关于学习艺术的小学作文600字 学画

关于学习艺术的小学作文 600 字 学画六年级习作 5 岁时,妈妈给我买来了几本漫画书。翻开书,我立即对书中的人物产生了兴趣。我拿来了一些白纸,用笔在上面画呀画,一个极其搞笑的小人物便呈现出来。我高兴地乱叫,画了一张又一张,然后拿着自己的“作品”骄傲地给家人看。妈妈搂着我,惊喜地叫起来:“榕榕,这是你画的吗?太有天赋了!”我激动起来,为了显示我的“天赋”,我埋头苦干,“创作”了越来越多的“作品” 。一天,妈妈的一位懂美术的朋友来我家做客,看见我趴在客厅的地板上画画,惊喜地对妈妈说:“这孩子画画有天赋,要不,送她去学画画?”妈妈同意了,过了几天,我就正式”拜师学艺”了。教我画画的是一位严肃老爷爷。第一天,他便要我画一个人,我熟练地画出一个小男孩。他看了看,眉头皱了一皱,又微微一笑,接着轻轻地点了点头。他拿出一张白纸全神贯注地在纸上勾勒出几条线条,不停地变换着笔锋和姿势,一张苍老的脸孔浮出纸面:炯炯有神的眼睛,苍桑的皱纹,还有那微驼的背,苍老的双手半握着拳,一双赤脚迈出刚毅的步伐。啊!这位和蔼坚强的老爷爷向我走来了。太神了,老师把一个人画话了。老师语重心长地说:“画画是一门艺术,首先要打好基础,一丝不苟,做到心领神会,胸有成竹,就能把形与神都画出来。我看了看自已的画,又看了看老师的画,暗下决心老师开始对我进行了规范训练,从拿笔姿势,运笔方法开始训练,接着对物体的观察,线条的勾勒,物体明面、暗面、阴影的描绘哪怕一丁点没画好,我的画都会被撕掉,我并没气馁,认真从头再来。我的画画水平很快提高了,在很多比赛中都获奖了。现在,画画已成了我生活中的一部分,它不仅给我快乐,而且炼就了我的耐心和毅力。六年级习作 5 岁时,妈妈给我买来了几本漫画书。翻开书,我立即对书中的人物产生了兴趣。我拿来了一些白纸,用笔在上面画呀画,一个极其搞笑的小人物便呈现出来。我高兴地乱叫,画了一张又一张,然后拿着自己的“作品”骄傲地给家人看。妈妈搂着我,惊喜地叫起来:“榕榕,这是你画的吗?太有天赋了!”我激动起来,为了显示我的“天赋”,我埋头苦干,“创作”了越来越多的“作品” 。一天,妈妈的一位懂美术的朋友来我家做客,看见我趴在客厅的地板上画画,惊喜地对妈妈说:“这孩子画画有天赋,要不,送她去学画画?”妈妈同意了,过了几天,我就正式”拜师学艺”了。教我画画的是一位严肃老爷爷。第一天,他便要我画一个人,我熟练地画出一个小男孩。他看了看,眉头皱了一皱,又微微一笑,接着轻轻地点了点头。他拿出一张白纸全神贯注地在纸上勾勒出几条线条,不停地变换着笔锋和姿势,一张苍老的脸孔浮出纸面:炯炯有神的眼睛,苍桑的皱纹,还有那微驼的背,苍老的双手半握着拳,一双赤脚迈出刚毅的步伐。啊!这位和蔼坚强的老爷爷向我走来了。太神了,老师把一个人画话了。老师语重心长地说:“画画是一门艺术,首先要打好基础,一丝不苟,做到心领神会,胸有成竹,就能把形与神都画出来。我看了看自已的画,又看了看老师的画,暗下决心老师开始对我进行了规范训练,从拿笔姿势,运笔方法开始训练,接着对物体的观察,线条的勾勒,物体明面、暗面、阴影的描绘哪怕一丁点没画好,我的画都会被撕掉,我并没气馁,认真从头再来。我的画画水平很快提高了,在很多比赛中都获奖了。现在,画画已成了我生活中的一部分,它不仅给我快乐,而且炼就了我的耐心和毅力。六年级习作 5 岁时,妈妈给我买来了几本漫画书。翻开书,我立即对书中的人物产生了兴趣。我拿来了一些白纸,用笔在上面画呀画,一个极其搞笑的小人物便呈现出来。我高兴地乱叫,画了一张又一张,然后拿着自己的“作品”骄傲地给家人看。妈妈搂着我,惊喜地叫起来:“榕榕,这是你画的吗?太有天赋了!”我激动起来,为了显示我的“天赋”,我埋头苦干,“创作”了越来越多的“作品” 。一天,妈妈的一位懂美术的朋友来我家做客,看见我趴在客厅的地板上画画,惊喜地对妈妈说:“这孩子画画有天赋,要不,送她去学画画?”妈妈同意了,过了几天,我就正式”拜师学艺”了。教我画画的是一位严肃老爷爷。第一天,他便要我画一个人,我熟练地画出一个小男孩。他看了看,眉头皱了一皱,又微微一笑,接着轻轻地点了点头。他拿出一张白纸全神贯注地在纸上勾勒出几条线条,不停地变换着笔锋和姿势,一张苍老的脸孔浮出纸面:炯炯有神的眼睛,苍桑的皱纹,还有那微驼的背,苍老的双手半握着拳,一双赤脚迈出刚毅的步伐。啊!这位和蔼坚强的老爷爷向我走来了。太神了,老师把一个人画话了。老师语重心长地说:“画画是一门艺术,首先要打好基础,一丝不苟,做到心领神会,胸有成竹,就能把形与神都画出来。我看了看自已的画,又看了看老师的画,暗下决心老师开始对我进行了规范训练,从拿笔姿势,运笔方法开始训练,接着对物体的观察,线条的勾勒,物体