七年级生物上册第二章生物圈中的动物第二节动物的行为课件1济南版

动物行为 是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现 .动物的各种行为先天性行为： 动物生来就有的 , 由动物体内的遗传物质所决定的行为母鸡抱窝 小鸟喂鱼蜘蛛结网 婴儿啼哭蚯蚓走迷宫很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。在这个故事中，第一只大山雀第一次喝牛奶的行为属于 行为；其它大山雀的行为还属于这种行为吗？ 为什么？大山雀喝牛奶黑猩猩用树枝取食幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。 学习行为 不是动物生来就有的，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和 “学习 ”获得的逐渐建立起来的新的行为。2.根据动物行为获得的途径1.根据动物行为的功能划分a.先天性行为b.学习行为a.觅食行为b.领域行为c.攻击行为d.防御行为e.繁殖行为动物的行为形成 决定因素 适应环境 适应范围先天性行为后天性行为区别：联系：行为的建立是在 行为的基础上形成的生来就有的体内遗传因素决定适应 相对稳定 的环境 小不是生来就有的，是在成长过程中形成的依靠生活经验和学习逐渐建立起来的适应 不断变化的复杂 环境大学习 先天性黑猩猩摘取香蕉黑猩猩有几种行为？分别属于什么行为？鸡的饶道取食和黑猩猩摘香蕉说明了什么问题？动物越高等，形体结构越复杂，学习能力越强。狒狒的群体生活 1.“ 首领 ” 雄狒狒 2.“ 下级 ” 雄狒狒3.雌狒狒 4.幼狒狒动物的社会行为白蚁的群体生活：由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵蚁组成。工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蚁职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、蚁后、幼蚁和兵蚁；兵蚁善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。蚁王的职能是和蚁后交尾，蚁后专门负责产卵。 蜜蜂的群体生活：由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 社会行为的特征具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的 组织 ， 成员之间有明确的分工 ，有些哺乳动物的群体中还形成 等级 。群体中的不同动物个体之间，相互关系非常密切，随时交流信息。 动物的 “ 语言 ”动物的活动、形体姿态、声音和气味等能够起到传递信息的作用，都是动物的 “ 语言 ” 。例如蜜蜂的信息传递。 动物的通讯方式研究动物行为的目的： 在于认识动物活动的规律； 利用对人类有益的动物，控制和防范有害的动物； 使人和动物在生物圈中和谐发展。动物的行为（一） 定义（二） 分类三 . 目的2.根据动物行为获得的途径1.根据动物行为的功能划分a.先天性行为b.学习行为a.取食行为b.领域行为c.攻击行为d.防御行为e.繁殖行为3.社会行为： 特征 交流1.（ 2010 巢湖学业考）某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽。狗的这种行为是（ ） 先天性行为 学习行为 由遗传因素决定 由环境因素决定A. B. C. D.A2.由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是（ ）A.蜜蜂采蜜 B.公鸡报晓C.母鸡孵卵 D.小狗 “ 算数 ”D巩固练习4.动物具有学习行为，学习行为对动物的作用是（ ）A.有利于找到食物 B.有利于逃避敌害C.有利于繁衍后代 D.更好地适应复杂多变的生活环境D3.下列动物中学习能力最强的是（ ）A.大山雀 B.蚯蚓 C.黑猩猩 D.山羊C二、我空你补：1.动物的行为根据获得的途径，可分为_和 _，前者是生来就有的，由 _决定的；后者是在 _的基础上，通过_的作用，由 _和_获得的。2. 动物的 _、 _、 _、 _等都可以起到传递信息的作用。先天性行为 学习行为遗传物质遗传因素环境因素 生活经验学习动作声音气味形体姿态1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像