高考准备工作汇报材料

高考准备工作汇报材料篇一：XXxxx 高考准备工作情况汇报 2XX 区高考准备工作情况汇报 XX 年，我区高考共设置 3 个城区标准化考点、87 个考场，高考报名总人数为 2599 人，其中，理科报名 1528人，文科报名 801 人，艺术、体育类报名 270，高职报名231 人（一月份已考，录取工作一结束） 。目前，公安、交警、保密、教育、卫生、环保、交通等部门已按职能分工落实高考保障要求，各部门积极开展净化涉考网络环境、打击销售作弊器材和净化考点周边环境等三个专项行动，和考点周边噪音控制、交通治理、卫生防疫、安全保卫等环境综合治理工作，全区高考考务工作已基本就绪。 一、前期工作情况 （一）加强领导，创建平安考试环境。5 月 30 日，区招委会召开了高考考前协调会，全面落实全国、全省普通高校招生考试安全招生工作视频会议精神，对高考准备工作进行了再动员、再安排、再部署，要求各职能部门进一步增强责任意识，协同配合，联防联控，确保实现“平安高考”工作目标。会议重点强调，要加强今年高考的防恐工作力度，加大高考安全保障。同时，针对今年我区在高考期间进入主汛期易发暴雨、洪涝等自然灾害，强调要总结经验教训，完善应急预案，妥善处置突发事件；要加大考试安全责任书签订等各项工作落实力度，注重细节、注重实效， 将工作落实到单位、个人和具体的时间段上，确保万无一失。高考期间还将设立指挥部，统一调度指挥，有效处理高考中出现的各类突发、偶发事件。（二）加强保障，落实“平安高考”要求。一是加大标准化考点建设力度，3 个考点已建成全省联网的“巡视监控系统” ，并与省考试院“视频指挥系统”联网。考点配备二代身份证识别仪和金属探测仪高科技防作弊设备。二是严格执行试卷保密管理招办主任负责制，保密人员签订高考安全责任状，建立健全试卷保管、交接和值班制度，保密室已完成调试并实现联网。三是严格落实回避制度。四是考点巡视系统、语音设备检修到位。5 月 27 日，组织人员对考点网上巡视系统和听力设备进行检查验收，并从 5月 28 日起各考点详细记录语音设备播放情况。五是抓好人员培训，维护良好考风考纪。6 月 5 日下午将召开考点主考、副主考和考务人员考前培训会。 二、下一步工作 （一）继续营造良好应考氛围。发挥“XX 招生网”等媒体平台，发放考生须知 、 国家教育考试违规处理办法 ，并与考生签订考生诚信考试承诺书等，对考生开展诚信考试教育和考风考纪教育。 （二）继续加大对考试环境综合治理的各个环节进行全面梳理，不留盲点和死角，确保考试平安顺利。 （三）落实高考试卷分县接收、保管、考试期间等环节的管理，保障考试不发生泄密事件。（四）公开举报电话、设立举报箱，及时发现各种动态，把可能发生的违纪舞弊事件处置在萌芽状态。 总之，我们将继续按照国家和省、市的有关要求，按照市招生委员会的具体安排部署，全力做好今年的普通高校招生考试各项工作，确保高考平安、顺利，实现预期目标。 XXX 招生委员会 XX 年 6 月 3 日 篇二：XX 高考备考工作汇报材料高考备考工作汇报材料 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 按照大会安排，我就。 。 。 。 。 。 。XX 年高考备考情况向大家作以简要汇报，不妥之处，请批评指正。 一、基本情况 1、学生情况：我校高三现有 5 个班级， 185 名学生,分普高艺术、高职单招两大类。其中，普高艺术类学生 20人（音乐 4 名，美术 16 名） ，高职单招 165 人。