XX春季学期小学教学工作总结

XX 春季学期小学教学工作总结篇一：小学 XX 年春学校工作总结本学年我校紧紧围绕*区教体局工作总体思路，以*中心校年初工作要点统领学校各项 工作全局，以“提质增效”为目标，坚持“稳中求进”的工作总基调，以办人民满意的教育 为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段 性的成果，现总结如下： 一、XX 年工作回顾 XX 年我校紧紧围绕中心校工作总体安排部署，结合我校实际，圆满完成了年初制定的 各项工作计划，现简要汇报如下： （一）秉承立德树人，关爱留守儿童 1、加强政治学习，提高理论修养。本年度以党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 工作为契机，在校内广泛开展了师德师风专项整治活动，教师间互相查摆问题，制定整改方 案，此项活动既融洽了教师之间的关系，又转变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好 评。 2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生 家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。3、建立亲情沟通室，各班班主任经常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态 和家庭状况；利用校园网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的 家长沟通情感。 （二）加强常规管理，提高教学质量 1、完善各项规章制度，制定教师专业发展三年规划 、 教师校本研修五年规划 、 *镇建设小学课堂教学改革实施方案 、 教师业务考核细则 、 教师教学成果奖惩办法 等一系列规章制度，使教师的教学行为有章可循，学校的奖惩制度有参考依据。 2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师的各项常规 业务进行检查，并在教师例会上予以通报。 3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格 组织考试，考试结束之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布，在校会中进行隆重的表彰和 奖励，为学生发放奖品，颁发奖状，以此激发学生的学习兴趣。 （三）高举课改大旗，深化教研教改 1、作为课堂教学改革基地校，本学年成功举办两次联片教研活动。 2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动，我校的余默和王少芬老师脱颖而出，荣获 “镇级教学能手”称号。 3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推进会，活动结束之后将各项资料及时 汇编成册。 4、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课改，本学期每周三下午和每周 四下午的前两节课作为语数教研组教研活动的时间，由学校校长、教务主任和语数教研组长 轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本研修活动，促进了教师的专业成长。 5、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。 （四）开展实践活动，锤炼学生素质 1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。 2、组织学生参加*中心校在民主九年制学校举办的首届体育艺术节。 3、在元旦前夕成功举办建设小学 XX 年“庆元旦，迎新年”文艺汇演。 5、组织师生参加“中国梦我的梦”师生书画展暨学生优秀作业展。 （五）改善办学条件，优化育人环境 1、新建学校主题花园一个，花坛两个，营造优美育人环境，打造“花园式”校园。 2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。 3、接入百兆移动光纤设备，提高网络运行速度，为教师又添置 7 台电脑，满足电子化办公需求。 4、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。 （六）丰富校园文化，助推内涵发展 1、以“明礼”文化为核心，推动校园文化建设，提升办学品味。 2、倡导全校诵读，构建书香校园。各班按照学校的统一安排，坚持每周一晨诵制度，孩 子们在主席台前集体诵读弟子规和古今中外经典诗文，用诗歌开启新的一周。 （七）狠抓养成教育，塑造健全人格 1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为”五个方面着手，加强养 成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。 2、为探索各校在养成教育方面的成功经验，加强交流互鉴，实现养成教育在小学和初中 的有效衔接，体现养成教育一体化进程，今年上半年我校参加了由建设初中举办的养成教育 成果交流汇报。 3、为了检阅我校学生养成教育成果，我校在“六一”儿童节前夕成功举办首届校园文化 艺术节暨养成教育成果汇报展演。 （八）落实安全措施，创建平安校园 1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订安全责任书 ，夯实安全责任， 构筑严密的安全网络，我学生的健康成长保驾护航。 2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会等各种渠道广泛开展安全教育，普及 安全知识，提高学生的安全意识。 