马克思作业调查报告

马克思作业调查报告篇一：马克思调查报告作业1 平顶山学院思想政治理论课实践教学 调 研 报 告课 程 名 称： 实践调研报告题目： 调研报告负责人：所 在 院 系： 任 课 教 师： 日 期：1 城市空巢老人面临的问题及对策 引言：空巢家庭是指身边无子女共同居住，老年人独自生活的家庭，其中 包括单人空巢家庭和夫妇两人的空巢家庭，将这些家庭中的老人称为空巢老人。随着人口老龄化进程的加快，我国空巢家庭发展迅速，所带来的家庭问题也日益受到人们的重视，如老年人的生活照顾、医疗保健、情感和心理需求等。关注空巢家庭，促进老年人的身心健康，将成为新世纪医疗护理关注的热点。 一、 定义 “空巢老人” ，一般是指子女离开家后的中老年夫妇。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生的心理失调症状，称为家庭“空巢”综合证。 二、特征 家庭“空巢”综合症主要的症状是心情郁闷、沮丧、孤寂，食欲减低，睡眠失调，平时愁容不展，长吁短叹，甚至流泪哭泣，常常会有自责倾向，认为自己有对不起子女的地方，没有完全尽到做父母的责任。另外也会有责备子女的倾向，觉得子女对父母不孝，只顾自己的利益而让父母独守 “空巢” 。 三、城市空巢老人概况简述 发达国家独居及空巢夫妇高达 70%80%，这是社会发展到一定阶段的必然现象。与发达国家相比，我们又呈现出自己独特的阶段性特征。全国老龄办 XX 年我国城市居家养老服务研究指出，今后我国空巢期将明显延长，空巢现象更加普遍，老年人空巢比例持续增加的趋势不可逆 转。未富先老，空巢老人增加，为我国建设全面小康社会提出严峻的挑战。 1 2 四、城市空巢老人出现的问题党的十六大提出全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设。其中指出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会的建设” ，这给我国的教育尤其是成人教育提出了更高的要求。成人教育是教育的组成部分，因此也承担这一历史责任。老年人教育是成人教育重要组成部分，也是薄弱的一个环节。城市空巢老人又是成人教育中最容易被忽视的“弱势群体” ，是社会主义教育事业的重要组成部分，是终身教育的组成部分，是国家学校教育事业的有力补充，对于提高劳动者的整体素质和全社会各行各业的整体效益都有直接或是间接的作用，但在其发展过程中出现了很多的问题。其中包括： （一）城市空巢老年心理的孤独感，即心理的“空巢”得不到良好的解决，缺乏对城市空巢老人心里、生理和文化生活的教育。 多数老年人感到在家中看电视或听广播十分无聊，对于他们来说，最大的慰藉就是陪伴和关心，能找个聊天的人是最大的快乐。由于人体生长的规律，他们处于人体生长的末期。由于生理的原因而造成心理的逐渐失衡，他们在遇到生活或是疾病等不可预测的风险时，往往找不到求助的对象。并且随着年龄的再增大，健康状况又会每况愈下。由此而产生的心里空巢将对他们的老年生活产生不利的影响。费孝通先生说过：“中国人对西方空巢模式的反感主要是从老年人缺少精神慰藉这一点上开始的” 。由此可知，在影响城市空巢老人的因素中，精神的慰藉占据着很重要的位置。一项研究显示，华裔老年痴呆症的发病率较低，但心理健康问题如忧郁、心理孤独等在华裔中比较普遍。从老人自杀的比率可以看出，西方老人自杀率略高于或接近一般人群，我国城市老年人却高于一般人群。由此，解决空巢老人的心理孤独而产生的心里的空巢将面临着很严峻的挑战。无论是政府，社会，组织或是高校，都缺乏对城市空巢老人的心理，生理及文化生活的研究。在仅有的当代对于城市空巢老人的研究当中，又不能很好的找到与实践进行衔接的可操作程序，由此导致社会群体分层中，“弱者关注度更弱，强者关注度更强” 。 （二）城市空巢老人退休后，找不到良好的“替代品”，缺乏对城市空巢老人的后工作时期的教育。 城市空巢老人一般在离退休之前，都有相对稳定的工作，但在退休之后，不能达到老有所为。在一个人已经习惯于一种生存状态后，马上进入另外一种 1 3 状态，往往受到一种思维定势的影响。这种影响是致命的，有的甚至会持续到其一生。对于老年工作岗位的提供，政府又缺乏相对合理的保障措施。企业也好，政府也好，往往对物质方面关注过多而缺乏对城市空巢老人心理等的教育研究。现在社会保障制度强调的是对城市空巢老人的物质保障，而对非物质教育研究的宣传，教育较少。由于缺乏外部刺激而带来的落寞感，使得城市老年人精神逐渐的萎靡，影响老年人生活的幸福指数。