本届整体实力和前四届学生相差较大，有如下特点：1、复习生数量较少但整体实力较强，应届生成绩较差； 2、音乐、美术类人数较少，文化课基础差，学习习惯养成不好； 3、目前学生学习信心足，学风良好，尚有巨大潜力可挖。 2、教师情况；今年高三科任教师 18 名，其中男 10名，女 8 名。教师整体文化层次高，年富力强，精神状态较好。有 17 名老师曾经担任过高三教学，积累了一定的复课经验，新任教师工作热情高，虚心学习，积极进取。总之，本届教师完全能够保障一线教学。 二、高考目标 根据上学年度的成绩和本届学生的实际，我校 XX 年度高考质量目标为“141” ，即普通艺术二本上线人数突破10 名，单招本科上线人数突破 40 名；专科上线率 100%。 三、工作思路 根据本届高三的学情，我们制定出“挖潜能、培优秀、促临界、推后进”的工作思路，经过认真研究分析，我们把“面向全体学生，高职单招艺术生并重、强化弱科辅导、实施分层推进”作为今年备考工作的切入点，把“全面提升高考上线率，力保二本上线人数”作为 XX 年高考备考工作的核心任务。抓课堂、抓辅导、抓信息交流、抓苦干，努力实现本届高考总体目标。三、具体做法 （一）制定高考复习计划，确立奋斗目标。从 XX 年7 月份开始，经过领导班子成员和高三老师认真研讨，借鉴去年工作经验和外校成功的做法，我们讨论制定了切合我校实际的三阶段备考计划和时间安排，并且细化了每一个阶段教学内容、复习进度、任务目标，使我校高考工作有明确的目的性，减少了盲目性。 （二）尽早启动高三备考，确保复习时间。我校从 XX年 8 月 1 日暑假补课开始提前启动了高考备考工作。 （三）完善机构，明确职责。及时成立了 XX 年高考复习指导小组，指导、督查教育教学情况。协调管理服务、信息搜集、资料打印等各方面的工作。 （四）加强研讨交流，及时把握高考动向。我们一方面加强每周一次的校本研讨，另一方面通过网络积极主动与兄弟学校进行学习、交流活动，认真研究考试大纲及相关的备考资料，提高备考实效。 （五）扎实抓好一轮复习，认真落实“回归课本、回归基础”的高考复习策略。优化课堂教学，力求在课堂上就把该交代的问题讲清讲透，在教学内容安排、容量难度设置、教学重点选择等方面把教情、学情与科学备考有机结合，对迷惑点、易错题、模糊题要反复讲练，反复强调，指导弄懂弄通，使学生能够举一反三，触类旁通。 （六）确定培优补弱对象，抓好培优补弱。上学期从第六周开始， 我们对 60 名同学的语数外三门基础学科，安排老师进行了补弱培优。（七）重视抓好月考工作。由于我校学生的学业水平普遍较低，为此，利用每次考试的机会教育学生学会读题、审题，注重规范高效答卷，方法技巧，重视书写，做到有条理，分要点来答题。 （八）抓学生管理，树立备考信心。要求教师在工作中既要抓好复习上好课，又要帮助学生制订经常性的个人目标，激发每个学生的向心力，要求班主任关注班级每个学生的心理状态、情绪变化，适时适度给予指导，强化班集体的上进气氛，齐心备考的班风，以激发学生不断奋发向上，使其全身心投入到复习当中去。 四、存在问题 1.学生学习基础和习惯养成较差，差生面较大。 2.弱科进步缓慢，部分教师辅导经验欠缺，效率不佳。3.学困生偏多，从前四次月考成绩来看，大部分学生成绩偏低，弱科现象十分突出，这给我们的备考工作带来了极大的压力。 五、今后打算 （一）按照高考备考方案，继续扎实做好各个阶段的复习工作，并做好各个阶段、各个环节的有机衔接。 （二）认真落实“精讲多练，以练为主”的高考复习策略。 （三）狠抓高考质量形成过程管理，全面抓好高考复习工作。 1抓好常规管理，加强月考、模拟考试工作，在组织好命题、考试、阅卷的基础上，开好质量分析会，掌握教情学情，及时解决问题。 