六年级家长会班主任发言稿 静下心来，放开手做

六年级家长会班主任发言稿 静下心来，放开手做各位家长你们好！首先感谢各位家长抽出宝贵的时间参加本学期的家长会，这次的家长会我们会有任课老师沟通、班主任沟通家庭和寒假假期注意事项三个部分。任课老师沟通部分主要讲的是本学期的学习内容和学生课堂上的表现与目标达成表。家长们在听任课老师沟通的时候，多听听学生在课堂上的突出表现，因为学生在学校的行为和在家里的行为是很不一样。家长们都希望学生一年有一年的进步，但是有时候会问我的孩子为什么没有明显的进步，那我觉得你有必要先问问是不是进步的标准是什么？你做了哪些努力让你的孩子进步？我希望家长们带着这个问题和思考来听各位老师的解答，我相信这是一个碰撞的过程，会让大家有所想法。任课老师期末沟通。 （语文、绘画手工、唱游律动、烹饪、运动保健、家政）听完了老师面对面的交流，大家对孩子在学校的表现有了的了解，下面我作为咱们班的数学老师和班主任来说说他们在本次期末测评的情况。数学是一门逻辑性强，推理能力强的学科，对于大部分学生来说，数学是一门很难得学科，经常有家长给我说数学太难啦，学生太难学会，其实是的，在我们看来很简单的 20 以内的运算，对于他们来说太难啦。通过这次考试，我也重新对咱们班的数学下个定义，咱们班的数学是上课学生反映很好，但是轮到自己做题什么都不会。这次的考试我就发现除了王松毅很快完成，其他同学的数学试卷要花 34 节课才能完成，并且是由老师辅助的情况下。这说明什么情况呢？说明在课堂上接受新知识很慢，没有真正地学会并且练习太少，不知道怎么做题。下面我对每个学生进行详细的分析。首先是 A组，A 组学生王松毅，王松毅本学期学习的知识掌握的很好，特别是计算，口算能力很好，但是王松毅做题太过于毛躁，这次的试卷 5 页，20 分钟就完成了，但是错的很多，他做完之后不知道检查是否做得正确，自己这个错误改正过后，下个错误你提醒他他才改，学习习惯需要改善。王松毅上课的时候也是小动作不断，喜欢自己在下面抠摸手、线头，嘴里嘟囔，需要提醒，才注意。A 组的胡钶洁，钶洁的数学计算能力很好，作业完成的也很好，但是上课时候不太积极，你提问题很少主动回答，性格比较内向，是鼓励型的学生。我发现我上课教的方法和家长辅导的方法不一致，有时候她会混乱，这个需要注意。B 组的人比较多，王崔岩、许珂钦、闫世贤、王东雯。王东雯不经常来上课，所以数学方面具体的掌握情况我不太了解，相信家长比较清楚。王东雯上课的表现从本学期来看，进步还是很大的，能够坚持 34 节课很不容易。上课的注意力、参与度各方面都进步很大。那学期继续努力。王崔岩是一个脑子很灵的学生，相比班里的大部分学生，接受能力很快，学得很快，上课的知识点一提就会，她和许珂钦的声音最大，也是最配合的学生。上课的习惯很好，积极回答问题、认真听讲，本学期的作业完成的也很好，在这里也表扬一下王崔岩的爸爸，之前她的作业不完成，我经常说，现在好了很多。许珂钦是一个很努力的学生，她的数学从五年级开始开窍，到现在越来越好，上课回答问题很积极、记忆力很好，作业完成地也很好，这个离不开家长的辅导和支持。大家都知道许珂钦妈妈也是一个很负责的家长，对孩子的成长帮助很大。闫世贤本学期的数学掌握不太好，和 B 组其他学生相比，他的接受能力有点弱，简单的知识点可以掌握但是难的就很困难，这一方面和经常不正常上课有关，他不上课知识就会出现断层，把之前的知识点忘了，新的又学不会，这样他就越来越跟不上。也希望家长克服困难下学期争取正常上课。另一方面，闫世贤刚开始上课的积极性很高，过了一会听不懂了就会上课精力不集中，你让他回答问题他就不会了。