学校消防应急疏散演习方案与“双联系”定点帮扶工作方案合集

学校消防应急疏散演习方案与“双联系”定点帮扶工作方案合集“双联系”定点帮扶工作方案为认真贯彻落实县委、县政府对脱贫攻坚工作的部署要求，切实提高脱贫攻坚工作实效，扎实有效推进精准扶贫、精准脱贫，充分发挥“单位包村、干部包户”的帮扶作用，结合我局及联系村（和 xx 村、xx 村）实际，特制定如下实施方案，请认真贯彻落实。一、目标任务按照县委、县政府的统一部署，在县委组织部的统一组织下，结合和 xx 村、xx 村扶贫需求，做好涉农产业的科技支撑工作及“单位包村、干部包户”工作，确保年底龙塘村、xx 村贫困人口在有长期稳定收入的基础上，按期脱贫，实现不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障的“两不愁、三保障”；确保村集体有稳定经济收入来源，发展壮大村级集体经济项目，进一步提高特色产业收入，村内基础设施和基本公共服务明显改善，退出贫困村序列。二、具体措施（一）深入开展扶贫政策宣传。组织干部职工进村入户开展走访调查调研工作，认真做好走访记录，广泛宣传、耐心解答党和国家各项扶贫开发扶持政策，将政策准确、及时传达到群众中去，特别是贫困群众中去，做到家喻户晓，切实提高群众的政策知晓率和帮扶工作满意度。（二）全程到村开展脱贫攻坚工作。做好选派工作谋划，调整选派优秀干部到 xx 村挂任第一书记，落实一名副科级干部到龙塘村任驻村干部。确保我局帮扶工作的持续、高效。局脱贫攻坚工作分管负责同志每季度到“双联系”村不少于 2 次，统筹协调村脱贫攻坚工作，局主要负责人也要经常性到村了解脱贫攻坚工作开展情况，全年深入联系村开展调研不少于 4 次，帮扶联系人每年不少于 12 次。切实了解掌握贫困户家庭情况及致贫原因，规范填写帮扶工作手册 、扶贫手册 ，做好贫困户“一户一档”工作。帮扶联系人根据贫困户实际情况，对照各项帮扶政策，帮助贫困户制定并落实产业发展到户项目及脱贫计划及时帮助解决脱贫攻坚工作中出现的困难和问题。（三）帮助联系村解决实际困难和问题。每季度听取工作汇报，及时研究解决“双联系”工作中存在的困难和问题，充分发挥部门优势，统筹争取各类资源，做到人、财、物向联系村、帮扶户倾斜，积极落实公共设施与公共服务项目，推进主导产业和村集体经济发展，帮助其谋发展、办实事、解难事，确保帮扶工作取得实效。（四）创新扶贫方式、巩固帮扶成果。进一步巩固脱贫成效，想法设法帮助联系村、贫困户增收致富。一是发展 xx 村、龙塘村粉葛特色产业发展，做好产业发展规划，组织村民学习和掌握生产实用技能，聘请专家开展专业技术讲座，提高农业生产技能；二是适时组织村干部、能人大户外出参观学习，开阔视野，增长见识，推动发展。三是帮助培育、引进、扶持与贫困户密切相关的新型农业经营主体，推进多种形式的适度规模经营，做好技术支撑，增强其自身发展能力和示范带动能力。重点扶持吸纳和带动贫困人口增收的农业产业化企业、农民合作社及贫困户创办的家庭农场。三、工作要求（一）提高思想认识。建立“双联系”帮扶制度，是新时期扶贫开发形势作出的一项重大决策，是创新扶贫工作机制、实施精准扶贫的重要举措。全局所有帮扶责任人要深刻领会其本质要求，进一步统一思想，转变观念，明确责任，主动对接，认真做好帮扶工作，真正把“双联系”工作作为精准扶贫、精准脱贫的重要措施和手段。（二）明确工作责任。严格按照县委、县政府和县组织部工作要求，加强部门协调，切实做好我局“双联系”工作。局主要负责同志要切实履行第一责任人职责，定期召开工作专题会议，听取“双联系”工作意见和建议，研究推进定点帮扶工作。（三）健全工作考核制度。完善“双联系”工作考核制度，不定期对帮扶联系人帮扶工作开展情况进行督查，并将督查结果作为帮扶联系人年度考核的重要依据。xx 农业局2018 年 3 月16 日3学校消防应急疏散演习方案范文一、目的：为了全校师生的生命财产安全，杜绝火灾事故发生，制定并完成学校防踩踏消防应急疏散演习任务。二、要求：演习程序根据绿洲小学师生数量、学校建筑物面积以及建筑消防设施的实际情况，结合本校预案和实际情况，执行以下程序。