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校长期末工作总结发言稿校长期末工作总结发言稿我立足乙未年的立春，动情岁月；我期待丙申年的春天，动脑谋划。两手准备，思想先行。期末，我写下对 2016 年春天里憧憬，我有左右两手，当做篇首的指导思想一一【一手做事儿】一要有定力，确保存大局不偏正方向；二要出治理，推动滞后现状，求进一步，图高效发展；一二之后才是三，就是重讲变革，一定去旧不宜，以创新当变革显怡新，即时刻记住激活你所在人气范围内的内生动力；四必须也是坚持存蓄的人心工程，凝聚人气九成，所得赞同就是做事者成就发展的力量。【一手当头儿】心自有制定，方案好进行 。一旦有定，必须自有信心，坚决行动，抓紧抓好抓实。内有章法可循：一是关心爱护组织，注重组织团结。主席曾讲“在上下级间，在指挥员与战士间，在全体人员相互间，认真加强团结友爱，互相照顾的关系”。二是重视教化的作用，反对“不教而诛”。主席还讲：“以说服的方法对待犯错误的党员干部，强调要采取教育的方式来帮助同志”。三是善待犯错误的同志，不提倡“一棒打死”，不打不相识是成事求人之必须。四是注意批评的内容与方式。主席十分强调批评与自我批评，同时他也指出，“党内批评要防止主观武断和把批评庸俗化 ，说话要有证据，批评要注意政治”。最后，还引主席话，“如果不是与政治的和组织的错误有联系 ，则不必多所指摘，使同志们无所措手足，要用好正反两面镜子照一照自己 ，见贤思齐，见不贤而内省。”故也 ，人自有自觉摒弃追求名利之心，必将会以多的时间精力投入到：做事儿和当头儿的服务当中，不攀比中迷失自我，更不去偏离人生目标和工作方向，只想干出令队伍满意、令自己无愧的成绩！我呀 ，唯有彰显过去的主体，体现如今的力量正猛，就把现在要谋划的思想执著在信仰之上，将其内化于心，外化于行回顾第一学年：xx 区校园外在求三好；第二学年：xx 区课堂内在求三立；第三学年：xx 区教育校校出三精。时至 2016 年，它是中心学校任期的收官之年，也是最后一个学期，校校三精之精细、精彩、精深就明媚在 xx 区的春天里，就在 xx 区教育人的“谋划施策 、定向发力、积极作为”的美丽校园梦中具体的讲，就是大进展、聚亮点、真突破。一、大航海【谋划施策之大进展：两条挺进路线，一是创建学区品牌；二是启动幼儿教育年；】【定向发力之聚亮点：是路线上聚光，学区品牌求星系出彩；幼儿教育打众园新色；】【积极作为之真突破：集学区力量办特色大校园；幼儿教育借先进理念设特区模式；】谋划施策之细说：1、创建学区品牌。由于 xx 区地理位置特点，一条美丽狭长的海岸线上星星点点着一所所校园。虽早在廿年前的公元 1996 三乡合镇，却是没有把各自细微的地域特色抹掉 ，随富庶和精神的提高，原乡镇里的各校却是愈发相得益彰。将 xx 区学校划区：xx 学区（含 xx 中学、xx 小学、xx 小学、xx 学校）；xx 学区（含 xx 小学、xx 小学、xx 学校）；xx 学区（xx 中学、xx 小学 、xx 小学）；xx 学区（含xx 中学、xx 小学 ）。其理由有三：一是地域集中；二是中学招生片；三是单个学校生源、财力和硬软资源谈特色办学 ，可谓无米之炊。2、启动幼教学年 。乡镇的幼儿园前冠一个“某某某小学附属园”，就注定了有弊病在的： 1 小学老教师哪里去了？幼儿园里找！2 学前三年收费不少，幼儿园的气色却是长不大，钱哪里去了？营养品倒流给了领导注重的小学成绩！3 幼儿园长能力魅力谈不上，看好园子、孩子自然强！4 幼儿教育无活力，干 好干坏无希望。所以，将目光聚焦乡村幼儿教育，时不可待。就有了中心学校将“2016 年定为 xxxx 区幼儿教育年”的新规划之开端。定向发力之细说1、星系出彩。指的是中小学一体化办星系之光。也就是说合几位校长的智慧版 ，探讨 xx 地域内的特色办学。以各中学为中心，“河南、河北、河中”也就是乡土里的沟子南、沟子北、镇直追求一个特色 ，强调一个理念，点亮一个梦想。今天，我也给中心学校三年前提出的“融入 xx区，实现个美丽校园梦”教育愿景，找到了真谛！2、众园新色。指的是幼儿园要出新色。新色在哪里？1 明确幼儿教育实质，我的理解就是（ 1）陶冶高尚情操，栽植美好心灵；（2）丰富生活情感，启迪优秀性格；（3）提高智力水平，健康阳光成长 。2 幼教工作年打算：（1）基本基调，纠正纲目，中心学校将放下中考 、小考之纲。抓提幼儿教育之纲，才是挈九年义务教育之目。