还有他的作业完成是家长辅导还是很好的，每次都很积极地写作业，这个习惯很好，希望继续加油。C 组的学生是接受知识没有那么快的学生，我们分组按照学生学习能力来确定。这次的考试我们考察数的认识、20 以内倒数、图形的认识和读算式。这几个部分综合数的认识学习的较好，倒数、图形的认识和读算式较差。贾珂和全林杰这一部分掌握较好。贾珂在这学期上课的积极性不太高，上数学课的时候经常低着头或者脸看向后面，上课回答问题害羞，不敢上台。早上读书的时候也没有以前主动。但是作业的完成情况很好，这个需要表扬贾珂的妈妈，很负责。全林杰上时注意力不集中，我上课讲课的时候，总是喜欢打岔，说家里的一些事情，遇到自己喜欢的问题，很积极，不喜欢的问题怎么叫也不起来。李亨通、曹晨和刘超慧上课的积极性很高，能做到认真听讲，上课配合老师的互动，积极性很好，有些知识他们潜移默化地学习到了，只是不在恰当的时机，无意识的回答，自然而然地说出来。所以说有些同学不是什么也不会，而是不想说出来。接下来班主任工作方面，提到班级管理，我在这里非常感谢大家的支持，从三年级到六年级，我们之间的联系越来越紧密，家长们越来越支持我的工作，大家都有自己的工作和生活，学校的活动一般都在工作日，有些家长只要是班级的需要，一个短信或者电话，就来到学校，在这里再次感谢家长。本学期我们学校的活动有“经典诵读”和“趣味运动会”这两次活动，两次活动家长都积极参与、认真配合！王松毅家长、胡钶洁家长、许珂钦家长、贾珂家长、王东雯家长每次都来到学校，排练节目，特别是胡钶洁家长和许珂钦家长、贾珂家长次次活动积极参加，在这里对负责的家长、肯为班级做贡献的家长点赞。 “趣味运动会”由于天气的原因没有如期的举行，在这里很遗憾，我们这次的节目学生学得很用心，效果也不错，家长们也买了头套，我们留到下次活动再用，不会浪费的，这一点家长们放心。其实别看咱们班只有 12 名学生，但是这也是全校认数最多的班级，班里的学生真的好不好管理，我想许珂钦妈妈最有发言权，特别是学生们进入青春期，有很多异常的行为，譬如：焦躁、执拗、叛逆、被害心理等等。我相信家长们也有同感，也很困扰。在这里我希望家长们多关心一下孩子，这里的关心不是让他吃饱、有衣服穿就好了，我们要学会和他们谈心，多陪陪孩子，不要觉得他们说话烦，让他们表达自己的想法。他们处于这个时期心理很敏感，不要说粗鲁的话去打击他们，不要抱着我骂醒他、我打醒他这个思想，这是不能解决问题的。青春期孩子的心理问题，我希望每个家长都要注意。其次，学生的到校上学问题。我们班的学生上学的考勤不太理想，有 23 名的学生由于家庭的原因经常不来上学，你不来上课，你正常的上课过程缺失了一部分，程度好的学生知识上可以跟得上但是纪律、习惯等常规的教育就会缺失，程度不好的学生就更严重。你要你的孩子有进步，最起码要保证你的孩子正常上课，不来上课怎么保证孩子的进步呢？闫世贤这学期就没有王崔岩进步大，王崔岩很少请假，一学期好像就请过 3、4 次假吧，人家住的还远，尽可能来送孩子上学，这个也表扬王崔岩的家长很尽责。家长有难处，大家都知道，希望家长们克服一下，学生的学生生涯很短，现在是六年级，再有 3 年就毕业啦，我们怎么样才能培养社会接受的学生，希望大家一起努力！各位家长你们好！首先感谢各位家长抽出宝贵的时间参加本学期的家长会，这次的家长会我们会有任课老师沟通、班主任沟通家庭和寒假假期注意事项三个部分。任课老师沟通部分主要讲的是本学期的学习内容和学生课堂上的表现与目标达成表。家长们在听任课老师沟通的时候，多听听学生在课堂上的突出表现，因为学生在学校的行为和在家里的行为是很不一样。家长们都希望学生一年有一年的进步，但是有时候会问我的孩子为什么没有明显的进步，那我觉得你有必要先问问是不是进步的标准是什么？