关于交互式电子白板在小学课堂教学中的应用

关于交互式电子白板在小学课堂教学中的应用关于交互式电子白板在小学课堂教学中的应用摘要: 原始的“黑板+粉笔”的教学模式早已不适应时代的发展要求，取而代之的“计算机+投影” ，虽然能够较好地呈现声音、图片、视频等多媒体教学资源，但也存在着缺乏交互性与操作不便等缺陷。而交互式电子白板作为一种新兴的信息化教学工具，不仅能够更加全面而多样地展现各种教学资源，而且为课堂教学中人机交互、师生交互、生生交互提供了良好的媒介。本文介绍了交互式电子白板的系统组成,从交互式电子白板的原理和功能出发,根据中小学安装交互式电子白板以来，经走访、观摩了小学各学科的电子白板课堂教学的应用情况，结合自身教学实践及管理过程中的切身体会，对电子白板在小学课堂教学使用过程中的优势与不足作了些理论和实践的探究，以期使更多的一线老师了解并运用交互式电子白板以及进一步推进电子白板与学科教学的深度整合，提高电子白板在小学课堂教学中的实效性。关键词：交互式电子白板教育信息化教学媒体课堂教学信息化整合随着信息技术的不断发展，新课程改革的不断深入，电子白板作为一种新型的教学手段正逐步走进我们的课堂。作为一项全新的现代教学工具，电子白板既具备传统黑板的功能，又融合了现代多媒体的优势，其特有的性能以及丰富的多媒体资源，为改善课堂互动和提高教学效率提供了技术可能。一、交互式电子白板的系统组成及其工作原理。交互式电子白板是一种较我们以前已广泛使用的计算机、投影仪、屏幕更为先进的一套硬件电子感应白板和软件操作系统。它由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。 由于电子白板的大小和形状和我们传统的黑板相似，它的作用相当于计算机的显示屏和传统的黑板，感应笔的作用有两个一是用来在电子白板书写；二是用于取代计算机鼠标。课堂教学中，我们可以用感应笔在白板上写字或调用各种软件，通过电磁感应反馈到计算机中并由投影仪投射到电子白板上。交互式电子白板的特征就是将电脑、投影仪这些先进的教学技术资源与我们最为为传统的黑板有机地整合在一起，集传统的黑板、计算机、投影仪等功能于一个系统中，使教师的课堂教学活动变得更为简洁、方便、自由，提高了教学的效率。从目前的使用来看，教师们普遍感到，交互电子白板具有以下几个方面的特征：一是提升了教与学过程中双方的交互能力，促进了教师与学生的交流互动，使得基于新课程改革后的探究式课堂教学活动变的更加和谐顺畅，突显了教学过程中学生学习的主体地位，有利于提升学生探究能力和科学素养。二是由于使用计算机技术，白板也就成了互联网的一个操作平台，信息与资源分享变得更加简洁随意和丰富，提升了课堂教学调用教学资源的效率。三是对课堂教学形式和传统课堂教学设施的一个大的革新，教师可以完全脱离黑板和传统讲台而进行教学，真正意义上实现了数字化课堂，课堂教学过程更加自由和顺畅，教学容量进一步扩展丰富。四是挑战传统，改变教师固有的教学观念，促使教师现代教育信息技术水平的提高。关于交互式电子白板在小学课堂教学中的应用摘要: 原始的“黑板+粉笔”的教学模式早已不适应时代的发展要求，取而代之的“计算机+投影” ，虽然能够较好地呈现声音、图片、视频等多媒体教学资源，但也存在着缺乏交互性与操作不便等缺陷。而交互式电子白板作为一种新兴的信息化教学工具，不仅能够更加全面而多样地展现各种教学资源，而且为课堂教学中人机交互、师生交互、生生交互提供了良好的媒介。本文介绍了交互式电子白板的系统组成,从交互式电子白板的原理和功能出发,根据中小学安装交互式电子白板以来，经走访、观摩了小学各学科的电子白板课堂教学的应用情况，结合自身教学实践及管理过程中的切身体会，对电子白板在小学课堂教学使用过程中的优势与不足作了些理论和实践的探究，以期使更多的一线老师了解并运用交互式电子白板以及进一步推进电子白板与学科教学的深度整合，提高电子白板在小学课堂教学中的实效性。关键词：交互式电子白板教育信息化教学媒体课堂教学信息化整合随着信息技术的不断发展，新课程改革的不断深入，电子白板作为一种新型的教学手段正逐步走进我们的课堂。作为一项全新的现代教学工具，电子白板既具备传统黑板的功能，又融合了现代多媒体的优势，其特有的性能以及丰富的多媒体资源，为改善课堂互动和提高教学效率提供了技术可能。