同时，城市老年人娱乐设施的缺乏，且娱乐项目单一，导致他们在大量的空余时间内不能找到很好的娱乐活动，也不能把很好的转移事业缺乏带来的“空巢” 。这从另外一个侧面反映了针对城市空巢老人的教育课程的缺乏，缺乏针对性，不能把兴趣和娱乐融合到课程里面，对于不同兴趣爱好的老人缺少针对性的课程教育。（三）城市空巢老人临终关怀教育的缺乏。 与其他多数老人相比，城市空巢老人面临着一个不可回避的问题临终关怀。在腾讯网中曾经报道过这样一则新闻， “6 旬老人死在家中 7 年无人问津” ，被发现时已经是累累白骨。这是发生在中山市华丰园小区的一个真实的故事。城市空巢老人在面临生命活动的终结的时候，渴望有亲人在身边，希望得到家人或是医护人员的细心呵护，以获得心理的安慰，踏踏实实的走向生命的终结。但由于城市空巢老人的特殊性，使得子女不能够在身边进行临终关怀。临终关怀的缺乏不但不利于老年人自身的治疗，更会对老年人进行照顾的人员造成很坏的影响。在城市空巢老人被社会边缘化的客观情况下，城市空巢老人的临终关怀教育更是边缘化的边缘化，让本来就缺乏的城市老年人临终关怀，显得杯水车薪。 五、城市空巢老人出现的问题分析 （一）家庭结构的变化形成城市空巢老人孤独的心理“空巢” 。 随着经济的发展，传统的家庭结构开始转变，这在城市中体现的更加明显。专家学者开始提出“421”家庭发展模式，并用实例证明这将是未来家庭发展的主旋律，为出现城市空巢老人增加更多的促进因素。由于城市生活压力的加大，青年夫妇把更多的精力用在工作上，独生子女往往无法兼顾事业和照顾多位老人，而忽视对老年人照料。同时，城市青年的独立性又较强，喜欢独立生活，因此城市老年人又多出一个空巢的因素。城市空巢老人就独自的生活在一个空间里，没有子女在身边，那种家庭喜乐融融的感觉不在，取而代之的 1 4 是心理空前的孤独意识。（二）城市空巢老人退休后价值的认定缺乏和老年人娱乐设施的不足，导致空巢老人“老无所为” 。 梁启超在少年中国说中曾经这样说， “老年人常思既往” ， “少年人常想将来” 。这让人想到作为空巢人，他们很难在事业上有所作为，因此缺乏对城市空巢老人价值的认定。空巢老人虽说在记忆力、思考力等方面在走下坡，但是他们有很多年轻人没有的经验。包括对知识的贮备程度，对事物客观规律的把握，对后代子孙的教育等等，这些都是不可多得的财富。而人们往往对于过往的事物关注不大，而对于未知则产生强烈的好奇心，所以动力自然大于前者。另外，作为主导的行政部门，他们会把过多的精力发在未来的发展上，例如中少青年，而不会太多关注代表历史的城市空巢老人的生活娱乐等问题。因此，在城市空巢老人的娱乐设施建设上，缺少针对性，体现在建设经费的结构性失衡当中。城市空巢老人，因此就不能够把自己积累的知识经验化成下一代的知识储备中，做不到“老有所为” ，也谈不到老有所乐。 （三）传统养育观念的逐渐丧失和现代社会保障制度的不健全，导致城市空巢老人缺乏临终关怀。 随着社会的发展，家庭结构的变迁。人们的独立性越来越高，他们不断的向传统的养育观念发起冲击。由于社会压力的逐渐增大，他们不能够在城市空巢老人临终需要照料的时候待在身边，或许雇个专业人员进行一下临终的护理。但是这样的临终护理与自己的子女的照顾是有着本质的区别的。护理是基于一种利益的驱使，而子女的照顾却带着感情在里面，这样两种照料的效果自然不可同日而语。另外，在缺乏子女照顾的时候，相关行政部门对城市空巢老人教育的关注度不够，社区又缺乏相应的保护措施等等，所有这一切都源于社会保障制度的匮乏和教育的缺失。社会保障制度的健全，同样包括其质量的提高，包括城市空巢老人经费的增加。教育的缺失表现在临终护理专业等的缺乏。 六、针对城市空巢老人问题的对策 城市空巢老人问题，不单单是一个群体问题，而是一个社会问题，是社会发展到一定阶段的反应。针对上面提出的问题和分析的原因，我提出如下的对策。 （一）加强对城市空巢老人的心里、生理等的教育，重新定义现代家庭结 1 5 篇二：马克思作业-手机消费调查报告平顶山学院思想政治理论课实践教学 课 程 名 称： 实践调研报告题目： 调研报告负责人： 所 在 院 系： 任 课 教 师： 日 期： 调 研 报 告 师范教育学院 XX 年 5 月份 大学生手机消费市场调查 概 况 由于经济社会发展和物质生活水平不断提高，大学生的消费观呈现日益多样化、超前化、现代化。现今，90 后正式成为大学校园的主体，他们作为一个特殊的消费群体，既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者。