高中生对未来规划的调查报告

高中生对未来规划的调查报告篇一：高中生的大学规划现状及对策题记：努力吧，年轻的鹰；奋斗吧，年轻的鹰；惜时吧，年轻的鹰：回忆往事的时候不为碌碌无为而羞耻，不为虚度年华而悔恨！ 高中生的大学规划现状及对策 巩天啸 (山东大学) 摘要：大学是人生中最为关键的阶段。准确的填报志愿与恰当的人学准备对即将进人大学的高中生来说极为重要。然而，高中生的主要任务是准备高考，很少考虑到自我的特点和对未来的规划，中学也往往没有给予足够的重视。本文论述了高中生的大学规划是个人职业规划的重要阶段。通过调研，发现高中生的大学规划现状不容乐观。进一步地，结合实际，给出了高中生进行大学规划的实施建议。 关健词：大学规划 职业规划 高中生 1 问题的提出 大学是人一生中最为关键的阶段。准确的填报志愿与恰当的人学准备对大学生活甚至以后的人生都至关重要。然而，对于一心准备高考的高中生而言，很少考虑到自我的特点和未来的规划。对于即将走进大学校园的他们，很多人对大学生活有着不正确的理解和不现实的幻想。北京大学教育经济研究所公布的一项调查报告显示，有三分之一以上(%)的学生对“对所学专业不感兴趣” ，其中重点高校、一般本科、高职院校分别为%,%,%。正是因为这个原因，很多高中生走进大学之后才发现自己的准备根本不够，对专业与个人特点的片面了解，使很多新生茫然而不知所措，甚至在某种程度上失去了高中的热情和斗志。 为此，针对高中生的特点，结合其面临的现实问题，笔者试图通过调研了解高中生对大学的规划现状，并从高中生的现实需求出发，提出相关的意见和建议。 2 高中生的大学规划相关理论及其意义 近年来，大学生职业规划成为教育界研究的热门领域之一。事实上，职业规划并不是一个新的话题。国外一向注重个人的职业规划，并构成了人力资源管理的重要内 容。对学生而言，针对大学阶段的规划是完整的职业规划中的重要组成部分，在高中甚至更早的时候就应提出。然而国内相关的研究和实践却几乎空白。相关概念与理论 规划是指全面长远的发展计划，它表征规划这一活动过程，又指规划的具体内容。人力资源管理理论中所讲的职业生涯规划，即通过分析个人的主观因素和客观环境，明确自身的发展目标，进而选择相应的职业，并制定恰当的工作、培训和教育计划，采取必要行动以实现职业生涯目标的过程和内容。具体的，本文所谈到的大学规划是指:在清楚地认识自身特点和特长，了解大学专业及学习、生活环境的基础上，准确选择专业和大学，定位自己的大学阶段目标，并采取有效的行动达成目标的过程。进一步讲，就是要依靠自身发展目标，定位最适合自身学习的专业、确定要报考的学校、形成最有效的学习方式并设计大学阶段学习、生活等。 大学规划与职业规划间的关系及大学规划的意义 职业生涯规划也可叫职业生涯设计，在美国等友达国家，职业规划在幼儿园里就已经开始。所以，高由生做职业规划也是越早越好。如果高中就清楚自己的特点与将来适台 En 发展方向，那么学习就会非常有主动性，知道自己应r 方面付出更多努力，在填报志愿时也就有更充分的准备。因而，高中生对大学规划可以看作个人职业规划的重要阶段。鉴于在我国高中生面临的“高考” 、 “就业难”等特殊现实，高中生对大学的认知与规划又有着其特殊的意义。 高中生进行大学规划，最直接的意义在于选择适合的高校与专业。众所周知，在我国现行教育体系下，高中生在高考前后面临着填报志愿的另一个“高考” 。而这个阶段，许多家长和同学由于不了解自身情况和大学专业而茫然无措。因此，高中生进行有针对性的大学规划可以很好的规避志愿填报时的风险，不打无准备之仗。 除此之外，其长远现实意义体现在:第一，进行大学规划，可以使学生尽早适应大学生活，把握大学学习要点，做好大学学习生活的准备。其次，恰当的规划可以帮助学生避免盲目就业。有人将大学本科毕业后的去向分为五种类型，即学术深造型、企 业就业型、个人创业型、政府公务型和不确定型。通过大学规划，学生能够正确认识自身的潜在优势，全面定位，从而避免盲目就业。再次，进行大学规划有利于人力资源在市场上的合理配置，把学生引导到才能与职业相匹配的道路上，增强学生应对社会竞争的能力，理顺人才市场的供求关系，缓解结构性失业的矛盾。