一年级美术教学设计 窗花花

一年级美术教学设计 窗花花教学过程教学流程教师提示同学活动教学理念导入同学们，快到“国庆”了，你们想好怎么安排我们的教室了吗？大家纷纷 ，比方黑板前挂上彩灯，吊起拉花，用气球玩具装饰等。激发兴趣，培养热爱集体、关心集体的情感。那么，窗户上装饰什么呢？窗花赏析窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸（简称窗花）课件欣赏“各种窗花” 。同学欣赏课件中各种图案的窗花。充沛利用网上教学资源。探究制作你能完成书中的折法吗？书中的花纹是怎样运用的？你能试试吗？同学根据美术书中提供的力片试着折、折、撕、撕、学习制作简单的窗花。培养同学识图能力，并引导同学积极思索。拓展怎样撕才图能使图形边线好看？图文交流、演示。培养同学的自主民探究精神。示范教师示范：设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同，效果就不同。根据教师的示范区进一步改进作品。创作协商同学们分成不同的小组，装饰各窗。分组合作制作窗花。某小组对某窗进行分工承包，这样既有分工又有合作。评价评出哪组的窗花最有特色（从窗花的形状，色彩的搭配）互相观赏、学习、评价交流。培养表达能力，锻炼交际能力，体验胜利的快乐。教学过程教学流程教师提示同学活动教学理念导入同学们，快到“国庆”了，你们想好怎么安排我们的教室了吗？大家纷纷 ，比方黑板前挂上彩灯，吊起拉花，用气球玩具装饰等。激发兴趣，培养热爱集体、关心集体的情感。那么，窗户上装饰什么呢？窗花赏析窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸（简称窗花）课件欣赏“各种窗花” 。同学欣赏课件中各种图案的窗花。充沛利用网上教学资源。探究制作你能完成书中的折法吗？书中的花纹是怎样运用的？你能试试吗？同学根据美术书中提供的力片试着折、折、撕、撕、学习制作简单的窗花。培养同学识图能力，并引导同学积极思索。拓展怎样撕才图能使图形边线好看？图文交流、演示。培养同学的自主民探究精神。示范教师示范：设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同，效果就不同。根据教师的示范区进一步改进作品。创作协商同学们分成不同的小组，装饰各窗。分组合作制作窗花。某小组对某窗进行分工承包，这样既有分工又有合作。评价评出哪组的窗花最有特色（从窗花的形状，色彩的搭配）互相观赏、学习、评价交流。培养表达能力，锻炼交际能力，体验胜利的快乐。教学过程教学流程教师提示同学活动教学理念导入同学们，快到“国庆”了，你们想好怎么安排我们的教室了吗？大家纷纷 ，比方黑板前挂上彩灯，吊起拉花，用气球玩具装饰等。激发兴趣，培养热爱集体、关心集体的情感。那么，窗户上装饰什么呢？窗花赏析窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸（简称窗花）课件欣赏“各种窗花” 。同学欣赏课件中各种图案的窗花。充沛利用网上教学资源。探究制作你能完成书中的折法吗？书中的花纹是怎样运用的？你能试试吗？同学根据美术书中提供的力片试着折、折、撕、撕、学习制作简单的窗花。培养同学识图能力，并引导同学积极思索。拓展怎样撕才图能使图形边线好看？图文交流、演示。培养同学的自主民探究精神。示范教师示范：设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同，效果就不同。根据教师的示范区进一步改进作品。创作协商同学们分成不同的小组，装饰各窗。分组合作制作窗花。某小组对某窗进行分工承包，这样既有