一、交互式电子白板的系统组成及其工作原理。交互式电子白板是一种较我们以前已广泛使用的计算机、投影仪、屏幕更为先进的一套硬件电子感应白板和软件操作系统。它由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。 由于电子白板的大小和形状和我们传统的黑板相似，它的作用相当于计算机的显示屏和传统的黑板，感应笔的作用有两个一是用来在电子白板书写；二是用于取代计算机鼠标。课堂教学中，我们可以用感应笔在白板上写字或调用各种软件，通过电磁感应反馈到计算机中并由投影仪投射到电子白板上。交互式电子白板的特征就是将电脑、投影仪这些先进的教学技术资源与我们最为为传统的黑板有机地整合在一起，集传统的黑板、计算机、投影仪等功能于一个系统中，使教师的课堂教学活动变得更为简洁、方便、自由，提高了教学的效率。从目前的使用来看，教师们普遍感到，交互电子白板具有以下几个方面的特征：一是提升了教与学过程中双方的交互能力，促进了教师与学生的交流互动，使得基于新课程改革后的探究式课堂教学活动变的更加和谐顺畅，突显了教学过程中学生学习的主体地位，有利于提升学生探究能力和科学素养。二是由于使用计算机技术，白板也就成了互联网的一个操作平台，信息与资源分享变得更加简洁随意和丰富，提升了课堂教学调用教学资源的效率。三是对课堂教学形式和传统课堂教学设施的一个大的革新，教师可以完全脱离黑板和传统讲台而进行教学，真正意义上实现了数字化课堂，课堂教学过程更加自由和顺畅，教学容量进一步扩展丰富。四是挑战传统，改变教师固有的教学观念，促使教师现代教育信息技术水平的提高。关于交互式电子白板在小学课堂教学中的应用摘要: 原始的“黑板+粉笔”的教学模式早已不适应时代的发展要求，取而代之的“计算机+投影” ，虽然能够较好地呈现声音、图片、视频等多媒体教学资源，但也存在着缺乏交互性与操作不便等缺陷。而交互式电子白板作为一种新兴的信息化教学工具，不仅能够更加全面而多样地展现各种教学资源，而且为课堂教学中人机交互、师生交互、生生交互提供了良好的媒介。本文介绍了交互式电子白板的系统组成,从交互式电子白板的原理和功能出发,根据中小学安装交互式电子白板以来，经走访、观摩了小学各学科的电子白板课堂教学的应用情况，结合自身教学实践及管理过程中的切身体会，对电子白板在小学课堂教学使用过程中的优势与不足作了些理论和实践的探究，以期使更多的一线老师了解并运用交互式电子白板以及进一步推进电子白板与学科教学的深度整合，提高电子白板在小学课堂教学中的实效性。关键词：交互式电子白板教育信息化教学媒体课堂教学信息化整合随着信息技术的不断发展，新课程改革的不断深入，电子白板作为一种新型的教学手段正逐步走进我们的课堂。作为一项全新的现代教学工具，电子白板既具备传统黑板的功能，又融合了现代多媒体的优势，其特有的性能以及丰富的多媒体资源，为改善课堂互动和提高教学效率提供了技术可能。一、交互式电子白板的系统组成及其工作原理。交互式电子白板是一种较我们以前已广泛使用的计算机、投影仪、屏幕更为先进的一套硬件电子感应白板和软件操作系统。它由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。 由于电子白板的大小和形状和我们传统的黑板相似，它的作用相当于计算机的显示屏和传统的黑板，感应笔的作用有两个一是用来在电子白板书写；二是用于取代计算机鼠标。课堂教学中，我们可以用感应笔在白板上写字或调用各种软件，通过电磁感应反馈到计算机中并由投影仪投射到电子白板上。交互式电子白板的特征就是将电脑、投影仪这些先进的教学技术资源与我们最为为传统的黑板有机地整合在一起，集传统的黑板、计算机、投影仪等功能于一个系统中，使教师的课堂教学活动变得更为简洁、方便、自由，提高了教学的效率。从目前的使用来看，教师们普遍感到，交互电子白板具有以下几个方面的特征：一是提升了教与学过程中双方的交互能力，促进了教师与学生的交流互动，使得基于新课程改革后的探究式课堂教学活动变的更加和谐顺畅，突显了教学过程中学生学习的主体地位，有利于提升学生探究能力和科学素养。二是由于使用计算