3 高中生大学规划的现状分析 针对当前高中普遍忽视对学生进行有关大学规划教育的现象，本研究从高中生特点出发，以职业规划理论基础，通过调查研究，探索了适合我国高中生的大学规划方法，在培养高中生职业规划意识上，做了一些努力和尝试。其创新之处在于，借鉴职业规划理论，给出了大学规划的定义并说明其意义，通过调研揭示我国高中生大学规划的现状，并给出相关的可操作的建议。 笔者在山东省三所省规范化高中的应届毕业班通过座谈和间卷形式进行调查。通过调查发现: 第一，高中生普遍缺乏认识自我的意识和有效途径。所调查中学均未开设有关认识自我的课程，学校的心理咨询机构也仅仅针对少数同学。有不到一半(4696)的同学表示清楚地了解自己的学习兴趣，13%的同学了解适合的职业，8%的同学了解自己未来 3-5 年的发展计划。座谈中，绝大部分同学表示除了高考 以外，没有其他更为明确的目标。 第二，绝大部分高中生并没有开始了解大学，甚至没有这方面的机会。在调查中，92%以上的同学认为上大学有必要，但座谈中很少有同学能从自身角度说明为什么要上大学，只有 45%的学生知道自己大概适合什么专业，26%的学生了解大学里的学习方法。究其原因，主要是高中生用来了解大学的渠道较少，信息来源不直接。关于大学，有81%的学生是从媒体、网络、家长和高中老师那里得到的信息，这一部分信息来源往往不直接，不能真实反映大学现状。 第三，高中生缺乏职业规划的意识。仅有 16%的学生表示很仔细地考虑过自己的职业规划，有 58%的同学表示从来没有考虑过，65%的同学表示对自己的职业生涯规 划现状不满意。座谈中我们也发现，绝大部分高中生不了解职业测评及职业生涯规划的相关理论和方法。在高考这座大山面前，很多同学认为就业是很久以后的事情，高中时还不需要加以考虑。第四，填报志愿时的盲目性。对于高中生而言，填报志愿，选择学校和专业是一个十分现实和重要的问题。长期以来，我国把学生大学学习的专业和他们毕业之后的职业联系起来，将社会人力资源需求计划转变为高等学校年度招生计划。因而志愿填报在很大程度上影响着学生进人大学后的学习与毕业后的就业。高中生填报志愿时，根据大学专业的招生计划，声学生、家人及高中老师决定。但这些人对大学及专业的了解本身就很有限，加之学生本人缺乏对大学阶段的规划，选择个性与爱好柑符合的专业就更加困难。因而高中生填报志愿时有很大的盲目性。 4 对高中生进行大学规划的建议 从以上的调研和分析中不难发现，我国高中生的大学规划现状令人担优。许多同学在十几年的基础教育之后仍然对自己、对人生没有清楚的了解和定位。另外，现阶段的高中均以大学人学率作为自己追求的目标，忽视了所培养的学生是否能够适应大学的学习乃至今后的社会。高考是人生的第一次定位，高中时代帮助学生做一个大学规划是我们现阶段基础教育明显缺乏的。针对这一现实，笔者建议: 中学与高校之间密切配合，更好地促进大学规划在中学开展起来 一方面，中学自身要认识到大学规划对高中生发展、对学校发展的重要性，开展相关课程及咨询，建立高素质的专业指导队伍，启发高中生认识自我，思考未来，帮助他们进行大学规划。 另一方面，高中生大学规划的成功与否不仅关系到学生本人，也关系到大学人才培养目标能否顺利达到。因而高校也要为高中生的大学规划提供更为直接指导。如山东大学等高校开展的“中学校长论坛” 、 “中学生开放日”等活动在一定程度上有利于高中生大学规划的开展。 参考职业规划的相关理论，结合我国高中生的现实情况，开发一套适合高中生的大 学及职业生涯规划高中生群体的特殊性决定了他们进行职业生涯规划的特殊性。因此，中学有必要选择专业化的评价工具，或依靠其内部人员和外部的侧评机构进行开发，从高中生自身的特点出发，注重专业性、实践性和经济性的结合。 将高中生对大学的认识与规划能力纳入评价高中生创新与实践能力的各类考试与考查之中在不断推进基础教育考试制度与选拔方式的过程中，除了对知识本身的考察外，应进一步将学生对自我的认识、对未来的规划以及学习能力纳人评价范围。