你做了哪些努力让你的孩子进步？我希望家长们带着这个问题和思考来听各位老师的解答，我相信这是一个碰撞的过程，会让大家有所想法。任课老师期末沟通。 （语文、绘画手工、唱游律动、烹饪、运动保健、家政）听完了老师面对面的交流，大家对孩子在学校的表现有了的了解，下面我作为咱们班的数学老师和班主任来说说他们在本次期末测评的情况。数学是一门逻辑性强，推理能力强的学科，对于大部分学生来说，数学是一门很难得学科，经常有家长给我说数学太难啦，学生太难学会，其实是的，在我们看来很简单的 20 以内的运算，对于他们来说太难啦。通过这次考试，我也重新对咱们班的数学下个定义，咱们班的数学是上课学生反映很好，但是轮到自己做题什么都不会。这次的考试我就发现除了王松毅很快完成，其他同学的数学试卷要花 34 节课才能完成，并且是由老师辅助的情况下。这说明什么情况呢？说明在课堂上接受新知识很慢，没有真正地学会并且练习太少，不知道怎么做题。下面我对每个学生进行详细的分析。首先是 A组，A 组学生王松毅，王松毅本学期学习的知识掌握的很好，特别是计算，口算能力很好，但是王松毅做题太过于毛躁，这次的试卷 5 页，20 分钟就完成了，但是错的很多，他做完之后不知道检查是否做得正确，自己这个错误改正过后，下个错误你提醒他他才改，学习习惯需要改善。王松毅上课的时候也是小动作不断，喜欢自己在下面抠摸手、线头，嘴里嘟囔，需要提醒，才注意。A 组的胡钶洁，钶洁的数学计算能力很好，作业完成的也很好，但是上课时候不太积极，你提问题很少主动回答，性格比较内向，是鼓励型的学生。我发现我上课教的方法和家长辅导的方法不一致，有时候她会混乱，这个需要注意。B 组的人比较多，王崔岩、许珂钦、闫世贤、王东雯。王东雯不经常来上课，所以数学方面具体的掌握情况我不太了解，相信家长比较清楚。王东雯上课的表现从本学期来看，进步还是很大的，能够坚持 34 节课很不容易。上课的注意力、参与度各方面都进步很大。那学期继续努力。王崔岩是一个脑子很灵的学生，相比班里的大部分学生，接受能力很快，学得很快，上课的知识点一提就会，她和许珂钦的声音最大，也是最配合的学生。上课的习惯很好，积极回答问题、认真听讲，本学期的作业完成的也很好，在这里也表扬一下王崔岩的爸爸，之前她的作业不完成，我经常说，现在好了很多。许珂钦是一个很努力的学生，她的数学从五年级开始开窍，到现在越来越好，上课回答问题很积极、记忆力很好，作业完成地也很好，这个离不开家长的辅导和支持。大家都知道许珂钦妈妈也是一个很负责的家长，对孩子的成长帮助很大。闫世贤本学期的数学掌握不太好，和 B 组其他学生相比，他的接受能力有点弱，简单的知识点可以掌握但是难的就很困难，这一方面和经常不正常上课有关，他不上课知识就会出现断层，把之前的知识点忘了，新的又学不会，这样他就越来越跟不上。也希望家长克服困难下学期争取正常上课。另一方面，闫世贤刚开始上课的积极性很高，过了一会听不懂了就会上课精力不集中，你让他回答问题他就不会了。还有他的作业完成是家长辅导还是很好的，每次都很积极地写作业，这个习惯很好，希望继续加油。C 组的学生是接受知识没有那么快的学生，我们分组按照学生学习能力来确定。这次的考试我们考察数的认识、20 以内倒数、图形的认识和读算式。这几个部分综合数的认识学习的较好，倒数、图形的认识和读算式较差。贾珂和全林杰这一部分掌握较好。贾珂在这学期上课的积极性不太高，上数学课的时候经常低着头或者脸看向后面，上课回答问题害羞，不敢上台。早上读书的时候也没有以前主动。但是作业的完成情况很好，这个需要表扬贾珂的妈妈，很负责。