他们的消费特征通常被认为具有两重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约；另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的消费状况、消费观念与消费结构，对未来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生的消费水平、状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为“新消费运动”的践行者、推动者，具有积极的现实意义。 XX 年 5 月份，针对大学生手机消费情况这个话题。了解同学们的手机消费状况，我组展开了对我校大一到大四各专业 192 名学生的调查，主要运用了问卷调查的方法，调查问卷共发放 192 份，有效问卷 192 份，现将调查结果分享如下： 一、手机普及情况及趋势分析 信息的极大丰富化、便利化，对学生消费者的消费动力也有影响。电视、报纸、杂志、网络、电台、店堂、车体?广告铺天盖地，宣传无处不在，各大手机厂商与广告商们的努力，使得通信领域（主要是手机市场）的信息极大的丰富化、便利化了，在这种强烈的外部刺激的作用下，学生手机族的消费动力也得到了提高。据此次调查资料显示：在被调查者中手机的拥有率高达。从调查中我们还可看出：大多数学生手机族所能承受的手机价格在 1000-XX元之间，占 45%；手机价格在 5001000 元以下与 XX3000元的各占 43%、41%；少数的手机价格在 500 元以下，占%。也就是说，他们很少需要的低档的手机 二、 各品牌手机占有情况 在众多手机品牌中苹果所占的比例是最高的，为%，而且它的款式新颖，在市场上能够购买到不同的型号的外壳。位居第二的是华为，深得大家的喜爱；而其它的品牌如联想、魅族、天宇等共占 20%。在此次调查中我们发现学生使用手机的品牌比较复杂，使用苹果的人数最多，其他的如华为、魅族、联想、三星等的拥有率也较高。 三、购买手机的目的 对手机使用目的的调查发现，大多数学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生手机族购买动机的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。 也有少部 分的人是受到周围朋友的影响。四、费用的使用情况 调查结果显示，学生的生活费用大部分来自家长。因此，大学生都会通过办理各种套餐来节省话费，%的被调查者一个月的手机费用大约在 50100 元之间；50 元以下和 100-200 元的各占%、%；手机费用在 200 元以上的所占的比率较小，为%。 五、学生手机使用的分析 据调查显示，学生消费者在购买手机时，最注重的还是性能与价位：80%的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有%的人认为手机的功能齐全是关键。大部分被调 查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外力观设计，如形状、大小、厚薄、材料、 颜色等，且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、款式新颖、色彩时尚、功能齐全的手机。也有少部分的被调查者表示受到了各种商业广告对他们的影响比较大。六、结论与建议 根据调研的一些主要数据，我们可以清楚地得出以下结论： 随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们生活水平的不断改善和提高，学生消费者的消费心理欲望增强，商品的市场生命周期缩短，特别是在通信领域，手机更新换代的速度加快。多数大学生对手机有极大的心理需求，他们注重手机的款式，注重手机的质量及功能，而且他们也是品牌的忠实拥护者。学生消费者比较喜新厌旧，一旦有推出功能更完善的手机他们就会对自己所拥有的手机产生不满。从中我们可以看出，手机消费已经成为了一种时尚。学生消费者的确是一个不容忽视的消费群体，并且随着时间的推移，这一特殊的消费群体将越来越表现出其巨大的消费潜力。 因此，提高对他们的注意，加紧开发这片新市场，对于各大手机厂商脱离困境，打破瓶颈，将会起到积极的促进作用。就此，我们提出几条营销建议以供参考： 第一，继续推行中低档手机路线，专为学生消费者开发、设计，功能不是很全，但具备一些学生消费群体比较喜欢的基本功能，特别是在款式、造型及颜色等方面能够吸引学生的手机，这对抓住学生消费者无疑是很好的办法。