（2）幼儿干部选秀，竞聘上岗，出“婷婷园长”，不要校长指定的人选；（3）加大幼儿教师培训力度，实现幼儿教师全员轮流培训；（4）幼教管理半自治，做让园长真管附属园，校长做监管的经费模式；（5 ）向私立幼儿园学习，幼儿教师年轻化，年岁大的一刀切，求气质上灵气、心态上灵动、思想上灵光的教师队伍；（6）加大幼儿教师的编制比例，向专业化靠近。（7）以学籍约束，靠办学质量和收费低廉和“私立乐园”争生存。（8）幼儿教育的信息化教学，也就是每一个幼儿园至少上一个多媒体教室（9）办园宗旨：办合纲去小学化、合时童心化、和己特色化、合地本地化的幼儿园。积极作为之细说1、特色大校园。这里指的是一体化教育。也就是从幼儿园到小学再到中学，给它一个大教育思想 ，就像前几年出了个浙江大学一样，做一次人力资源大比拼，三者合一，出某某某一个学区的大学校 。一个校长管理下“特色大校园”前途可观： 人力优质化搭配更有空间； 财力整合更有大景观建设； 一个校长管理下的 大校园才有教育思想的真落实和大出彩！2、设特区模式。这里指的是乡村幼儿园建设 。我们的 xx 区幼儿教育落后了，不是一般的差距 ，是二三线城市和乡村的差距。时间不允许我们慢慢跟。那样我们只有更落后。怎么办？学深圳，办教育的“特区模式”就是把优秀的国内外的幼儿教育的先进理念、教材 、管理模式请进来，我们自己人没有办园水平，就请人家来给我们办“特区式”幼儿园，让人家来托管。我看行：（1）人家来了，先进的幼教理念、思想、教材、管理模式自然来了，我们一下子就缩短了差距呢！（2）我们的教师就在自己的幼儿园里受到最先进的幼教培训 ，这就是商人智力！（3 ）人家的托管是要钱的，我们乡村一个中型幼儿园一年的收费，再就是乡镇给一点教育支持，我看值！（4）一年下了，就让人家走的，剩下了就是“众园出色”！二、大彰显xx 区教育要聚焦“教育布局、教育质量、队伍素质、教育品牌”，确保实现 2016 年 xx 区教育工作的完美收官。1、紧扣中心不停歇，推进三精再深入。进一步动员xx 区教育干部，围绕三精发挥优势。2、聚焦质量不动摇，三好三立再提升。大力推动教改，推进教师“学区”管理机制。充分各校合作契机，扩大师能提升、管理共建、资源共享等方面的合作成果。校园外在三好是质量，课堂内在三立是质量，充分发挥学区办学优势，深化“互助探究 ”、“合作课堂”教学模式，大力开展“学区好课堂”、“学区大讲堂”活动，实施校长“诸葛亮式精细化管理”模式。3、关注项目不松劲，优质校舍再增量。围绕小学新建，操场项目 ，加快推进 xx 区中心幼儿园、小学，xx 小学塑胶操场及东小学校迁址，争取早开工建设，确保工程上马。4、优化软环境不手软，师德建设再突显。开展教风建设，深入师德专题教育 ，坚持正面引导、反面警示相结合，在 xx 区教育系统内开展“谈心谈话走校园”、“寻找最美教师”等活动，积极开展“为师不为、为师乱为”专项整治活动，促进严谨从教，着力营造风清气正、和谐发展的校园良好氛围 。三、还要继续夯实的 4 个工作目标1、加强学校管理，进一步完善各项规章制度及考评机制。2、继续抓好有效课堂教学，努力提升教育教学质量。3、加强开展校园文化建设和班级文化建设 ，创建特色学校。4、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。 具体以上目标再提醒各校实施好相应的 4个主要常规工作措施（一）进一步健全制度，规范管理行为。1、本学期初，各学校要进一步健全、完善教师上班、请假、值班等制度，使各项工作落到实处。2、落实绩效考核制度，利用新型的量化评价机制 ，促进教师的主体发展。认真总结工作实践经验，及时总结、交流、反馈，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量 。3、强化教学常规管理。深入贯彻、执行xx 镇中心学校课堂五字新风建设意见。新学期，突出教学管理中的“三抓 ”：抓集体备课、抓导演上课，抓三立辅导。加强对教师教学常规的管理与监控，开展经常性的教学常规工作检查。每学期，至少检查两次教师的教学常规，并做好详细记录，及时反馈信息，对教师进行测评。（二）营造教研氛围，深化课程改革，以教研带动、搞技能突破 。加强教研力度。以教研为突破口，带动教育教学的发展和延伸。1、以校本教研为主体，立足有效课堂教学，以教学研究为主线，用公开课、研究课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学，组织教师分组学习新理念，巡回“解码高效课堂”讲座，及时了解课改信息，积极撰写教学反思和随笔，交流实验经验，使每位教师进一步改进教学方法，提高教学质量。2、积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持集体备课、深度备课，听课，评课结合。