XX年江苏省高考方案

XX 年江苏省高考方案篇一：XX 年江苏省高考总分及有关政策XX 年江苏省高考总分及有关政策 XX 年江苏高考总分与往年一样，还是 480 分，其中语文 160，数学 160，英语 120，附加分 40。 XX 年江苏省高考所有科目采取自主命题形式。 江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价” 。 1. 统考科目 统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文 160 分，数学 160 分，外语 120 分，共 440 分。语文、数学分别另设附加题 40 分。 文科类考生加试语文附加题;理科类考生加试数学附加题;不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。 文科类、理科类考生三门统考总分为 480 分，体育类、艺术类考生三门统考总分为 440 分。 2. 学业水平测试 学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。所有考生均需取得上述七门科目学业水平测试成绩。 文科类、理科类考生须选择选修测试(以下简称“选测”)科目两门，必修测试(以下简称“必测”)科目五门。其中文科类考生选测科目除须选择历史科目外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门;理科类考生选测科目除须选择物理科目外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选测科目之外的五门为必测科目。 不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，七门学业水平测试科目可均选择必测科目。兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，其学业水平测试的科目要求和等级要求与文科类或理科类考生要求一致;参加体育类、艺术类专业录取时，考生如报考七门必测科目(含技术科目)、又报考两门选测科目并取得成绩，只选取七门必测科目成绩作为学业水平测试成绩;如报考五门必测科目、两门选测科目并取得成绩，可将其两门选测科目等级视为相应的必测科目成绩。 选测科目各科满分为 120 分，按考生成绩分布分为 A+ 、A 、B+、B、C、D 六个等级。其中：A+ 为前 5%(含 5%)，A 为 5%-20%(含 20%)，B+ 为 20%-30%(含 30%)，B 为 30%-50%(含 50%)，C 为 50%-90%(含 90%)，D 为 90%以后。 必测科目各科满分为 100 分，按考生得分分为A、B、C、D 四个等级。其中：A 为 100 分-90 分，B 为 89分-75 分，C 为 74 分-60 分，D 为 59 分及其以下。 技术科目分为合格、不合格，不合格视为 D 级。 3. 综合素质评价 综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。 道德品质、公民素养、交流与合作三方面，凡符合基本标准者，可评为合格;学习能力、运动与健康、审美与表现三方面，分 A、B、C、D 四个等级。 XX 年南京市中考各科分值及有关政策根据南京中考改革 XX 年过渡方案 ，南京 XX 中考时间为 XX 年 6 月 14 日至 15 日(双休日)，初三学生参加六场笔试。科目与分值分别为： 语文(满分 120 分)、数学(满分 120 分)两场考试时间均为 120 分钟;英语(满分 120 分，含人机对话考试 30 分)考试时间为 90 分钟;思想品德与历史(合场合卷、开卷考试，满分各为 60 分)，考试时间为 100 分钟;物理(满分 100 分)考试时间为 90 分钟，化学(满分 80 分)考试时间为 60 分钟。取消 XX 届初三学生在初二年级(XX 年)参加的生物、地理全市统考，由各区在初二年级下学期的期末考试时间进行考试，采用合格/不合格的评价方式，考试成绩不计入中考总分。 注：XX 届初三学生已在初二年级参加的生物、地理考试分数仍按原方案计入中考总分;体育考试满分 40 分，安排在 XX 年 4 月进行。 篇二：XX 江苏高考新方案XX 江苏高考新方案 XX 江苏高考新方案是有关于江苏 XX 年新高考开始实施的具体方案，有相关消息公布江苏省将在 XX 年开始新高考，而 XX 江苏高考新方案正在讨论中。 由武汉外语外事职业学院整理，其教改特色市场营销专业、环境艺术专业、3D 数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合，不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶，另一方面也会加强动手能力，注重技能培养。 （咨询加右 Q）毕业后还可享受推荐就业服务，推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式，真正意义上缓解了大学生就业难的局面，让大学生资源更大程度的投入到社会中，让大学生顺利走进企业。 更加最新消息 XX 年江苏暂不出台新方案，最迟则要保证在 XX 年入学、2020 年高考的学生中实施新的高考改革方案。 XX 年除上海、浙江外，其余省市继续沿用现有的高考方案。 江苏新高考方案确定“3+3”模式 XX 年实施 江苏新高考方案已经确定，新方案采用“3+3”模式。“3+3”模式即语数外三门必考，然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试，并计入总分，初步考虑语文、数学是 180 分，外语是 150 分或 140分，三门选考科目适当降低，采用 90 分或 100 分。 XX 年江苏高考新方案：英语听力口语将计入总分 江苏高考不会取消英语，而且听力和口语仍将在英语考试中占有一定比例， 将来都会计入总分。XX 年方案中，江苏高考英语依然采用计分制。口语将计入总分，仍为计分制。而英语退出高考将是误传。以上是有关 XX 江苏高考新方案的消息，仅供参考。 篇三：XX 江苏高考考试说明一、命题指导思想 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，XX 年普通高等学校招生全国统一考试语文科（江苏卷）命题将依据中华人民共和国教育部颁发的普通高中语文课程标准（实验） ，参照普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版） ，结合江苏省普通高中课程标准教学要求，按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得较为全面的语文素养，从而有利于实施中学语文课程标准，有利于推进中学全面实施素质教育。 