第二，对手机销售商来说，在销售地点选择上，主要将手机放在离学校较近的手机大卖场和自己的品牌专卖店上销售；在促销上，选择赠送学生喜欢的礼物的方式；在定价上，则选择中低档价格。 第三，对品牌的广告代理商来说，强调品牌的情感因素而淡化品牌的功能区别因素，请那些年轻而又充满活力的明星作为自己的形象代言人，赋予手机充满青春活力、积极向上的品牌特征。 第四，在广告宣传渠道上，要力争做到范围广，传播面全。特别要重视的是，随着网络的发展，特别是在大学生里，上网己开始普及化了，这一宣传渠道绝不容忽视。 篇三：马原调查报告 作业版当代大学生的马克思主义观 调查报告 姓名： 班级： 学院： 学号： 日期： 内容摘要：马克思主义是马克思、恩格斯在 19 世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。马克思主义主要以唯物主义角度所编写而成。马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，分别是马克思、恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响，并在此基础上创立的。 马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。 十月革命给中国带来了马克思列宁主义，中国共产党从成立之日起就将马克 思列宁主义确立为自己的指导思想，并且在长期的奋斗中坚持把马克思主义基本 原理同中国具体实际相结合，产生了有中国特色的马克思主义。当代大学生作为中华民族复兴的先锋，对我们的指导思想-马克思主义究竟有怎样的认识，了解的内容有多少，理解的深度如何？为了解这些内容，并为马克思主义基本原理这门课程提供教学参考，解决当代大学生对马克思主义的误解，我设计和完成了此次的调查活动。 一、调查目的：了解当代大学生对马克思主义的理解，为马克思主义基本原理这门课程提供教学参考，发现大学生对马克思主义的错误理解，并提出解决方法。二、调查对象：西北师范大学全体学生。 三、调查方式：本次调查以随机采访的方式调查。 四、大学生对马克思主义的理解与重视程度。 五、调查数据：共调查 158 人，实际得到 100 人的答复，有效答复 96 人。在 96 人的有效答复中，大三的最少，有 20 人；大二的最多，有 46 人；大一的有 23 人。 六、调查结果分析： 1、年级越高认为马克思主义对生活的影响越深。在大三学生的 20 个人中，有 8 个人认为马克思主义对我们的生活影响很大，10 个人认为马克思主义对我们的生活影响一般，只有 2 个人认为马克思主义对我们的生活没有影响；在大二学生的 46 人中，有 20 人认为马克思主义对我们的影响一般，26 人认为马克思主义对我们的生活影响很大；在大一学生的 30 人中，14 人认为马克思主义对我们的生活影响很大，10 人认为马克思主义对我们的生活影响一般，6 人认为马克思主义对我们的生活没有影响。 2、年级越高，对马克思内容的了解越多。在 96 人中，共有 20 人表示对马克思主义的内容非常了解，76 人表示对马克思主义的内容了解一些，没人表示对马克思主义的内容一点都不了解。在 20 人中，大三的学生 14 人，大二学生 6 人，大一学生没有。 3、对于提问“你了解马克思主义思想中国化的最新理论成果吗” ，仅有 10 人表示了解，12 人表示了解一些，74人表示一点都不了解，在 10 人之中，6 人为大三学生，4人为大二学生，没有大一学生，在 12 人之中，10 人为大三学生，2 人为大二学生，也没有大一学生。可见，对于马克思主义中国化的最新理论成果，大学生们普遍不了解，很少有人去关注这一方面的内容。即使少数人关注了，这些人中也是大三大二的人数居多，大一学生几乎为零。4、根据答复所得信息的可知：当问到同学们在学习马克思主义后，能否以马克思主义的辩证关系法看问题时，多数同学表示在许多问题的思考与处理中，他们并没有运用到马克思主义。96 个不同的回答中，只有 8 人表示他们能正确运用马克思主义观来看待与处理问题，12 人表示仍旧主观感性的看待与处理问题，76 人表示学习马克思与没有学习马克思，在看待与处理问题时根本没有区别。由此，我们可以看到，同学们在学习马克思主义后，并不能很好的掌握运用马克思主义，并且，在那 8 人之中，大二的占了 4 人，大三，大一各占 2 人。由此可见，将