利用好xx 镇各科导学案，安排好各科目的一节公开研讨课，大家共同研究，共同提高。加强培优补差工作，绝不放弃每一个学生，加强教师的责任感，以促进教育教学的发展。3、加强学校对外交流与合作，促进校本教研和校本培训的深入开展。采用“走出去 、请进来”的方式，通过组织教师到结盟学校（中学对四中，小学对 xx 路小学）的参观学习，使教师在学习培训中切实领会新课程改革的各项要求。4、鼓励老师积极参加各类优质课评选活动，在竞赛中积累经验，不断提高。激励教师还原教育本色，走教研强校、有效课堂之路，强化质量管理。5、学区建设重在合力打造大校园特色。开展特色项目，创建学校特色。找到一个共同的组织主旨，各校可以先以校园的“同一活动”为契机，抓师生的活动，提高学区学校其特色一致性水平。（三）加强校园文化建设和班级文化建设，创建特色学校。校园文化是学校内涵建设的灵魂，是德育培养的根基 ，是特色办学的重要内容 。新学期，继续深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、安全文化建设，浓厚文化环境氛围，发挥润物无声、环境育人的功能，扎实开展丰富多彩的校园文化活动。具体措施为：德育文化活动：1、常规教育常规化。利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等德育教育渠道，坚持不懈抓学生习惯养成教育;加强班队干部培训，提高“以生管生”水平，切实做好每日学生日常行为规范检查，每周评比，实施流动红旗悬挂制度，调动班级工作积极性；严格落实“健康第一”的方针，深入开展阳光体育运动，在篮球、乒乓球、足球运动队中抓好一个运动队的训练工作 ，组织学生积极参加各级竞赛活动。2、重视行为养成，提升学生综合素质。抓好学生的常规管理 ，特别是抓好学生的集会 、上操和课间行为规范等 ，促进学生良好品质的形成。结合校园文化建设，引导学生养成良好的文明生活习惯。组织学生学习遵守新的中小学生守则 要求；有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和感恩教育，不断提高学生思想道德素质 、科学文化素质和健康素质。特色文化活动：1、深化“传统经典文化进校园活动 ”，并纳入课程表。2、深化“润泽工程”活动。把“润泽明星”评比活动作为一种常态化的工作来抓，建立相关档案。实行每学期一表彰的制度。3、打造快乐大课间活动品牌，尽可能让所有学生在活动中获取自信，全面发展，感受幸福。环境文化活动：各校要继续完善对优美教室、优美校园建设，在完成校园维修和外部文化建设的基础上，实施班级文化建设。（四）安全为重，万无一失，打造和谐平安校园1、建立健全学校安全工作领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，落实责任(校长为第一责任人)，建立校长、班主任、任课教师、后勤人员为一体的管理体系，职责明确。并层层签订责任状，齐抓共管 ，为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。2、认真落实各项安全管理制度，做到有制度、有落实、有检查，使安全工作落到实处。新学期，积极抓好防雷击、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防流行性传染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣传教育工作。3、继续加强流感防控和宣传工作，发现重大疫情及时上报。4、做好双休日、重大节假日的安全教育工作，节假日安排人员值班。值班人员要坚守岗位，认真履行好自己的职责，加强对学校重点部位的安全防范工作。加强门卫管理，严格执行外来人员登记、验证制度，认真做好防盗工作和安全保卫工作。5、学校安检小组要对校圆内外进行经常性的检查，加强有安全隐患部位的整改与管理，实行安全零报告制度。排查情况要有记录，要有整改意见。一旦发现不安全的问题，要及时整改及上报，消除隐患，防止事故的发生。6、通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用校园广播、宣传窗、黑板报，举行专题讲座，开展社会实践活动，举行安全教育活动月活动等形式，对学生进行交通安全 、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育，大力提高学生自护自救能力。新学期，开展好主题安全教育活动，班上召开好主题安全教育班会。开展防震、防火安全疏散演练活动，并要有活动方案和活