2坚定不移地抓好重点生培优和待优生补弱及目标学生承包制。 3抓好艺术生文化课学习。专业课考试结束后，安排好对艺术专业上线学生进行文化课辅导。 （四）进一步加强家校联系、与学生的谈心工作。 （五）做好对高三教师的慰问和每次月考后对学生的奖励，激励、强化师生高考意识。（六）做好考生考前心理辅导、应试技巧辅导、志愿填报等方面的工作。 “潮平两岸阔，风正一帆悬。 ”尽管今年高考我们有诸多的不利因素，但希望与困难同在，挑战与机遇并存，我们职教中心一班人会在县委、县政府的正确领导下，在主管部门的关心指导下，居危思进，埋头苦干，圆满完成县委、县政府交给我们的任务，向全县人民交一份比较满意的答卷。 同志们，让我们为实现 XX 年的高考目标而努力奋斗！篇三：XX 高考备考工作汇报材料晋江市英林中学 XX 届高考备考工作 汇报材料 晋江市英林中学位于服装名镇英林镇东北隅，系全国图书馆工作先进集体、福建省文明学校、省德育工作先进校、省绿色学校、省体育特色传统校、省体育（排球）传统校、省语言文字工作示范校、省示范图书馆、省义务教育标准化学校、省先进教工之家。 XX 年 5 月份已获福建省一级达标高中资格认定。近年来，学校围绕“和谐发展、体育见长”的办学特色，充分弘扬个性，真正实现了“低进中出，中进高出，高进优出”的高中办学成效。中低层次生源实现了高考本科大突破：本科上线率 XX 年的 19、XX 年的 25、发展到了 XX 年的36，XX 年的 56%，XX 年的，XX 年的%。我们将积极做好 XX 届高考复习工作，力争 XX 届高考成绩再上一个新的台阶，现将我校具体 XX 届教学备考工作汇报如下： 一、XX 届高三年段基本情况 1.学生情况：我校高三现有 8 个班级，397 名学生,分普高艺体、高职单招三大类。其中，普高学生人（音乐 名，美术 名，体育 名） ，高职单招 人。本届整体实力和前四届学生相差较大，有如下特点：复习生数量较少但整体实力较强，应届生成绩较差；音乐、美术类人数较少，文化课基础差，学习习惯养成不好； 目前学生学习信心足，学风良好，尚有巨大潜力可挖。 2.教师情况：今年高三科任教师 名，其中男 名，女 名。教师整体文化层次高，年富力强，精神状态较好。有名老师曾经担任过高三教学，积累了一定的复课经验，新任教师工作热情高，虚心学习，积极进取。总之，本届教师完全能够保障一线教学工作。 二、工作思路 结合本届高三的学情和 XX 年参加全国卷高考的风向标，我们制定出“挖潜能、培优秀、促临界、推后进”的工作思路，经过认真研究分析，我们把“面向全体学生，高职单招艺术生并重、强化弱科辅导、实施分层推进”作为今年备考工作的切入点，把“全面提升高考上线率，力保二本上线人数”作为 XX 年高考备考工作的核心任务。抓课堂、抓辅导、抓信息交流、抓苦干，努力实现本届高考总体目标。 三、具体做法 （一）明确高考指导思想 复习指导思想：“扎实双基，系统复习，构建知识网络，促进能力提升” 。 第一，重视研究全国高考卷及教育部颁发的课程标准 考试大纲 ，明确复习方向。落实到平时教学与命题考试。暑假组织全体高中部教师参加福建省教育学院举行的 XX 年福建省名师解读高考全国卷（新课标 I 卷）与教学策略指导远程培训班培训，并督促教师及时完成研训任务。9 月份专门组织高三年各学科备课组长参加由北京智达领航教育科技中心在厦门举办的福建省 XX年新课程全国 I 卷高考备考复习研讨会。要求每一位上高三年的学科教师，必须独立完 成两份以上学科高考试卷测试和分析，务必做到，以全国高考卷为高考复习新风向标，进行有效地高考复习。