全林杰上时注意力不集中，我上课讲课的时候，总是喜欢打岔，说家里的一些事情，遇到自己喜欢的问题，很积极，不喜欢的问题怎么叫也不起来。李亨通、曹晨和刘超慧上课的积极性很高，能做到认真听讲，上课配合老师的互动，积极性很好，有些知识他们潜移默化地学习到了，只是不在恰当的时机，无意识的回答，自然而然地说出来。所以说有些同学不是什么也不会，而是不想说出来。接下来班主任工作方面，提到班级管理，我在这里非常感谢大家的支持，从三年级到六年级，我们之间的联系越来越紧密，家长们越来越支持我的工作，大家都有自己的工作和生活，学校的活动一般都在工作日，有些家长只要是班级的需要，一个短信或者电话，就来到学校，在这里再次感谢家长。本学期我们学校的活动有“经典诵读”和“趣味运动会”这两次活动，两次活动家长都积极参与、认真配合！王松毅家长、胡钶洁家长、许珂钦家长、贾珂家长、王东雯家长每次都来到学校，排练节目，特别是胡钶洁家长和许珂钦家长、贾珂家长次次活动积极参加，在这里对负责的家长、肯为班级做贡献的家长点赞。 “趣味运动会”由于天气的原因没有如期的举行，在这里很遗憾，我们这次的节目学生学得很用心，效果也不错，家长们也买了头套，我们留到下次活动再用，不会浪费的，这一点家长们放心。其实别看咱们班只有 12 名学生，但是这也是全校认数最多的班级，班里的学生真的好不好管理，我想许珂钦妈妈最有发言权，特别是学生们进入青春期，有很多异常的行为，譬如：焦躁、执拗、叛逆、被害心理等等。我相信家长们也有同感，也很困扰。在这里我希望家长们多关心一下孩子，这里的关心不是让他吃饱、有衣服穿就好了，我们要学会和他们谈心，多陪陪孩子，不要觉得他们说话烦，让他们表达自己的想法。他们处于这个时期心理很敏感，不要说粗鲁的话去打击他们，不要抱着我骂醒他、我打醒他这个思想，这是不能解决问题的。青春期孩子的心理问题，我希望每个家长都要注意。其次，学生的到校上学问题。我们班的学生上学的考勤不太理想，有 23 名的学生由于家庭的原因经常不来上学，你不来上课，你正常的上课过程缺失了一部分，程度好的学生知识上可以跟得上但是纪律、习惯等常规的教育就会缺失，程度不好的学生就更严重。你要你的孩子有进步，最起码要保证你的孩子正常上课，不来上课怎么保证孩子的进步呢？闫世贤这学期就没有王崔岩进步大，王崔岩很少请假，一学期好像就请过 3、4 次假吧，人家住的还远，尽可能来送孩子上学，这个也表扬王崔岩的家长很尽责。家长有难处，大家都知道，希望家长们克服一下，学生的学生生涯很短，现在是六年级，再有 3 年就毕业啦，我们怎么样才能培养社会接受的学生，希望大家一起努力！各位家长你们好！首先感谢各位家长抽出宝贵的时间参加本学期的家长会，这次的家长会我们会有任课老师沟通、班主任沟通家庭和寒假假期注意事项三个部分。任课老师沟通部分主要讲的是本学期的学习内容和学生课堂上的表现与目标达成表。家长们在听任课老师沟通的时候，多听听学生在课堂上的突出表现，因为学生在学校的行为和在家里的行为是很不一样。家长们都希望学生一年有一年的进步，但是有时候会问我的孩子为什么没有明显的进步，那我觉得你有必要先问问是不是进步的标准是什么？你做了哪些努力让你的孩子进步？我希望家长们带着这个问题和思考来听各位老师的解答，我相信这是一个碰撞的过程，会让大家有所想法。任课老师期末沟通。 （语文、绘画手工、唱游律动、烹饪、运动保健、家政）听完了老师面对面的交流，大家对孩子在学校的表现有了的了解，下面我作为咱们班的数学老师和班主任来说说他们在本次期末测评的情况。数学是一门逻辑性强，推理能力强的学科，对于大部分学生来说，数学是一门很难得学科，经常有家长给我说数学太难啦，学生太难学会，其实是的，在我们看来很简单的 20 以内的运算，对于他们来说太难啦。