六年级小学生读《鲁滨孙漂流记》有感500字学会生存的作文600字400字

六年级小学生读鲁滨孙漂流记有感 500 字学会生存的作文 600 字 400字六年级小学生读鲁滨孙漂流记有感 500 字学会生存的作文 600 字 400 字“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没用的。 ”这句话相信大家都不陌生没错，这句话就是滴夫笔下的鲁宾孙。他的故事大家都知道，他在大海中遇难，同伴们都死了，只有他一个人被海水冲到了一个荒岛上，没有食物，也没有人，他只能靠他自己。从从破船上搬下点东西，到有了自己的麦田，可以把自己养活。从只能靠运气捕捉一些动物，到有成群的羊，可以每天吃到鲜肉和喝到羊奶。他有着乐观的心态，会把好的地方和不好的地方对比看，没有被残酷的现实打到。在困境中求生，不断创造奇迹我敬佩他的正是这种乐观、镇定、不只空想而不作的精神。他告诉我们新一代的儿童，不要只空想而不做，不要只做被呵护的雏鸟，而不去做那经过种种磨难铸就成的翱翔九天的烈鹰。虽然那些磨难很困难，但只有经历过了磨难才会成长。就像珠宝店里的珠宝，哪颗不是那么璀璨动人，而他们也是经过百年沉淀的产物，如果他们也有生命，一定会告诉我们那种寂寞、那种孤独。鲁滨孙则给我们看到了一种奇迹，一种有着坚强的毅力创造出的奇迹。有可能你会说：那只是部小说，所以鲁滨孙才会有那么好运，而现实中是不可能那么好运的。但你看到地震中的人们了吗？他们在逆境中爆发的潜力、创造出的奇迹，哪个不使我们震惊？像在地震中那位众人皆知的小英雄林浩，他在危险突然来临时没有被打倒，镇定的带着同学们唱歌，鼓励同学们战胜恐惧。并在被救出后，不慌乱逃离而回去救同伴。所以我想说，每个人只要有正确的心态，不管在什么地方你都会创造出一个奇迹。因为，我相信每个人生来就是一种奇迹。昌平区二一学校六年级:于月六年级小学生读鲁滨孙漂流记有感 500 字学会生存的作文 600 字 400 字“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没用的。 ”这句话相信大家都不陌生没错，这句话就是滴夫笔下的鲁宾孙。他的故事大家都知道，他在大海中遇难，同伴们都死了，只有他一个人被海水冲到了一个荒岛上，没有食物，也没有人，他只能靠他自己。从从破船上搬下点东西，到有了自己的麦田，可以把自己养活。从只能靠运气捕捉一些动物，到有成群的羊，可以每天吃到鲜肉和喝到羊奶。他有着乐观的心态，会把好的地方和不好的地方对比看，没有被残酷的现实打到。在困境中求生，不断创造奇迹我敬佩他的正是这种乐观、镇定、不只空想而不作的精神。他告诉我们新一代的儿童，不要只空想而不做，不要只做被呵护的雏鸟，而不去做那经过种种磨难铸就成的翱翔九天的烈鹰。虽然那些磨难很困难，但只有经历过了磨难才会成长。就像珠宝店里的珠宝，哪颗不是那么璀璨动人，而他们也是经过百年沉淀的产物，如果他们也有生命，一定会告诉我们那种寂寞、那种孤独。鲁滨孙则给我们看到了一种奇迹，一种有着坚强的毅力创造出的奇迹。有可能你会说：那只是部小说，所以鲁滨孙才会有那么好运，而现实中是不可能那么好运的。但你看到地震中的人们了吗？他们在逆境中爆发的潜力、创造出的奇迹，哪个不使我们震惊？像在地震中那位众人皆知的小英雄林浩，他在危险突然来临时没有被打倒，镇定的带着同学们唱歌，鼓励同学们战胜恐惧。并在被救出后，不慌乱逃离而回去救同伴。所以我想说，每个人只要有正确的心态，不管在什么地方你都会创造出一个奇迹。因为，我相信每个人生来就是一种奇迹。昌平区二一学校六年级:于月六年级小学生读鲁滨孙漂流记有感 500 字学会生存的作文 600 字 400 字“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没用的。 ”这句话相信大家都不陌生没错，这句话就是滴夫笔下的鲁宾孙。他的故事大家都知道，他在大海中遇难，同伴们都死了，只有他一个人被海水冲到了一个荒岛上，没有食物，也没有人，他只能靠他自己。从从破船上搬下点东西，到有了自己的麦田，可以把自己养活。从只能靠运气捕捉一些动物，到有成群的羊，可以每天吃到鲜肉和喝到羊奶。他有着乐观的心态，会把好的地方和不好的地方对比看，没有被残酷的现实打到。在困境中求生，不断创造奇迹我敬佩他的正是这种乐观、镇定、不只空想而不作的精神。他告诉我们新一代的儿童，不要只空想而不做，不要只做被呵护的雏鸟，而不去做那经过种种磨难铸就成的翱翔九天的烈鹰。虽然那些磨难很困难，但只有经历过了磨难才会成长。就像珠宝店里的珠宝，哪颗不是那么璀璨动人，而他们也是经过百年沉淀的产物，如果他们也有生命，一定会告诉我们那种寂寞、那种孤独。鲁滨孙则给我们看到了一种奇迹，一种有着坚强的毅力创造出的奇迹。有可能你会说：那只是部小说，所以鲁滨孙才会有那么好运，而现实中是不可能那么好运的。但你看到地震中的人们了吗？他们在逆境中爆发的潜力、创造出的奇迹，哪个不使我们震惊？像在地震中那位众人皆知的小英雄林浩，他在危险突然来临时没有被打倒，镇定