关于学生暑假实践性作业有感 家长的“眼中钉”

关于学生暑假实践性作业有感 家长的“眼中钉”新学期开学的前一天，我布置孩子第二天来上学时带上暑假作业、素质报告书、暑假实践性作业，当这条消息发出去后不久，我们班的微信群就“热闹”了起来，有的家长说，老师我们家孩子整个暑假都在家里，不愿意外出，所以暑假实践性作业没有做；有的家长说，老师我家的也没有做，不知道怎么做，不会做哎；稍微好点的说，老师我们家孩子的暑假实践性作业还差点没有做完，可以晚几天交吗？当看到这些信息时，我只有两个字回他们：收到。实践性作业一直以来就是家长的“眼中钉” ，甚至有的家长想暑假实践性作业根本不是让孩子做的，大部分都是家长做的，对此，我想是家长没有正确地看待实践性作业，不能否认，实践性作业不是孩子可以独立完成的，它需要孩子和家长一起合作，肯定会花费家长一些时间，但是这样不是可以增进家长和孩子之间的感情，让他们变得更亲密吗？除此之外，我想实践性作业还可以培养孩子的动手能力，一举两得，何乐而不为？相信以后只要家长和孩子正确地看待实践性作业，面对它时不要畏惧，实践性作业将不再是家长的“眼中钉”！学校和家长在孩子小学时就一起培养孩子的动手动脑能力，相信孩子会更好地发展！新学期开学的前一天，我布置孩子第二天来上学时带上暑假作业、素质报告书、暑假实践性作业，当这条消息发出去后不久，我们班的微信群就“热闹”了起来，有的家长说，老师我们家孩子整个暑假都在家里，不愿意外出，所以暑假实践性作业没有做；有的家长说，老师我家的也没有做，不知道怎么做，不会做哎；稍微好点的说，老师我们家孩子的暑假实践性作业还差点没有做完，可以晚几天交吗？当看到这些信息时，我只有两个字回他们：收到。实践性作业一直以来就是家长的“眼中钉” ，甚至有的家长想暑假实践性作业根本不是让孩子做的，大部分都是家长做的，对此，我想是家长没有正确地看待实践性作业，不能否认，实践性作业不是孩子可以独立完成的，它需要孩子和家长一起合作，肯定会花费家长一些时间，但是这样不是可以增进家长和孩子之间的感情，让他们变得更亲密吗？除此之外，我想实践性作业还可以培养孩子的动手能力，一举两得，何乐而不为？相信以后只要家长和孩子正确地看待实践性作业，面对它时不要畏惧，实践性作业将不再是家长的“眼中钉”！学校和家长在孩子小学时就一起培养孩子的动手动脑能力，相信孩子会更好地发展！新学期开学的前一天，我布置孩子第二天来上学时带上暑假作业、素质报告书、暑假实践性作业，当这条消息发出去后不久，我们班的微信群就“热闹”了起来，有的家长说，老师我们家孩子整个暑假都在家里，不愿意外出，所以暑假实践性作业没有做；有的家长说，老师我家的也没有做，不知道怎么做，不会做哎；稍微好点的说，老师我们家孩子的暑假实践性作业还差点没有做完，可以晚几天交吗？当看到这些信息时，我只有两个字回他们：收到。实践性作业一直以来就是家长的“眼中钉” ，甚至有的家长想暑假实践性作业根本不是让孩子做的，大部分都是家长做的，对此，我想是家长没有正确地看待实践性作业，不能否认，实践性作业不是孩子可以独立完成的，它需要孩子和家长一起合作，肯定会花费家长一些时间，但是这样不是可以增进家长和孩子之间的感情，让他们变得更亲密吗？除此之外，我想实践性作业还可以培养孩子的动手能力，一举两得，何乐而不为？相信以后只要家长和孩子正确地