通过这次考试，我也重新对咱们班的数学下个定义，咱们班的数学是上课学生反映很好，但是轮到自己做题什么都不会。这次的考试我就发现除了王松毅很快完成，其他同学的数学试卷要花 34 节课才能完成，并且是由老师辅助的情况下。这说明什么情况呢？说明在课堂上接受新知识很慢，没有真正地学会并且练习太少，不知道怎么做题。下面我对每个学生进行详细的分析。首先是 A组，A 组学生王松毅，王松毅本学期学习的知识掌握的很好，特别是计算，口算能力很好，但是王松毅做题太过于毛躁，这次的试卷 5 页，20 分钟就完成了，但是错的很多，他做完之后不知道检查是否做得正确，自己这个错误改正过后，下个错误你提醒他他才改，学习习惯需要改善。王松毅上课的时候也是小动作不断，喜欢自己在下面抠摸手、线头，嘴里嘟囔，需要提醒，才注意。A 组的胡钶洁，钶洁的数学计算能力很好，作业完成的也很好，但是上课时候不太积极，你提问题很少主动回答，性格比较内向，是鼓励型的学生。我发现我上课教的方法和家长辅导的方法不一致，有时候她会混乱，这个需要注意。B 组的人比较多，王崔岩、许珂钦、闫世贤、王东雯。王东雯不经常来上课，所以数学方面具体的掌握情况我不太了解，相信家长比较清楚。王东雯上课的表现从本学期来看，进步还是很大的，能够坚持 34 节课很不容易。上课的注意力、参与度各方面都进步很大。那学期继续努力。王崔岩是一个脑子很灵的学生，相比班里的大部分学生，接受能力很快，学得很快，上课的知识点一提就会，她和许珂钦的声音最大，也是最配合的学生。上课的习惯很好，积极回答问题、认真听讲，本学期的作业完成的也很好，在这里也表扬一下王崔岩的爸爸，之前她的作业不完成，我经常说，现在好了很多。许珂钦是一个很努力的学生，她的数学从五年级开始开窍，到现在越来越好，上课回答问题很积极、记忆力很好，作业完成地也很好，这个离不开家长的辅导和支持。大家都知道许珂钦妈妈也是一个很负责的家长，对孩子的成长帮助很大。闫世贤本学期的数学掌握不太好，和 B 组其他学生相比，他的接受能力有点弱，简单的知识点可以掌握但是难的就很困难，这一方面和经常不正常上课有关，他不上课知识就会出现断层，把之前的知识点忘了，新的又学不会，这样他就越来越跟不上。也希望家长克服困难下学期争取正常上课。另一方面，闫世贤刚开始上课的积极性很高，过了一会听不懂了就会上课精力不集中，你让他回答问题他就不会了。还有他的作业完成是家长辅导还是很好的，每次都很积极地写作业，这个习惯很好，希望继续加油。C 组的学生是接受知识没有那么快的学生，我们分组按照学生学习能力来确定。这次的考试我们考察数的认识、20 以内倒数、图形的认识和读算式。这几个部分综合数的认识学习的较好，倒数、图形的认识和读算式较差。贾珂和全林杰这一部分掌握较好。贾珂在这学期上课的积极性不太高，上数学课的时候经常低着头或者脸看向后面，上课回答问题害羞，不敢上台。早上读书的时候也没有以前主动。但是作业的完成情况很好，这个需要表扬贾珂的妈妈，很负责。全林杰上时注意力不集中，我上课讲课的时候，总是喜欢打岔，说家里的一些事情，遇到自己喜欢的问题，很积极，不喜欢的问题怎么叫也不起来。李亨通、曹晨和刘超慧上课的积极性很高，能做到认真听讲，上课配合老师的互动，积极性很好，有些知识他们潜移默化地学习到了，只是不在恰当的时机，无意识的回答，自然而然地说出来。所以说有些同学不是什么也不会，而是不想说出来。接下来班主任工作方面，提到班级管理，我在这里非常感谢大家的支持，从三年级到六年级，我们之间的联系越来越紧密，家长们越来越支持我的工作，大家都有自己的工作和生