第二，重视基础，重视学科知识网络的构建。突出学科主干的知识网络框架，关注知识和能力掌握和运用（对应具体的层次要求） ，各学科要有目的性地进行周练。 第三，重视积累，方法更新。关注高考试题研究，关注课堂复习实效，关注考试质量分析（试题难度、试卷评价、答题情况等） ，关注“成绩跟踪评估” ，关注“培优挖潜” ，有效进行班级兵教兵措施的实施。 第四，重视规范，落实可循。科学地制订学科复习计划（学科必修和选修模块链的安排、单元授课与讲评课时量、周教学进度的课时课题等） ；务实地开展集体备课与研讨（主要知识点及其相关题例复习处理、能力点与高考考点的课时渗透研究等） ；合理地规划考试密度，深入研究命题、考试与质量分析。 具体目标概括为：“四个基本一个纲” 。 “四个基本”：第一，熟记、理解基本知识；第二，熟练掌握应用基本技能；第三，确立解题的基本思维方法；第四，养成规范解答的基本作风。 “一个纲”：构建学科的主干知识网络框架。 （二）调整课时，紧抓总复习进度 3 圈。班级督促学生利用课余时间进行练字。后一阶段，根据进度安排，调整课表。周六日安排各科进行统一训练。文综学科适时安排早读课。 （三）制定高考复习计划，明确高考复习进度，确立奋斗目标 第一轮：XX 年 9 月-XX 年 2 月 夯实双基 以点带面 第二轮：XX 年 3 月-XX 年 5 月 构建知识网络 以面带点 第三轮：XX 年 5 月 综合应用 整合提高 各学科按照高考复习进度安排，做好学科教学复习工作计划，提交学校审核，并实施到平时教学工作中。由学校高考工作领导小组协同年段工作组，制定 XX 届高考上线目标，同时分解到各个班级和配套教师。用目标导引教师工作热情的内驱力。 （四）细化年段管理，完善机制，做实工作 1.强化训练，坚持各科每周限时训练。 高考是高利害关系的限时考试，这不只要求学生会做，还要求学生能准确熟练地完成，甚至要求学生达到熟能生巧的程度。在第一轮复习时，就应该让学生养成限时定量完成作业和试题的习惯，年段根据学校要求从高二年开始各科每周进行限时训练、滚动训练，数学（星期三晚自修第二节） 、理综（星期一晚自修第二节） 、文综（星期一晚自修第二节）等学科已经开始进行周练训练。一轮复习时限时训练量不应过大，45 分钟到一个小时为宜，要求做到“有考必收，有收必改，有改必评，有评必纠” 。每次限时训练要做好建档工作，长期跟踪学生进展情况和薄弱环节。讲评方式要求以核对式为主，灵活采取开放式、榜样式、 讲解式、拓展式，做到讲评及时、高效。加强周练组织过程中骨干教师引领作用和综合科各学科之间的协作。充分利用由我校牵头的厦泉高中四校教学合作平台，以高考复习进度、信息交流和高三年联考为活动抓手，提升我校高三年复习教学的针对性和有效性。及时反馈教学工作的利与失，实时纠偏，保证高考目标顺利落实。 成绩的取得并不是一日之功，更在于平时一步步积累和沉淀。年段将从一轮复习开始启动高三年导师制工作，建立学生成绩档案，确立尖子生和潜力生名单，尖子生自选导师辅导，潜力生指定导师辅导。要求导师每次大考后与学生座谈一次，大考间隙的中期再与学生座谈一次，每次座谈时间不宜过长，具体要做到如下几条：座谈时既是检查落实工作，又是心理调适过程； 座谈时既要指出学生现阶段存在问题，又要指明下阶段学习重点； 每次座谈既要关注本学科情况，又要关注学生总分情况； 每次座谈既要与学业退步者疏导，又要给学业进步者激励。 掌控方向，领导组半月研讨制 年段工作领导小组总体把握年段发展的方面，半月定期召开年段领导小组会，研究管理措施和策略，总结上阶段工作，解决年段出现的各种困难和问题，规划下阶段工作重点，抓学风、教风和考风，确保高质量的教与学工作。