3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会，提高青少年知法守法的意识。 4、完善各项安全档案，积极创建“平安校园”示范校，在全校师生的共同努力下，我校 今年顺利通过区政府组织的“平安校园”验收工作。 二、XX 年工作中存在的主要问题 1、师资力量薄弱，缺乏音体美专业教师，学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育 改革的进程。 2、办公用房紧张，部室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。 3、部分教师存在“慵、懒、散”现象，安于现状，不思进取。 4、部分教师对“预检展评测”高效课堂教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固 守传统教学思维，缺乏创新精神。 5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应对。 三、XX 年工作展望 1、以“明礼”文化为核心，继续推进校园文化建设，为明年在我镇举办的校园文化建设 成果展示做好前期准备。 2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施学生因营养餐做好精心准备。 3、不断深化教研教改，继续推行“预检展评测”五环节教学模式，力争在实践应用与理 论创新方面有新的收获。 4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算修建教工厕所和支部活动室。 5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作方式和内容，深 化和拓展活动的领域。 6、为教师配备办公桌椅，改善教师的办公条件。篇二：中心小学 XX-XX 学校工作总 结 XX 年XX 学年度上学期学校工作总结山 泉 镇 中 心 小 学 在这一学期里，山泉镇中心小学在中心学校的领导下，胜利地完成了中心学校交给的各项工作任务，取得了一定的成绩，但是还有不足特总结如下： 一、学校管理： 1、制定了本学校教师量化考核细则，和学生班级评比细则。目的是规范考评秩序，公正 化、合理化，促进师生积极性和责任感。 2、进行了本职工作的学习和安全工作职责的学习，让教师进一步加强对本职工作的认识， 提高教师对工作的责任感和使命感。 3、学校常规工作井然有序，值日值周，升旗，间操，纪律，卫生，路队化有条不紊，基 本达到常态化和规范化。 4、环境文化建设（1）进行了全部电路维修。 （2）进行了班级走廊文化布置，充分发挥 师生智慧，布置新颖、别致，各有特色，别具一格。 5、办公备品、后勤保障工作：（1）本学期加强了备品管理，做好备品的登记名册，做好 仓库备品管理，杜绝浪费，缺少的用品及时购置，做到不误事。 （2）确保冬季正常取暖，学 校提前进行了电暖气检查修维，保质保量，让师生在温暖的环境中工作学习。 7、营养奶管理工作：单独教室存储，制度明确，专人负责，发放形成记录，学生签字， 保障安全，卫生，做到细致入微，有据可询。 二、德育工作 1、师德修养、政治思想教育：利用周一的政治学习时间领导教师学习教师法 、 教育 法 、 教师职业道德教育和党中央规定的“八荣八耻”及县教 育局规定的“十禁止” 、 “十不准”等有关材料，使教师的政治思 想觉悟不断提高。不管是上级布置的任务，还是学校布置的任务 都能够出色的完成。老师们不但把自己的班级管理好，还替学校 工作负责，学生中出现不当的现象，不管是哪个班级的，每个老 师只要看到学生们出现的问题都会义不容辞地去解决。老师们， 对班级管理严格，管理有道，发挥个人优势，使班级成绩一直名 列前茅。 2学生养成教育工作： （1）班队会、安全班会及时开展。利用节日如教师节、感恩节开展特色活动。 （2）学习新守则新规范，认真抓好学生的养成教育。规范学生言行，在 校园内营造一个健康向上的人文环境。 三、安全工作： 中心小学把安全工作放在头等大事来抓，校长亲自主抓并且一抓 到底，长抓不懈。具体做法如下： 1 安全领导小组要起一定的作用，每月领导小组成员对学校进行一次安全自检，每次检 查出的问题能解决的自己解决，不能解决的上报到上级。2 上级下发的安全教育读本和消防安全方面的知识，我校认真贯彻执行，政教主任利用 间操 56 分钟时间集中学习相关的内容，使学生即懂得很多安全方面的知识，也受到了一定 的教育。 进一步加强和落实安全工作，增强安全防范意识，学校通过升旗仪式，安全班会，家长 群，板报等等形式大力宣传安全知识，真正做到以安全为重。 3 校车管理工作。本学期我校校车管理工作上了一个全新的台阶，首先教师都能每天按 时来校接校车学生，认真记录，没有来的学生及时查明原因，做好记录，其次是校车每天接 送都能准时准点，每天都能 到达指定的位置等候学生上下学，司机和车主都已学生安全为己任，校车运行半年来无一次交通事故发生。 由于我们对安全工作抓得紧，本学期以来学生都很平安，没有发 四、教学工作： 1、学校认真抓好期初、月考、期中、期末教学常规检查的力度， 努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅 优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促 进课堂教学质量的整体提高。 2、开展教学教研活动。 组织教师认真学习新课程标准，培养本校的教学能手。学校课改 理念，深入研究课改的思路与方法，四五年级学生，已经在课改中得到能力的培养，学 生的自主学习能力稳步提高。 1、六一运动会。 2、感恩节活动。 3、跳绳比赛活动。 4、拔河比赛活动。 5、家长会及家长群。 特色课特色活动的开展，目的是多方面培养学生的素质，提高学 生实践能力。达到良好的效果。 六、档案工作 1每学期末都能够及时地把材料集上来，然后及时装订成册，材料齐全。 2档案按标准分类，分项目，分种类装盒并摆入整齐，装订成册。 七、控辍工作 生任何意外事故。 