演练结束后，将消防设施恢复到正常运行状态，做好记录，并及时进行总结汇报。三、演习时间3 月 23 日（星期五）上午 8：10-8：30（早操时段）四、前期准备（一）对学校的所有消防设施进行全面盘查，确保消防设施在演习时运作正常、完整好用，安全疏散通道畅通。（二）准备好火灾应急救援所需汽车担架及药品物资。（三）演习前，校长和安全主任和公安消防大队专业人员对演习中涉及到火灾应急救援的人员进行消防安全、疏散通道设置、报警程序、预案启动等知识、技能进行专业培训；灭火和应急疏散演练选择火灾危险性较大的变电房作为消防演练的目标，根据实际情况，确定火灾模拟消防演习（四）消防演习方案报告区公安消防大队，由其进行业务指导。五、演习程序（一）应急组织体系1、消防演习应急指挥组2、疏散引导组3、灭火行动组4、医疗救护组5、联络协调组（二）应急响应程序1、消防控制室应急程序（1）当消防控制室值班人员（安全主任负责）接到火灾自动报警系统（消防警笛）发出的火灾报警信号时，立即通知巡查人员（校长）或报警区域的值班（执周行政人员）、工作人员（执周教师）迅速赶往模拟现场实地查看，确认着火点、燃烧物性质、火势蔓延趋势等；（2）查看人员（其中的行政人员）确认火情后，及时模拟拨打“110” 电话报警，同时向消防控制室（校安全办）反馈信息。报警人在模拟拨通“110”火警电话后，必须首先要说清以下 5 项内容：火灾发生的地点详细位置火势大小有无被困人员燃烧物的性质（3）消防控制室人员（安全办人员）根据预案的应急人员分配方案，通过既定方式告知总指挥和应急救援人员立即启动预案，迅速通知相关人员赶赴着火部位和既定位置；（4）完成切断非消防用电（电工）、应急指挥部人员（全体行政人员）查看排烟风机和消防水泵动作是否正常；确保消防设施和消防用电正常；（5）安全办命令学校大队部启动应急广播指挥班主任带领学生有序疏散（要求：根据火势情况（校长用手机电话）先通知着火层负责人、后通知着火层以上楼层负责人，最后通知着火层以下楼层负责人）；（6）安全办模拟与 “110”、“120”联系请求支援。2、指挥组应急程序（1）总指挥（校长）赴现场进行指挥，并且与各组负责人保持通讯顺畅；（2）安全主任指挥各组按照预案分工开展各项消防行动，重点关注疏散引导组和灭火行动组行动；（3）消防、医疗等其他救援人员到场后，总指挥应迅速将火灾情况、人员疏散情况等进行交接，服从上一级预案的统一安排。3、疏散引导组应急程序（1）接到发生火警的命令后，疏散组（班主任和科任教师）应立即赶到火灾现场按照应急疏散预案要求，辨明方向后迅速引导学生撤离火灾现场。如此时烟雾较大应指导学生利用身上的衣料或将随身携带的毛巾打湿后将口、鼻捂住，身体贴近地面行走，引导学生沿着安全指示标志指引的方向向安全地点（操场）撤离。（2）保安人员打开所有的安全出口门，维护疏散通道、楼梯口和安全出口的秩序。避免学生相互拥挤、乱冲乱窜 ，同时防止有人再次进入起火现场。（3）组织学生疏散到指定的安全地点，由班主任迅速清点人数后向指挥组报告。（4）随时与指挥组保持通讯顺畅。（5）疏散应遵循以下原则：a.疏散引导工作人员（班主任）首先应稳定现场学生的情绪，避免由于恐慌所造成的混乱，明确的告知在场人员最通畅的疏散路线；b.以火灾发生部位为中心，以远离火灾部位为原则，引导学生按现场应急疏散指示标志指向快速疏散至安全区（操场），做到引导正确、快速有序。（6）疏散人员顺序是：先疏散学生、女性，后一般人员；先观众和其他在场人员，后工作人员，最后为应急救援人员（行政人员）。4、灭火行动组应急程序（1）灭火行动组（校长和安全主任负责指挥保安人员示范）接到警情后要立即赶往起火现场利用灭火器、消火栓等消防器材扑救初期火灾。 （2）灭火行动组迅速将起火现场附近的易燃易爆危险物品搬离现场，并切断现场的电源、气源。（3）灭火行动组根据现场火势随时向指挥组和消防控制室报告火场情况，以便消防控制室值班人员及时启动或控制相应的消防设施。（4）当火势很大难于控制且被困人员多的情况下，应