在诸如自主招生，保送生选拔过程中乃至高考的综合能力考试中体现与大学规划相关的内容，促进大学规划的普及与开展。 篇二：中学生对未来职业的选择与规划调查问卷中学生对未来职业的选择与规划调查问卷 注：个人信息内容请如实认真填写，所有资料将作为保证问卷真实性的依据，感谢您的配合。 个人信息 姓名：学校：班级： 调查内容 1.职业意向 艺术家表演家 计算机科学 工程 医疗健康 物理学 社会科学 商业 烹饪食品服务政府 军事 宗教职业 通信 教育 法律行业 自然科学 研究 其他 2.您是文科生，还是理科生？（若未分科请按照意向选择） 文科理科 3.您选择文科或理科是为了未来职业而考虑吗？ 是 不是 4.您会在就读大学时选择与未来职业意向对口的专业吗？ 会 不会 附：您目前希望就读的大学专业是？（若不曾考虑或不敢确定，本附加内容可不予作答） 5.您选择未来职业的原因是？请详述 6.在选择未来职业时，您会否参考家长的意见？ 会不会 篇三：关于高中生的职业规划的课题报告关于高中生的职业规划的课题报告 时间： 指导教师：岑光辉 组长：吴铃妍 组员：陈逸雯 华梦卓 王再腾 潘雨欣 林升栋 孙艺丹 朱妍 一、背景与意义 职业是人生发展的生命线。因此，我们要慎重选择适合自己的理想职业。但是，选择正确的职业只是职业生涯万里长征的第一步，紧接着我们就必须树立好自己的职业规划目标，设计好职业发展的道路，这也是职业生涯设计的重要一步。今天的年轻人在求职时，很容易犯的错误就是不知道自己能干什么，也不知道自己真正想做什么。刚刚踏入社会时雄心勃勃，充满了各种美好的憧憬和梦想。但是，多年过去了，发现自己依然一事无成。这其中很大的因素就在于他们没有找到自己的职业目标，没有对自己的职业生涯进行认真的设计。为了更好的帮助青少年有所发展，我们做了这样一份研究性学习。 二、研究过程 （一） 、制定问卷调查内容 （二） 、进行问卷发放（慈溪图书馆） （三） 、统计问卷结案 （四） 、上网查询相关资料 （五） 、对结果进行分析，得出结论 （六） 、进行反思与探究 三、数据分析 （一） 、我们进行问卷调查的对象中男性占%，女性占%。 （二） 、大部分人对自己的性格比较满意，而对于学业成绩和职业技能这几方面能力尚缺。 （三） 、多数人对自己所学的专业有简单的认识和了解，并希望将来找到一份收入稳定的工作。 （四） 、以学生为主的讨论交流和在老师指导下的自主学习等活动方式较受青少年欢迎。 四、分析报告职业对于几乎每个人来说都是不可或缺的，而找到真正合适自己的，自己喜爱的，对于个体的自我价值的实现以及未来的生活都具有举足轻重的作用。职业生涯规划是一项巨大的工程，首先要建立有关职业生涯的基本概念，确立正确的职业目标，分析好就业环境，进而进行规划。 （一） 、职业目标确立 首先，我们需要对自己有一个全面的认识。分析自己的性格，分析自己所擅长的方面，然后可以选择自己所适合的职业。我们已经度过了高中的一半时间，与周围老师同学也是熟识了，也可以考虑周围人的评价。我们需要知道自己适合什么职业，自己喜爱什么职业，还要明确地认清这份职业对于自己的意义。切忌盲目随大流，例如听说学经济能赚钱就去学经济，然后却发现自己根本不喜欢这一类工作，难以投入热情。我们所要选择的职业应是适合自己的，是自己真正追求的，能够实现自身价值的。 二） 、社会环境规划和职业分析（十年规划） 当前就业形势严峻，许多大学生面临无工作可找的困境。近年来，IT、信息、电子等行业收到广大求职者的热切追捧，而需求不断增加的服务类、销售类岗位却总是被忽视。会计属于工商管理类，是就业前景备受关注的一类，竞争压力非常大。 会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，要积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。在会计这个岗位上，从会计到财务总监是一个不错的发展目标。在大学里，当然要选择会计学，努力学习专业知识，全面理解这个职业并掌握好有关知识。