二、考试能力要求 高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在(来自: 小龙 文档 网:XX 年江苏省高考方案)阅读方面发展了的能力层级。 E表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现，有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有难易不同的考查。 三、考试内容及要求 按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容。根据江苏省高考方案，另有加考内容。必考和加考内容均可有难易不同的考查。 甲、必考内容 必考内容及相应的能力层级如下： （一）语言文字运用 准确、熟练、有效地运用语言文字。 1识记 A （1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字 2表达应用 E （1）正确使用标点符号 （2）正确使用词语（包括成语） （3）辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 （4）提炼语意 （5）选用、仿用、变换句式 （6）正确运用常见的修辞手法 常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。 （7）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 （二）古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。 “浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。 1识记 A 默写常见的名句名篇 名句不限于教材内容，名篇篇目见“附录” 。 2理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子 3分析综合 C （1）辨析文句意义 （2）归纳内容要点，概括中心意思 4鉴赏评价 D 考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 （三）现代文阅读 阅读鉴赏文学类文本，阅读评价论述类文本和实用类文本。 文学类文本包括小说、散文、诗歌、戏剧等。考查材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌或戏剧作品。论述类和实用类文本，涵盖文学类文本和非文学类文本。论述类文本包括说理散文、杂文、论文、评论等；实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。考查材料可以选用论述类文本，也可以选用实用类文本。 1理解 B （1）理解文中重要词语、概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2分析综合 C （1）分析文章结构，把握文章思路 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析作品基本特征和主要表现手法 （4）分析概括作者在文中的观点态度 3鉴赏评价 D （1）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （2）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 4探究 F （1）从不同角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神 （2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图 （3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解 （四）写作 能写记叙类、议论类和抒情类文章。 表达应用 E 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1基础等级 （1）符合题意 （2）符合文体要求（3）思想健康，感情真挚 （4）中心明确，内容充实 （5）结构完整，语言通顺 （6）标点正确，不写错别字 2发展等级 （1）深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。 （2）丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 （3）有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 （4）有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 乙、加考内容 由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。 1文言文阅读 B 要求对课外一段文言材料的全部或部分断句，并回答相关问题。 2名著名篇阅读 B 要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。名著名篇见“附录” 。 3文本材料要点归纳、分析和鉴赏 D 要求对所提供文本材料的要点进行归纳，对所论问题进行分析，并就艺术性进行鉴赏。 四、考试形式及试卷结构 （一）考试形式 闭卷、笔试。考试时间为 150 分钟。试卷满分为 160分。选考历史科目的考生要做加考题 40 分，考试延时 30分钟。 （二）试题类型 单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、写作题等。 （三）试卷内容、题量、赋分 甲、必考内容 1语言文字运用，约 4 题 15 分。2古代诗文阅读，约 6 题 37 分。 3现代文阅读 A文学类文本，约 4 题 20 分。 B论述类文本或实用类文本，约 3 题 18 分。 4写作，1 题 70 分。 乙、加考内容 由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。 1文言文阅读，约 3 题 10 分。 2名著名