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七年级下册自尊是人人都需要的教学反思七年级下册自尊是人人都需要的教学反思七年级下册自尊是人人都需要的的导学,是在认真研读课程标准及教材的基础上,我将本节课的教学重点确定为让感受生活中自尊带来的快乐,从而在情感上认同自尊对个人的重要性。同时将教学难点确定为认识虚荣心的危害,为突破难点,我选取“老父含辛茹苦却被称为挑夫”的视频,引发学生思考“是什么抹杀了他的良心?这样的行为举止对自己、对他人 、对你家庭造成了怎样的后果?”父亲诧异的表情,发人深省的音乐,使学生在愤怒之余感叹虚荣让人丧失理智,在此基础上探究生活中存在的虚荣现象及危害,使学生有感而发,有话可说。这节课从准备到讲授,整个过程让我深深感受到教师自我提高的必要性。教师的眼界开阔课堂才够开放,思维缜密课堂才有深度,应变力强课堂才有生成,而这些恰恰是经验不足的我所欠缺的,结果是难以及时捕捉可生成的资源,本属于课堂亮点的内容从手中滑过。“不成熟”的我需要在教学实践中千锤百炼,教学之余上下求索,不断充实自己使课堂日趋完善。七年级下册自尊是人人都需要的教学反思七年级下册自尊是人人都需要的的导学,是在认真研读课程标准及教材的基础上,我将本节课的教学重点确定为让感受生活中自尊带来的快乐,从而在情感上认同自尊对个人的重要性。同时将教学难点确定为认识虚荣心的危害,为突破难点,我选取“老父含辛茹苦却被称为挑夫”的视频,引发学生思考“是什么抹杀了他的良心?这样的行为举止对自己、对他人 、对你家庭造成了怎样的后果?”父亲诧异的表情,发人深省的音乐,使学生在愤怒之余感叹虚荣让人丧失理智,在此基础上探究生活中存在的虚荣现象及危害,使学生有感而发,有话可说。这节课从准备到讲授,整个过程让我深深感受到教师自我提高的必要性。教师的眼界开阔课堂才够开放,思维缜密课堂才有深度,应变力强课堂才有生成,而这些恰恰是经验不足的我所欠缺的,结果是难以及时捕捉可生成的资源,本属于课堂亮点的内容从手中滑过。“不成熟”的我需要在教学实践中千锤百炼,教学之余上下求索,不断充实自己使课堂日趋完善。七年级下册自尊是人人都需要的教学反思七年级下册自尊是人人都需要的的导学,是在认真研读课程标准及教材的基础上,我将本节课的教学重点确定为让感受生活中自尊带来的快乐,从而在情感上认同自尊对个人的重要性。同时将教学难点确定为认识虚荣心的危害,为突破难点,我选取“老父含辛茹苦却被称为挑夫”的视频,引发学生思考“是什么抹杀了他的良心?这样的行为举止对自己、对他人 、对你家庭造成了怎样的后果?”父亲诧异的表情,发人深省的音乐,使学生在愤怒之余感叹虚荣让人丧失理智,在此基础上探究生活中存在的虚荣现象及危害,使学生有感而发,有话可说。这节课从准备到讲授,整个过程让我深深感受到教师自我提高的必要性。教师的眼界开阔课堂才够开放,思维缜密课堂才有深度,应变力强课堂才有生成,而这些恰恰是经验不足的我所欠缺的,结果是难以及时捕捉可生
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