在毕业之后，可以选择先从出纳做起，做好会计的基础工作，着重放在对基础工作的夯实上，养成良好的学习和工作习惯，学会沟通，培养自己的人脉意识，熟悉基础工作，有了基本的工作素养。接下来应逐步从普通会计转换到管理者的角色，培养自己的管理意识，也要不断总结，不断改进工作中的问题，使自身综合素质得到提高。我们需要培养自己的综合管理能力与资源整合能力，完成从普通管理者到公司决策者的身份转换。 （三） 、行业环境分析和企业分析 随着市场经济的深化，对会计师的需求在进一步扩大，会计在公司中有着越来越重要的地位。然而，目前全国会计人才市场逐渐呈现出两极分化的趋势，一方面普通会计人才严重饱和，另一方面高级会计人才严重短缺，甚至需要从其他国家引进。相信国家将会重点培养一批高级会计人才。所以高级会计师的就业环境也是不错的。 在选择企业时，首选应是外企。这类企业待遇好，需要的专业能力强，企业财务管理体系和方法都成熟，对于新员工的培训也比较专业，能有较好的发展前景。也可以按地域来选，北上广经济发达，企业规模大，离家较近的杭州也是不错的选择。 （四） 、个人分析与角色建议 世上没有两片完全相同的树叶，世上自然也没有完全相同的两个人。每个人的性格都是有差别的，不同性格的人，所适合从事的职业不同。 通过查阅相关资料以及借助于网络，我们可以得到如下结论：喜欢亲自动手的人，他们通常踏实肯干性格坦率，喜欢操作细致的物体，因此，他们比较适合做电工、牙医、外科医生和生物医学工程师等职业。 然而，探究型的人则擅长解剖事物，分析事情的实质，他们通常头脑灵敏，具备科学思维。在做决议前喜欢搜集大量信息，对没有合理数据支持的观念提出质疑。合适他们的职业有教授、软件研发人员、助理医生、兽医和图书管理员等。 艺术型的人则拥有常人不及的想象力，他们适宜做园艺师、美术设计师、导演或制片人、室内装潢设计师和编辑等工作。 而喜欢帮助他人的人往往是社会型的，他们往往拥有较好的忍耐性，易于同情他人，良好的团队精神帮助他们与别人和睦相处达成共识。适宜他们的职业有校园心理师、中介人、护士、理疗师和社会工作者等。还有进取型的人，他们有良好的竞争的心态，精神饱满，性格开朗大方。他们常常最终能成为企业家或团队首领。适宜的职业有经理人、财务经理、销售代表和销售经理等。 传统型的人，他们并不一定性格淡漠，虽然很能干，但有时又会过分偏激或过分谨慎。适宜他们的职业有会计、保险精算师、理财师、技术文档撰写者和建筑工程监理等。 当然，这种个性归类法并不完善。比方许多人身上就综合了上述的两三种个性，有些人可能会觉得他们和哪一类都不契合。但无论你属于哪个类型，假如能找到一份合适你性格的职业，你的职业生活会更美妙。此外，性格的形成有很多是后天的，后天因素对性格的形成以及职业的选择是很重要的。 有些事情，不是你不喜欢它，而是你可能明明是喜欢它的，但你没能把它做好，导致自己想逃避它，包容自己软弱，无耻的告诉自己不适合这不适合那。应该勇敢一点，大步向前才对。 （五） 、职业目标分解与组合 如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。每个人眼前都有一个目标。没有切实可行的目标作驱动力，人们很容易对现状妥协。制定自己的职业目标并没有想象的那么难，只要考虑一下你希望在多少年之内达到什么目标，然后一步一步往回算就可以了。目标的设定要以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。确立目标是制定职业生涯规划的关键，有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。 罗马不是一天建成的，要实现自己的梦想，获得成功，就不可避免的应该除了拥有一个长远的大目标之外，还应该拥有一个个短期的小的目标。 我们可以尝试着考虑以下三个问题：1、我想往哪方面发展？2、我能往哪方面发展？3、 我可以往哪方面发展？当我们因为在未来因为职业而困惑迷茫时，不妨问问自己这三个问题，或许我们可以找到很好的答案。