六年级下册《期初复习》公开课教案

六年级下册期初复习公开课教案第一课时复习数和计算、比的知识教学内容：P1 期初复习 16 题。教学目标：1、使同学进一步掌握分数四则计算的方法，能正确地进行分数四则混合运算，提高计算能力。2、使同学进一步认识比的有关知识，能熟练地求比值和化简比，并提高同学判断推理的能力。3、使同学进一步掌握小数、分数和百分数互化的方法，加深理解相互之间的联系。教学重点：进一步掌握分数四则计算的方法，能正确地进行分数四则混合运算，进一步掌握小数、分数和百分数互化的方法。教学难点：进一步认识比的有关知识，能熟练地求比值和化简比，并提高同学判断推理的能力。教具准备：小黑板教学过程:教学过程自我加减一、揭示课题：师：这学期将要学习新的知识，为了学好这些知识，我们先来复习过去学习过的分数四则运算和比的有关知识。二、复习分数计算：1、说出各式的得数。1/5+2/53/4-1/22/353/42/363/72、口算复习 1说一说是怎样想的？3、做复习 5指名问各题的运算顺序。同学练在随堂本上，集体订正。说一说哪一道题可以简算？三、复习小数、分数和百分数的互化：1、回忆互化方法：同学小组讨论交流汇报。2、做复习 4：同学填书，在表格中互化，进行小组检查。四、复习比的知识：1、复习比的意义：师：什么叫比？比各局部的名称叫什么？什么叫比值？你能用分数或倍数的关系说明下面的意义吗？白兔与灰兔只数的比是 7：2；男生与女生人数的比是 5：6。2、做复习 2指名板演，分组练习，集体订正。3、复习比的基本性质：师：比的基本性质是什么？它有什么用处？化简比：14：210.8：0.041/3：1/40.9：1/3师：化简比的依据是什么？它和求比值有什么不同？4、做复习 6提问判断结果，同学说明理由。五、作业设计：期初复习：3、5 题。六、板书设计：复习数和计算、比的知识123456七、我的课后反思：第一课时复习数和计算、比的知识教学内容：P1 期初复习 16 题。教学目标：1、使同学进一步掌握分数四则计算的方法，能正确地进行分数四则混合运算，提高计算能力。2、使同学进一步认识比的有关知识，能熟练地求比值和化简比，并提高同学判断推理的能力。3、使同学进一步掌握小数、分数和百分数互化的方法，加深理解相互之间的联系。教学重点：进一步掌握分数四则计算的方法，能正确地进行分数四则混合运算，进一步掌握小数、分数和百分数互化的方法。教学难点：进一步认识比的有关知识，能熟练地求比值和化简比，并提高同学判断推理的能力。教具准备：小黑板教学过程:教学过程自我加减一、揭示课题：师：这学期将要学习新的知识，为了学好这些知识，我们先来复习过去学习过的分数四则运算和比的有关知识。二、复习分数计算：1、说出各式的得数。1/5+2/53/4-1/22/353/42/363/72、口算复习 1说一说是怎样想的？3、做复习 5指名问各题的运算顺序。同学练在随堂本上，集体订正。说一说哪一道题可以简算？三、复习小数、分数和百分数的互化：1、回忆互化方法：同学小组讨论交流汇报。2、做复习 4：同学填书，在表格中互化，进行小组检查。四、复习比的知识：1、复习比的意义：师：什么叫比？比各局部的名称叫什么？什么叫比值？你能用分数或倍数的关系说明下面的意义吗？白兔与灰兔只数的比是 7：2；男生与女生人数的比是 5：6。2、做复习 2指名板演，分组练习，集体订正。3、复习比的基本性质：师：比的基本性质是什么？它有什么用处？化简比：14：210.8：0.041/3：1/40.9：1/3师：化简比的依据是什么？它和求比值有什么不同？4、做复习 6提问判断结果，同学说明理由。五、作业设计：期初复习：3、5 题。六、板书设计：复习数和计算、比的知识123456七、我的课后反思：第一课时复习数和计算、比的知识教学内容：P1 期初复习 16 题。教学目标：1、使同学进一步掌握分数四则计算的方法，能正确地进行分数四则混合运算，提高计算能力。2、使同学进一步认识比的有关知识，能熟练地求比值和化简比，并提高同学判断推理的能力。3、使同学进一步掌握小数、分数和百分数互化的方法，加深理解相互之间的联系。教学重点：进一步掌握分数四则计算的方法，能正确地进行分数四则混合运算，进一步掌握小数、分数和百分数互化的方法。教学难点：进一步认识比的有关知识，能熟练地求比值和化简比，并提高同学判断推理的能力。教具准备：小黑板教学过程:教学过程自我加减一、揭示课题：师：这学期将要学习新的知识，为了学好这些知识，我们先来复习过去学习过的分数四则运算和比的有关知识。二、复习分数计算：1、说出各式的得数。1/5+2/53/4-1/22/353/42/363/72、口算复习 1说一说是怎样想的？3、做复习 5指名问各题的运算顺序。同学练在随堂本上，集体订正。说一说哪一道题可以简算？三、复习小数、分数和百分数的互化：1、回忆互化方法：同学小组讨论交流汇报。2、做复习 4：同学填书，在表格中互化，进行小组检查。四、复习比的知识：1、复习比的意义：师：什么叫比？比各局部的名称叫什么？什么叫比值？你能用分数或倍数的关系说明下面的意义吗？白兔与灰兔只数的比是 7：2；男生与女生人数的比是 5：6。2、做复习 2指名板演，分组练习，集体订正。3、复习比的基本性质：师：比的基本性质是什么？它有什么用处？化简比：14：210