小组成员身先士卒，起模范带头作用，带领老师团队做好教学管理工作。 有错即纠，阶段反馈，落实班主任工作周例会制 年段管理过程同样也有预设与生成的矛盾，针对班级管理的不足、学生在日常表现出来的问题，应该要即时有针对性地纠正并阶段性反馈给所有的班级。每周日晚定期召开班主任工作会，交流反馈一周来学生各方面的情况，布置下周工作。建立班主任和科任老师值班制度，班主任要做到“三勤” 、 “四关注” 。 “三勤”为：勤下班、勤谈心、勤家校联系；“四关注”为：关注班级学生各科成绩变化走向、关注学生个人成绩轨，关注学生思想变化，关注学生身体健康状况。 （五）分层管理，培优挖潜，做实培优补差工作 1.分层次、划集团，长期跟踪，抓好优生，提升临界生潜能 根据近三年备考经验和学生考试结果，第一阶段培优工作面要放大，分层次、划集团，区分重点培养的尖子生和本科上线临界生，积沙成塔，让入围学生个个有盼头，有机会。整个培优工作要做到“六定” ，即定计划、定人员、定时间、定时点、定内容、定要求。 尖子生和潜力生培养： 建立学生成绩档案，确立尖子生和潜力生名单。 尖子生自选导师辅导，潜力生指定导师辅导。 采用选题训练与集中辅导形成。 作文、练习、试卷的导师单独面批、审阅指导。 班主任进行阶段性的绩效摸查与思想交流，年级调查学生接受辅导的情况。 适当压担子，又不给太大压力，加强心理引导，树立自信心； 2.紧抓体育生、艺术生管理成绩，盯住文化和专业两条线做为体育传统校，体育生是年段关注的一个焦点。艺术见长是我校的办学特色之一，艺术生的培养是年段工作是又一重心。针对体育艺术生管理，要正视这类考生的特殊性，紧紧盯住文化和专业两条线，做实专业训练过程管理。 3.加强高职班教学工作管理 高职班班主任由年段长洪阿万教师兼任，落实高职班教学管理工作。因高职高考时间在 XX 年 1 月份中旬，学生复习时间短，任务重。我校鼓励高职班的教师主动下班辅导，同时和厦门禾山中学、石狮永宁中学进行高职班教学管理交流，取长补短，力保高职教学工作顺利有效进行。 由班主任建立所有体育艺术类和高考目标考生的成绩档案，关注成绩浮动，阶段性召开动员会，既树信心也压担子。加强体育生专业训练，落实晨练制度，加强技巧指导，适当加强训练强度延长训练时间，加强与兄弟学校的集中测试，调整应考心态，增强临考适应力。加强对编导生文化的踊跃对在外培训的美术生、音乐生，加强电话联系，布置阶段性任务，鼓励在专业培训的同时不能放弃文化学科学习，文化和专业两手抓，两手都要硬。有校考的考生要求多参加省外院校组织的校考，多给自己一些机会以走得更远更高。 （六）分工合作，加强研究，实现教学管理双发展 1.模范带头，领导组成员齐心协力 领导组成员：袁建民、洪阿万、柯永持。 协助班主任开展学生工作，建立分片班级各类学生档案并进行跟踪辅导，协助进行班级管理。领导带头同套班子教师进行教学管理研讨。另外，领导组负责组织学科教师，尽量尽快获取各学科高考最新信息和动向，引导高考复习航道，使高考复习工作能顺形势、入潮流，有效进行。2.注重集体教研，实现资源共享、智力共享 各学科要注重集体备课，共同研究，精选复习材料，确定重难点，交流复习经验和方法，群策群力，提高整体的复习质量。要统一进度和考试，确实把好练习和考试的质量关，要选好、编好练习和考试试卷，要有针对性和实效性。 各科老师要狠抓基础，依据教学大纲，提高课堂复习效率，切实抓好复习效益。各科要根据不同复习阶段的要求和特点，实施不同的计划。在复习上，各科老师要把复习、练习、讲评有机结合，科学处理“讲、练、考、评”的关系，在全面复习的基础上