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关于保护环境的作文 600 字 还鱼儿一个美丽的家蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家,泥土是种子的家, 小河是鱼儿的家。题记星期三的科学课上,我们学习了探访鱼儿一课,学习完本课之后,老师让我们课下去调查鱼儿的生存现状。一听到这个任务,同学们都跃跃欲试,急不可待。终于等到了星期天,我约上我们小组的其他三名同学一起去调查吴庄村北边的小河。在出发之前我们先做了准备活动和任务分配:陈立政写字很快,让他负责做记录;杨恩赐负责照相;邵艺博负责采集河水样本。我是组长负责拿东西和帮助他们。分工之后我们就出发了。还没有走到河岸边,我们就闻到了一股刺鼻的味道。走近一看,河面上漂着好多垃圾,有塑料袋、鸡蛋壳、骨头、瓶子河水又臭又黑。沿着河岸走了一段路之后,我们发现在河边有一个饭店,还有很多的门板厂。饭店把垃圾都扔到河里,门板厂把废水也排到小河里。所以饭店和门板厂就是小河的污染源。看到这些,我和同学们都非常震惊,没想到这条小河被污染的这么严重,那鱼儿怎么可能在河里生存呢?怎样做才能还鱼儿一个美丽的家呢?为了让河水重新清澈见底,让鱼儿有一个美丽的家,我和同学们商量了一些对策:首先,我们先做了一些宣传标语,比如:不要乱扔垃圾;保护我们的小河;把牌子树到小河的两岸。然后,我和同学们一起去找饭店和门板厂的老板,劝说他们不要再向小河里乱扔垃圾,乱排废水。最后,我们打算出一期防治水污染的黑板报,让学校里的每一学生都能从自身做起,保护我们的水资源,还鱼儿一个美丽的家。希望同学们也能从自己做起,从身边的小事做起,保护环境,爱护我们的地球妈妈,让鱼儿也有一个美丽的家。蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家,泥土是种子的家, 小河是鱼儿的家。题记星期三的科学课上,我们学习了探访鱼儿一课,学习完本课之后,老师让我们课下去调查鱼儿的生存现状。一听到这个任务,同学们都跃跃欲试,急不可待。终于等到了星期天,我约上我们小组的其他三名同学一起去调查吴庄村北边的小河。在出发之前我们先做了准备活动和任务分配:陈立政写字很快,让他负责做记录;杨恩赐负责照相;邵艺博负责采集河水样本。我是组长负责拿东西和帮助他们。分工之后我们就出发了。还没有走到河岸边,我们就闻到了一股刺鼻的味道。走近一看,河面上漂着好多垃圾,有塑料袋、鸡蛋壳、骨头、瓶子河水又臭又黑。沿着河岸走了一段路之后,我们发现在河边有一个饭店,还有很多的门板厂。饭店把垃圾都扔到河里,门板厂把废水也排到小河里。所以饭店和门板厂就是小河的污染源。看到这些,我和同学们都非常震惊,没想到这条小河被污染的这么严重,那鱼儿怎么可能在河里生存呢?怎样做才能还鱼儿一个美丽的家呢?为了让河水重新清澈见底,让鱼儿有一个美丽的家,我和同学们商量了一些对策:首先,我们先做了一些宣传标语,比如:不要乱扔垃圾;保护我们的小河;把牌子树到小河的两岸。然后,我和同学们一起去找饭店和门板厂的老板,劝说他们不要再向小河里乱扔垃圾,乱排废水。最后,我们打算出一期防治水污染的黑板报,让学校里的每一学生都能从自身做起,保护我们的水资源,还鱼儿一个美丽的家。希望同学们也能从自己做起,从身边的小事做起,保护环境,爱护我们的地球妈妈,让鱼儿也有一个美丽的家。蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家,泥土是种子的家, 小河是鱼儿的家。题记星期三的科学课上,我们学习了探访鱼儿一课,学习完本课之后,老师让我们课下去调查鱼儿的生存现状。一听到这个任务,同学们都跃跃欲试,急不可待。终于等到了星期天,我约上我们小组的其他三名同学一起去调查吴庄村北边的小河。在出发之前我们先做了准备活动和任务分配:陈立政写字很快,让他负责做记录;杨恩赐负责照相;邵艺博负责采集河水样本。我是组长负责拿东西和帮助他们。分工之后我们就出发了。还没有走到河岸边,我们就闻到了一股刺鼻的味道。走近一看,河面上漂着好多垃圾,有塑料袋、鸡蛋壳、骨头、瓶子河水又臭又黑。沿着河岸走了一段路之后,我们发现在河边有一个饭店,还有很多的门板厂。饭店把垃圾都扔到河里,门板厂把废水也排到小河里。所以饭店和门板厂就是小河的污染源。看到这些,我和同学们都非常震惊,没想到这条小河被污染的这么严重,那鱼儿怎么可能在河里生存呢?怎样做才能还鱼儿一个美丽的家呢?为了让河水重新清澈见底,让鱼儿有一个美丽的家,我和同学们商量了一些对策:首先,我们先做了一些宣传标语,比如:不要乱扔垃圾;保护我们的小河;把牌子树到小河的两岸。然后,我和同学们一起去找饭店和门板厂的老板,劝说他们不要再向小河里乱扔垃圾,乱排废水。最后,我们打算
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