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三年级写一堂有趣的课作文 吹“砖头”上课了,老师微笑着走进教室,她从包里掏出一个用报纸包着的东西,让我们猜是什么。有人说是石头,有人说是一块糕点老师让我摸了摸,很硬,我同桌掂了掂,说很重。到底是什么呢?老师打开报纸,原来是一个大大的像砖头一样四四方方的充电宝。老师说我们要玩一个“吹砖头”的游戏,这下我可兴奋了。老师把“砖头”竖着放在桌上,先找了一个女生去试,我想:“她能吹倒吗?一定不行!”只见她吸了一口气,使劲吹着,结果被我说中了。老师让三个男孩上去一起吹,我想:“人多力量大,一定能吹倒。 ”他们先弯下腰来观察,找容易吹动的方向,中间的男生两手撑在桌子上,边上两个也使出了吃奶的力气,我听见了“呼呼”的吹气声,可“砖头”纹丝不动。我们都泄气了,老师说她来吹,我们眼睛眨也不眨地盯着。只见她取出一个信封,垫在“砖头”下面,把信封口撑开,深吸一口气,对着信封口吹去, “砖头”晃了两下,老师又一吹, “嘭” , “砖头”倒了。为什么老师一个人能把“砖头”吹倒,我们三个人却不行呢?老师说因为直接对着“砖头”吹,气流分散了;对着信封吹,气流集中在一起,很容易就吹倒了。这样的游戏真有趣,还能学到知识,我很喜欢!上课了,老师微笑着走进教室,她从包里掏出一个用报纸包着的东西,让我们猜是什么。有人说是石头,有人说是一块糕点老师让我摸了摸,很硬,我同桌掂了掂,说很重。到底是什么呢?老师打开报纸,原来是一个大大的像砖头一样四四方方的充电宝。老师说我们要玩一个“吹砖头”的游戏,这下我可兴奋了。老师把“砖头”竖着放在桌上,先找了一个女生去试,我想:“她能吹倒吗?一定不行!”只见她吸了一口气,使劲吹着,结果被我说中了。老师让三个男孩上去一起吹,我想:“人多力量大,一定能吹倒。 ”他们先弯下腰来观察,找容易吹动的方向,中间的男生两手撑在桌子上,边上两个也使出了吃奶的力气,我听见了“呼呼”的吹气声,可“砖头”纹丝不动。我们都泄气了,老师说她来吹,我们眼睛眨也不眨地盯着。只见她取出一个信封,垫在“砖头”下面,把信封口撑开,深吸一口气,对着信封口吹去, “砖头”晃了两下,老师又一吹, “嘭” , “砖头”倒了。为什么老师一个人能把“砖头”吹倒,我们三个人却不行呢?老师说因为直接对着“砖头”吹,气流分散了;对着信封吹,气流集中在一起,很容易就吹倒了。这样的游戏真有趣,还能学到知识,我很喜欢!上课了,老师微笑着走进教室,她从包里掏出一个用报纸包着的东西,让我们猜是什么。有人说是石头,有人说是一块糕点老师让我摸了摸,很硬,我同桌掂了掂,说很重。到底是什么呢?老师打开报纸,原来是一个大大的像砖头一样四四方方的充电宝。老师说我们要玩一个“吹砖头”的游戏,这下我可兴奋了。老师把“砖头”竖着放在桌上,先找了一个女生去试,我想:“她能吹倒吗?一定不行!”只见她吸了一口气,使劲吹着,结果被我说中了。老师让三个男孩上去一起吹,我想:“人多力量大,一定能吹倒。 ”他们先弯下腰来观察,找容易吹动的方向,中间的男生两手撑在桌子上,边上两个也使出了吃奶的力气,我听见了“呼呼”的吹气声,可“砖头”纹丝不动。我们都泄气了,老师说她来吹,我们眼睛眨也不眨地盯着。只见她取出一个信封,垫在“砖头”下面,把信封口撑开,深吸一口气,对着信封口吹去, “砖头”晃了两下,老师又一吹, “嘭” , “砖头”倒了。为什么老师一个人能把“砖头”吹倒,我

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