1、发现学生不来上学的教师及时去家访，有的教师对一个学生访多次，使这个学生未辍学。 2、控制学生外流，对择校的家长及学生要对他们讲清道理，对可去可不去的坚决留住。 总之，本学期我们的工作取得了一定的成绩但还存在着许多的缺 点，学校管理还是不够到位，对新课程改革的知识学习还不够深刻， 新的教学方法还没有全掌握等，今后我们工作要发扬长处，优点，克 泉镇中心小 学篇三：XX-XX 第一学期 xx 小学学校工作总结 XX-XX 第一学期 xx 小学学校工作总结 一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园” 为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管 理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校 园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划， 不断改进工作方法，扎实开展德育工作 （一） 、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实， 使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。 （二） 、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会 40 次，班主任业务得到进 一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 （三） 、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开 展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性 2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内 容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校 园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学 生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣 传教育工作，转变了班风，促进了学风。 （四） 、强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理， 促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。 2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师， 促使我校教师道德修养不断提高。 （五） 、加强校园文化建设充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十 余份。文化宣传板报共达 30 余期；利用每周一的国旗下(来自: 小龙 文档 网:XX 春季学期小学教学工作总结)演讲等活动,教育陶冶师生的品德修 养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300 人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。 （六） 、组织学生活动，丰富校园生活 1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四” 篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成 绩。 2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。 3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。 （七）阳光体育方面 依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。 二、教学工作 （一） 、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学 生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次 考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作， 从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、 课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过 考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积 极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。 （二） 、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强 篇二：XX 春季学期工作总结XX 春季学期工作总结 鲁 春英 XX-7-6 本学期我继续担任一年级六个班、二年级两个班的英语教学工作和一（5）班的班主任助理工作。经过一年的努力，大多数孩子以适应了我们的小学生活，但由于一年级孩子年龄小，部分孩子还未形成良好的学习习惯、和行为规范。此外德育处繁杂的工作，许多时候没有时间认真备课，潜心钻研教学，所以本学期教学工作令人不太满意。回首一学期来教学工作的点点滴滴，真是感慨万千，为了更好地做好下一阶段的工作，现将一学期来的工作总结如下： 一、思想学习方面 一学期来，我始终尽职尽责地做好德育处安排的工作的同时，努力搞好教育教学工作，努力协助班主任，做好一（5）班的班级管理工作。