不断进取，重在内修 ——2018区美术优质课观摩后有感

不断进取，重在内修 2018 区美术优质课观摩后有感近些年，美术课程的改革也在不断地升级，从课程纲要的更迭，课程内容的升级，课本的重新整合，师生地位的转换，我们在跟着时代的脚步，与时俱进，不断成长。这次观摩课是近几年听课中，感受特别深刻的。一直以来，我都觉得课程是要和学生的学情紧密相联的，不过老师们总会为了在 40 分钟课程必须完成完整的展示而绞尽脑汁，有些尝试是令人激动兴奋地，有些尝试是让人产生疑问的，使学生的主体地位发挥不足的。各种大胆的尝试总是好事，但回顾起来，我们的课堂，还是应该保留原始的创作魅力才是王道。学生必须是主动学习地位，老师应悉心引导，不是给学生画框，而是给予他们无穷的可能性，但是原则性的错误，绝对要及时指出，只有不断的提升自己的内修，加强和学生的沟通，研究课本的目标要求，增加符合时代发展的技能辅助，才能设计出更加合理的美术课程。从美术老师的微课到课堂中，可以看出教师的整体把控能力是一个难点。对课堂的把控，对课程的整体环节、目标、内容、板书、学生生成每一关都环环相扣，缺一不可。可要这么完美，作为一位在一线工作十年的我，深知其中的不易，想把课堂设置如此精彩，要反反复复磨炼和研讨。印象最深刻的就是人物与环境 ，同一课题的老师一共四位，每位老师都能奇思妙想，令人赞不绝口。有的老师板书中展现教师的基本功扎实，有的老师充满奇趣的想象力，自己最喜欢的是张超老师这节课的设计。张拿孩子最喜欢熟知的大头儿子形象作为课程贯穿始终的形象，从三个环节层层递进的引导孩子主动动脑，大胆想象解决问题，获得奖励，孩子们开心的在乐中学，学中乐，欢声笑语的课堂让人意犹未尽，把听课的我都吸引进课堂中去。这种愉悦的课堂是需要老师在背后付出很多精力和经验磨砺而成的，也是我们每一个美术老师要在平时去不断提升素养做到的。学习真是需要不停歇的，时代在发展，我们要跟上时代的脚步，不用在乎自己是否是别人眼中最优秀的，只要已经付出自己最大的力量，全部的真心、细心、耐心、爱心，做最努力的自己，足以！2018.5近些年，美术课程的改革也在不断地升级，从课程纲要的更迭，课程内容的升级，课本的重新整合，师生地位的转换，我们在跟着时代的脚步，与时俱进，不断成长。这次观摩课是近几年听课中，感受特别深刻的。一直以来，我都觉得课程是要和学生的学情紧密相联的，不过老师们总会为了在 40 分钟课程必须完成完整的展示而绞尽脑汁，有些尝试是令人激动兴奋地，有些尝试是让人产生疑问的，使学生的主体地位发挥不足的。各种大胆的尝试总是好事，但回顾起来，我们的课堂，还是应该保留原始的创作魅力才是王道。学生必须是主动学习地位，老师应悉心引导，不是给学生画框，而是给予他们无穷的可能性，但是原则性的错误，绝对要及时指出，只有不断的提升自己的内修，加强和学生的沟通，研究课本的目标要求，增加符合时代发展的技能辅助，才能设计出更加合理的美术课程。从美术老师的微课到课堂中，可以看出教师的整体把控能力是一个难点。对课堂的把控，对课程的整体环节、目标、内容、板书、学生生成每一关都环环相扣，缺一不可。可要这么完美，作为一位在一线工作十年的我，深知其中的不易，想把课堂设置如此精彩，要反反复复磨炼和研讨。印象最深刻的就是人物与环境 ，同一课题的老师一共四位，每位老师都能奇思妙想，令人赞不绝口。有的老师板书中展现教师的基本功扎实，有的老师充满奇趣的想象力，自己最喜欢的是张超老师这节课的设计。张拿孩子最喜欢熟知的大头儿子形象作为课程贯穿始终的形象，从三个环节层层递进的引导孩子主动动脑，大胆想象解决问题，获得奖励，孩子们开心的在乐中学，学中乐，欢声笑语的课堂让人意犹未尽，把听课的我都吸引进课堂中去。这种愉悦的课堂是需要老师在背后付出很多精力和经验磨砺而成的，也是我们每一个美术老师要在平时去不断提升素养做到的。学习真是需要不停歇的，时代在发展，我们要跟上时代的脚步，不用在乎自己是否是别人眼中最优秀的，只要已经付出自己最大的力量，全部的真心、细心、耐心、爱心，做最努力的自己，足以！2018.5近些年，美术课程的改革也在不断地升级，从课程纲要的更迭，课程内容的升级，课本的重新整合，师生地位的转换，我们在跟着时代的脚步，与时俱进，不断成长。这次观摩课是近几年听课中，感受特别深刻的。一直以来，我都觉得课程是要和学生的学情紧密相联的，不过老师们总会为了在 40 分钟课程必须完成完整的展示而绞尽脑汁，有些尝试是令人激动兴奋地，有些尝试是让人产生疑问的，使学生的主体地位发挥不足的。各种大胆的尝试总是好事，但回顾起来，我们的课堂，还是应该保留原始的创作魅力才是王道。学生必须是主动学习地位，老师应悉心引导，不是给学生画框，而是给予他们无穷的可能性，但是原则性的错误，绝对要及时指出，只有不断的提升自己的内修，加强和学生的沟通，研究课本的目标要求，增加符合时代发展的技能辅助，才能设计出更加合理的美术课程。从美术老师的微课到课堂中，可以看出教师的整体把控能力是一个难点。对课堂的把控，对课程的整体环节、目标、内容、板书、学生生成每一关都环环相扣，缺一不可。可要这么完美，作为一位在一线工作十年的我，深知其中的不易，想把课堂设置如此精彩，要反反复复磨炼和研讨。印象最深刻的就是人物与环境 ，同一课题的老师一共四位，每位老师都能奇思妙想，令人赞不绝口。有的老师板书中展现教师的基本功扎实，有的老师充满奇趣的想象力，自己最喜欢的是张超老师这节课的设计。张拿孩子最喜欢熟知的大头儿子形象作为课程贯穿始终的形象，从三个环节层层递进的引导孩子主动动脑，大胆想象解决问题，获得奖励，孩子们开心的在乐中学，学中乐，欢声笑语的课堂让人意犹未尽，把听课的我都吸引进课堂中去。这种愉悦的课堂是需要老师在背后付出很多精力和经