康成长；对心理有问题的学生，给予更多的关心和指导，没事多进行谈心，了解其心理状况。总之，我通过多种方式与学生交流，取得每位同学和家长的信任，争取让每一位同学都能跟得上队伍，融入班集体中。二、为人师表做好引路人俗话说“身教重于言教” 。作为班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间我比其他老师要多得多，因此我的一举一动，都将对学生产生较大的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于一年级孩子来说，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会或放学、集会时间，对学生加强思想教育，让每位学生知道如何做人、如何与他人相处、如何处理各类事件。对于个别学生的教育，我思想上不歧视，善于发现后进生身上的积极因素，特别是注意培养后进生的自尊心和自信心。三、做好家校沟通孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以我深深的理解“用好家长就是自己的千军万马”这句话的含义。因此，本学期我利用电话、优学通、微信群等途径与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话等通讯工具、或是平时放学时与家长进行交流。特别是班级的各项活动都得到了家长的大力支持。当然我做的还很不够，班级管理中也出现了一些不尽人意的地方，如:与个别家长的沟通不到位，部分学生学习成绩不理想等。我将继续用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，我相信只要心中有爱，我就能找到开启学生心灵的钥匙。班主任工作任重而道远，我会继续努力，当一个学生喜爱的班主任，让孩子们享受圆满而幸福的教育生活。转眼间一学期接近尾声了，回顾自己本学期的班主任工作，基本完成了自己学期初制定的目标。一年级的学生由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课做小动作或乱说话等现象也是屡禁不止，所以我把建立培养学生良好的行为规范，把学生的各种基础知识、基础技能打牢固作为目标。现对本学期的班级工作简单总结如下：一、做好班级常规学生对于学校的日常生活和学习已经基本适应，但做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生更好的适应学校生活，我在平时注重引导学生从小事做起，并且安排事情小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育，让学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。2、安全方面。课间是学生轻松休息的时间，然而低年级孩子最容易出现安全问题，我做到随时提醒学生要注意不做危险的活动，不在校园、走廊、教室里追赶打闹，同时引导孩子做一些文明、安全的游戏。课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，并每周的班会上先进行相关的安全教育和卫生健康教育。每天早上我会去教室清点班级人数，如遇见没来的学生我会第一时间联系其家长；每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，送路队时教育学生要好好走路，不打闹，不在路上玩，要按时回家。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：安全第一，健康第一。一学期下来，班级孩子没有出现任何安全事故。3、卫生方面。通过一系列的教育，我培养学生养成良好的生活习惯，创设良好的学习环境。个人卫生：每周检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，个人位置上自己打扫和保持。班级卫生：全班分为三大组，每组选出两名卫生负责人，一组值日一周，由劳动委员负责监督。4、制定班规班纪，并有相应的奖惩办法。我从常规活动、作业、课堂纪律、班级卫生、放学路队及两操等方面制定详细的制度，并多次强调以强化学生记忆。但孩子们毕竟是孩子，出现问题我还是以说教为主，惩罚打扫卫生为辅。本学期我们班级在少先队的卫生纪律评比中多次获得纪律红旗，也是对我工作的一个肯定。5、培养班集体。本学期我努力培养班级中的班干部，手把手的教育班委该什么时候该 怎么做？遇见什么问题了怎么解决我从学习、作业、课堂等多方面培养学生的管理能力，做到有条不紊。同时在各种活动中增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体；加强学生心理教育，促进健康成长；对心理有问题的学生，给予更多的关心和指导，没事多进行谈心，了解其心理状况。总之，我通过多种方式与学生交流，取得每位同学和家长的信任，争取让每一位同学都能跟得上队伍，融入班集体中。二、为人师表做好引路人俗话说“身教重于言教” 。作为班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间我比其他老师要多得多，因此我的一举一动，都将对学生产生较大的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于一年级孩子来说，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会或放学、集会时间，对学生加强思想教育，让每位学生知道如何做人、如何与他人相处、如何处理各类事件。对于个别学生的教育，我思想上不歧视，善于发现后进生身上的积极因素，特别是注意培养后进生的自尊心和自信心。三、做好家校沟通孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以我深深的理解