我始终热爱本职工作，关心并学习各种新的教育方针政策，坚持政治学习，提高思想觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，始终如一的为教育教学工作努力着、奋斗着。 二、教学工作方面 一年级孩子刚刚接触英语，而这个年龄段的孩子对一切都充满了好奇，模仿能力很强，但他们的学习习惯还未养成，所以教师要花很多的时间来培养他们的学习习惯以及课堂常规，同时由于年龄的特点，一年级孩子的注意力容易分散，加之涉及班级较多、每个班都有那么三五个基础弱、习惯差、智力障碍等问题的特殊学生，而课又少，每次匆匆放下德育工作走入课堂，又匆匆离开教室，没有太多的时间来思考教学，来和学生交流，更谈不上辅导学困生，这样一些因素给高效的英语教学带来了诸多的困难。所以我必须利用有限的两节课，采用灵活多样的教学来吸引学生的注意力，提高课堂的效力。经过一年的努力，大部分孩子们都在各方面取得了很大的进步，特别是他们的行为习惯，学习习惯方面已取得了较大的进步。期末考对孩子们的学习和我的教学是一个很好的检验，我所任教的一年级的班级期末考成绩与同年级的班级相比存在一定差距，进过深刻反思，存在三个方面的原因。 （1）备课的精细度不够，课堂教学的效率还有待提高。 （3）请假太多，影响了正常的教学课时，导致赶教学进度，学习内容不扎实（3）对学困生的关注度不够，特别是后期复习时做题方法的指导和存在问题的重视程度不够。 （4）没有充分调动课代表的积极性，扮演好小助手的角色。 二年级两个班的孩子进入二年级后，大多数孩子懂事了许多，形成了良好学习英语的习惯，词汇的积累也增多了，课后复习巩固的习惯也养成了。但部分孩子的学习的积极性和学习习惯有所下滑，特别是二（1）班的孩子，家庭教育滞后，课堂常规出现时好时坏现象，部分同学上课不专心，课后没有读英语的习惯，此外，学生对期末考题型不熟悉，部分内容未学过，导致期末考成绩不够理想。 三、德育工作方面 一年来，我以一名毫无经验的大队辅导员的身份进入德育队伍，经历了从惶惶恐恐、忐忑不安、从容努力到最终静心工作的心理历程，自己也从开始的一头雾水，逐渐拨开云雾， 见子打子似的工作，到慢慢熟悉德育工作，学会思考，不断调整自己的工作方法。在一年里，我学到了很多，也发现了自己存在的很多不足：1.工作不够主动，对工作缺乏预见性。2.工作经验不足，工作效率低。3.工作中存在畏难情绪，做起工作缩手缩脚。4.工作中原则性不强，没有树立应有的威信。5.材料收集工作有些滞后，卫生工作力度不到位，细致程度不够。总之，短短的一年德育工作的经历将是我人生经历中一笔宝贵的财富。三、以后努力的方向 针对目前学生英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，以提高教学质量，为学生以后的英语学习打下良好的基础为目标，我准备采取以下几项措施： 1加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。 2加强学生听的训练。主要包括：课上大量听原版课文录音；回家让家长督促孩子听已学过的知识。 3.词汇教学中加大个别抽查的力度，少做大合唱，列好差生名单，上课多关注，多抽查。 4.课前分享多样化，可做游戏，新词分享等活动激活学生的词汇，激发学生学习的欲望。 5.针对二年级的孩子，做好分组，选好小组长，让小组长参与到帮助差生的活动中，并对小组长的努力给予奖励，真正做到互帮互助。减少差生人数。 6总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活运用的力度，使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇； 7做好每节课后的教学随笔，及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，并及时根据学生的学习情况做出调整； 8做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，及时查缺补漏。 9.加大学困生的辅导，特别是加强考前辅导，做题训练，帮助学生做到心中有数。 总之，金无足赤，人无完人，而教育教学工作是一所学校的中心工作，在以后的教学工作中，我将继续努力，扬长补短，努力使自己的教育教学工作更上一个新的台阶。篇三：XX 年春季期小学学校教学教研工作总结XX 年春季期学校教学教研工作总结 一学期来，我们坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。在校长的领导下，在中心校的支持和指导下，围绕“乐教善诱，严谨求精”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺利开展，教学质量小有提高。现将本学期的工作总结如下： 一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理， ，健全和完善了学校管理制度。 1、学校实行教研组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动充分发挥教研组长工作的主动性； 2、强化教学常规管理，修订和完善了陆村小学教学常规管理基本要求 ； 3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、 奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；4、坚持月考制度，本学期，我校进行了 4 次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏； 5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比赛、互听互评活动。 7、狠抓毕业班的教学管理。加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提