此外，我们还应统筹兼顾，努力做到整体结果大于部分之和，使得一加一大于二，一个一个小目标加起来最终获得大大的成功。 （六） 、成功标准 成功的标准并非仅仅局限于“有钱”一个狭窄的方面，还应该更广阔的去看待成功的定义。 在越来越功利化的今天， “有钱”似乎成了成功的唯一标准。但是，我们应该明白：万家灯火的繁华掩盖不了灯火阑珊处的寂寞，不择手段的成功也掩盖不了人本身所具有的缺陷。对于成功，人们往往有以下几点误区： 1、成功就是要成为人上人 事实上，这只是成功的副产品，而不是成功的主要目标。对于这个社会上的人而言，相对于外在的金钱和财富，最重要的，应该是内心的充实，去做自己喜欢做的事，去当自己想要成为的人，过自己想要过的生活。 2、成功靠自己 这句话只说对了一半，自己努力固然是重要且必不可少的，然而，在如今这个合作至关重要的时代，一个善于同他人合作的人，比起孤军奋斗的人而言，更容易获得成功。与他人合作，能互相取长补短，有助于团体和个人的发展。 3、只要勤奋努力，就会成功 勤奋努力固然重要，但是，更重要的是，要勤奋努力在正确的地方。人的精力是有限的，如果让无关紧要的人或事牵扯了太多精力，那么，也很难获得成功。许多时候，与其急着赶路，不如静下来想想赶路的方向。 在这里，摘录网络上的一句话:成功只有一个，以自己的方式度过一生。 （七） 、职业生涯规划实施方案 首先制定目标，并对心仪专业 、岗业进行分析。其次明确规划实施存在的障碍，例如快速适应能力欠缺、身体适应能力有差距、社交圈太窄等。最后寻找并制定解决方法。 也可根据时间推移制定计划，下面以本科四年制的大学生的职业生涯规划实施方案为例，供大家参考（来源：百度百科） 1大学一年级：探索期 阶段目标 职业生涯认知和规划。 实施方案 首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求;其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己和所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；如果有必要，为可能的转系、获得双学位、留学计划作好资料收集及课程准备，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好基础。 2大学二年级：定向期 阶段目标 初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。 实施方案 认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负。考虑未来的毕业方向（深造或就业等） ，了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或 社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，并从不断的总结分析中得到职业的经验；增强英语口语和计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始由选择地辅修其他专业的知识以充实自己。3.大学三年级：准备期 阶段目标 掌握求职技能，为择业做好准备。 实施方案 加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应的通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高职技能，搜集公司信息上。参加预专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学会写简历.求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试；加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年的求职情况；如果决定考研，也要做好复习准备；希望出国留学的学生，可多