六年级写生活中的关爱作文 “给予”，爱的传递

六年级写生活中的关爱作文 “给予” ，爱的传递隆冬。放学回家，楼道里的感应灯有的早已坏了，一片漆黑，我背着书包只能靠窗外的光束慢慢地走在楼道里，双手紧紧得扶着扶手，嘴里还不停地数着台阶，生怕跌倒。忽然，一束灯光从楼道的空隙中照了过来，照在了台阶上，我心想：这灯光是从哪儿来的呀？有趣的是，我每走一步，灯光就跟着我的脚步照在下一个台阶上，我心里暗想，这灯光来得可真是及时啊!我继续往上走，原来为我照明的是刚刚搬过来的老爷爷，他已经 70 多岁了，每次见到他时，他总是一个人，而他那慈祥的笑容是那么的让人安定。我感激地说：“谢谢您，老爷爷。 ”老爷爷始终挂着那慈祥的面容， “以后出门时可别忘了带手电筒哦。 ”我点了点头，向上走去，老爷爷一直把手电筒照向了我上面的台阶，我顿时觉得灯光里仿佛充满了暖意，我也被这灯光深深地感动了，回到家后，我连忙从抽屉里找到了手电筒，希望它也能给予别人光明。又是一个寒冷的夜晚。我正在家中写作业，上面楼道里传来了急促的脚步声，很快，那脚步声渐渐缓了下来，没有了声音。我想一定是有人因楼道太暗而很难下楼了，我拿起手电筒打开门，对准了上面的楼道，把手电筒向上扬起，灯光透过许多栏杆的缝隙，斑驳地投在台阶上，显然，脚步声又快了起来。我抬头向上望，原来是楼上李奶奶家的外孙女，我对着她微笑，她也对我腼腆地笑了笑，这灯光仿佛又充满了暖暖的情意，给予她温暖和光明，照亮了她前进的台阶。不久，我们小区的楼道又重新安装了崭新的感应灯，不用再摸黑走楼道了。但无论在什么时候我都希望那个小女孩也能用“手电筒”照亮他人，给予他人温暖。“给予”是一份爱的传递。隆冬。放学回家，楼道里的感应灯有的早已坏了，一片漆黑，我背着书包只能靠窗外的光束慢慢地走在楼道里，双手紧紧得扶着扶手，嘴里还不停地数着台阶，生怕跌倒。忽然，一束灯光从楼道的空隙中照了过来，照在了台阶上，我心想：这灯光是从哪儿来的呀？有趣的是，我每走一步，灯光就跟着我的脚步照在下一个台阶上，我心里暗想，这灯光来得可真是及时啊!我继续往上走，原来为我照明的是刚刚搬过来的老爷爷，他已经 70 多岁了，每次见到他时，他总是一个人，而他那慈祥的笑容是那么的让人安定。我感激地说：“谢谢您，老爷爷。 ”老爷爷始终挂着那慈祥的面容， “以后出门时可别忘了带手电筒哦。 ”我点了点头，向上走去，老爷爷一直把手电筒照向了我上面的台阶，我顿时觉得灯光里仿佛充满了暖意，我也被这灯光深深地感动了，回到家后，我连忙从抽屉里找到了手电筒，希望它也能给予别人光明。又是一个寒冷的夜晚。我正在家中写作业，上面楼道里传来了急促的脚步声，很快，那脚步声渐渐缓了下来，没有了声音。我想一定是有人因楼道太暗而很难下楼了，我拿起手电筒打开门，对准了上面的楼道，把手电筒向上扬起，灯光透过许多栏杆的缝隙，斑驳地投在台阶上，显然，脚步声又快了起来。我抬头向上望，原来是楼上李奶奶家的外孙女，我对着她微笑，她也对我腼腆地笑了笑，这灯光仿佛又充满了暖暖的情意，给予她温暖和光明，照亮了她前进的台阶。不久，我们小区的楼道又重新安装了崭新的感应灯，不用再摸黑走楼道了。但无论在什么时候我都希望那个小女孩也能用“手电筒”照亮他人，给予他人温暖。“给予”是一份爱的传递。隆冬。放学回家，楼道里的感应灯有的早已坏了，一片漆黑，我背着书包只能靠窗外的光束慢慢地走在楼道里，双手紧紧得扶着扶手，嘴里还不停地数着台阶，生怕跌倒。忽然，一束灯光从楼道的空隙中照了过来，照在了台阶上，我心想：这灯光是从哪儿来的呀？有趣的是，我每走一步，灯光就跟着我的脚步照在下一个台阶上，我心里暗想，这灯光来得可真是及时啊!我继续往上走，原来为我照明的是刚刚搬过来的老爷爷，他已经 70 多岁了，每次见到他时，他总是一个人，而他那慈祥的笑容是那么的让人安定。我感激地说：“谢谢您，老爷爷。 ”老爷爷始终挂着那慈祥的面容， “以后出门时可别忘了带手电筒哦。 ”我点了点头，向上走去，老爷爷一直把手电筒照向了我上面的台阶，我顿时觉得灯光里仿佛充满了暖意，我也被这灯光深深地感动了，回到家后，我连忙从抽屉里找到了手电筒，希望它也能给予别人光明。又是一个寒冷的夜晚。我正在家中写作业，上面楼道里传来了急促的脚步声，很快，那脚步声渐渐缓了下来，没有了声音。我想一定是有人因楼道太暗而很难下楼了，我拿起手电筒打开门，对准了上面的楼道，把手电筒向上扬起，灯光透过许多栏杆的缝隙，斑驳地投在台阶上，显然，脚步声又快了起来。我抬头向上望，原来是楼上李奶奶家的外孙女，我对着她微笑，她也对我腼腆地笑了笑，这灯光仿佛又充满了暖暖的情意，给