六年级语文《詹天佑》教学实录欣赏

六年级语文詹天佑教学实录欣赏了解时代背景 感受爱国情怀詹天佑教学片段小语室师：大家请看屏幕（课件出示） ，这就是京张铁路，南起北京丰台，北至张家口，全长 200 千米。因为它是联结华北和西北的交通要道，所以引起了帝国主义的垂涎。师：那么詹天佑是在怎样的情况下接受修筑京张铁路的任务呢？请同学们自由读 23 自然段，读完后说说你的感受。生：詹天佑是在这样的情况下接受任务的：“当时，清政府北部。 ”我非常愤怒，因为修铁路本来是我们自己的事情，帝国主义者有什么资格出来指手画脚？师：真是欺人太甚！我们一起读读。生：老师，为什么争夺铁路的修筑权，就能控制我国的北部？生：我知道，因为铁路是交通要道，帝国主义利用铁路侵略我国。师：是的！从 1895 年到 1899 年，帝国主义国家在我国掠夺了近 1 万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和沿线的地区。生：难怪清政府刚提出修筑计划，他们就千方百计出来阻挠和要挟，他们甚至还认为中国要修铁路“最后还得求助于他们” ，多么狂妄啊！师：一针见血，揭露他们丑恶的面貌，同学们，用朗读来表达此刻的感受吧！生：詹天佑是在这样的情况下接受任务的：“帝国主义者却认为这是个笑话还没有出世呢。”我感到非常耻辱！因为他们分明是说中国人没有能力修筑铁路！真是太不把中国工程师放在眼里了！师：他们看不起的仅仅是中国的工程师吗？生：他们看不起所有的中国人，看不起整个中国。师：这是对中国国格的侮辱，带着愤怒的心情读这一句。生：詹天佑是在修筑铁路的地理环境很恶劣的情况下接受任务的：“原来，从南口往北中国人，是无论如何也完成不了的。 ”“高山深涧、悬崖峭壁”说明那一带环境的恶劣。生：从“外国著名的工程师也不敢轻易尝试”也可看出环境的险恶，外国工程师之所以不敢轻易尝试就是因为地形复杂、险要。师：环境是如此恶劣！我们真为詹天佑捏了一把汗呀!一起读读这句话。师：同学们，从某种意义上说，铁路修筑权的争夺，就是一个民族、一个国家对命运的抗争！面对帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑和恶劣的自然环境，詹天佑“不怕困难线路” 。了解时代背景 感受爱国情怀詹天佑教学片段小语室师：大家请看屏幕（课件出示） ，这就是京张铁路，南起北京丰台，北至张家口，全长 200 千米。因为它是联结华北和西北的交通要道，所以引起了帝国主义的垂涎。师：那么詹天佑是在怎样的情况下接受修筑京张铁路的任务呢？请同学们自由读 23 自然段，读完后说说你的感受。生：詹天佑是在这样的情况下接受任务的：“当时，清政府北部。 ”我非常愤怒，因为修铁路本来是我们自己的事情，帝国主义者有什么资格出来指手画脚？师：真是欺人太甚！我们一起读读。生：老师，为什么争夺铁路的修筑权，就能控制我国的北部？生：我知道，因为铁路是交通要道，帝国主义利用铁路侵略我国。师：是的！从 1895 年到 1899 年，帝国主义国家在我国掠夺了近 1 万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和沿线的地区。生：难怪清政府刚提出修筑计划，他们就千方百计出来阻挠和要挟，他们甚至还认为中国要修铁路“最后还得求助于他们” ，多么狂妄啊！师：一针见血，揭露他们丑恶的面貌，同学们，用朗读来表达此刻的感受吧！生：詹天佑是在这样的情况下接受任务的：“帝国主义者却认为这是个笑话还没有出世呢。”我感到非常耻辱！因为他们分明是说中国人没有能力修筑铁路！真是太不把中国工程师放在眼里了！师：他们看不起的仅仅是中国的工程师吗？生：他们看不起所有的中国人，看不起整个中国。师：这是对中国国格的侮辱，带着愤怒的心情读这一句。生：詹天佑是在修筑铁路的地理环境很恶劣的情况下接受任务的：“原来，从南口往北中国人，是无论如何也完成不了的。 ”“高山深涧、悬崖峭壁”说明那一带环境的恶劣。生：从“外国著名的工程师也不敢轻易尝试”也可看出环境的险恶，外国工程师之所以不敢轻易尝试就是因为地形复杂、险要。师：环境是如此恶劣！我们真为詹天佑捏了一把汗呀!一起读读这句话。师：同学们，从某种意义上说，铁路修筑权的争夺，就是一个民族、一个国家对命运的抗争！面对帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑和恶劣的自然环境，詹天佑“不怕困难线路” 。了解时代背景 感受爱国情怀詹天佑教学片段小语室师：大家请看屏幕（课件出示） ，这就是京张铁路，南起北京丰台，北至张家口，全长 200 千米。因为它是联结华北和西北的交通要道，所以引起了帝国主义的垂涎。师：那么詹天佑是在怎样的情况下接受修筑京张铁路的任务呢？请同学们自由读 23 自然段，读完后说说你的感受。生：詹天佑是在这样的情况下接受任务的：“当时，清政府北部。 ”我非常愤怒，因为修铁路本来是我们自己的事情，帝国主义者有什么资格出来指手画脚？师：真是欺人太甚！我们一起读读。生：老师，为什么争夺铁路的修筑权，就能控制我国的北部？生：我知道，因为铁路是交通要道，帝国主义利用铁路侵略我国。师：是的！从 1895 年到 1899 年，帝国主义国家在我国掠夺了近 1 万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和沿线的地区。生：难怪清政府刚提出修筑计划，他们就千方百计出来阻挠和要挟，他们甚至还认为中国要修铁路“最后还得求助于他们” ，多么狂妄啊！师：一针见血，揭露他们丑恶的面貌，同学们，用朗读来表达此刻的感受吧！生：詹天佑是在这样的情况下接受任务的：“帝国主义者却认为这是个笑话还没有出世呢。”我感到非常耻辱！因为他们分明是说中国人没有能力修筑铁路！真是太不把中国工程师放在眼里了！师：他们看不起的仅仅是中国的工程师吗？生：他们看不起所有的中国人，看不起整个中国。师：这是对中国国格的侮辱，带着愤怒的心情读这一句。生：詹天佑是在修筑铁路的地理环境很恶劣的情况下接受任务的：“原来，从南口往北中国人，是无论如何也完成不了的。 ”“高山深涧、悬崖峭壁”说明那一带环境的恶劣。生：从“外国著名的工程师也不敢轻易尝试”也可看出环境的