“三宽四有”学习体会：抓实学校管理-

“三宽四有”学习体会：抓实学校管理我们 XX 小学认真学习胡局长的讲话，组织所有教干结合学校实际讨论关于“三宽四有” （眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气）的标准要求，特别是“三宽”我们结合学校实际理解为：一、眼界宽、定位高XX 小学是一所农村小学，工作氛围很和谐，教师敬业精神很强，教学质量比较高。并于 XX 年被区教育局列为第一所实施“校安工程”的农村小学。因此，我们在讨论学校近期工作目标时，放宽眼界，高起点定位。将学校五年工作目标定位：实施高质量校安工程，建设优美的校园环境，构建精致的管理体系，打造和谐的教师团队，赶超民办的教学质量，办好人民满意的教育。三年工作愿景为：全力彰显农村特色，积极创建“亲近自然、珍爱生命”特色学校，努力达到“五园”共建（绿色校园、平安校园、社区校园、书香校园、美丽校园） 。确立 XX 小学的工作理念“精细管理、高效工作、愉快学习、健康生活” 。二、思路宽、措施实为了目标的达成，需要健全的制度、扎实的措施作保证。我们结合学校实际制定了各项工作制度。学校制度涉及校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理和综合管理等方面，让学校每一项工作管理都有章可循，有制度可依。目前，我校的各项制度已经汇编成册。成为我校科学管理、规范管理、精细管理的重要保证。特别是在实施有效教学过程中，我们分别制订了“XX 小学备课精细化标准与细则” 、“XX 小学作业设计与批改精细化标准与细则” 、“XX 小学学习与培训精细化标准与细则” 。在这些细则中有具体的要求；有具体的量化分值与考核标准。我们还制订了可操作的“工作制度” 、 “会议制度” 、 “教研制度” 、 “值班制度”以及“平安校园巡逻保卫制度”等，实行签到考核，结果全部与教师的绩效考核挂钩。在 XX 年，XX 小学又是全区第一批实施教育现代化创建的学校，对照教育现代化的标准，我们及时修订了上述各项制度，新出台了“XX 小学教师使用电子白板奖惩制度” ，大力提高电子白板等现代化教学设备的使用率，推进高效课堂的创建。现在，全校 50 周岁以下的教师都能制作、使用电子白板进行课堂教学，50 周岁以上的教师也能积极使用配备的教学、操作电子白板进行课堂教学。三、胸襟宽、管理细有了制度的保证，在向着工作目标奋进的过程中，就要放宽胸襟、实施精细化管理。放宽胸襟不是降低工作要求，而是对照学校的各项制度，从人性化角度实施精细化管理。首先，学校领导班子成员要以身作则遵守各项制度，做好先进带头作用。每一个领导班子成员除各自分管的工作外，全部在教学第一线工作，而且课时量超过学校教师平均课时量。其次，关心每一位教师的生活与工作，为教师搭建有利于专业成长的平台，通过“骨干示范课” 、教干的“推门听课” 、 “预约听课” 、教师的“课堂开放” 、 “同课异构” 、 “有效教学过关”等校本教研活动，为青年教师成长搭建了平台，近年来我校有15 人次在乡区优课竞赛中获奖。第三、实行“行政值日制度” ，对每天的教学常规进行全天候督查，做好详细记录。对于在督查中发现的不足现象，小问题友情提醒，人性化处理；情节严重的严格对照学校制度执行。对教学工作和学生管理工作在“双周查”的基础上实行“月査制”，发现问题及时交流、限期整改、跟踪督查并与考核评优挂钩。以上只是我们 XX 小学对“三宽”的粗浅理解和在工作中的尝试做法，请各位领导指导为感。XX.4.9我们 XX 小学认真学习胡局长的讲话，组织所有教干结合学校实际讨论关于“三宽四有” （眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气）的标准要求，特别是“三宽”我们结合学校实际理解为：一、眼界宽、定位高XX 小学是一所农村小学，工作氛围很和谐，教师敬业精神很强，教学质量比较高。并于 XX 年被区教育局列为第一所实施“校安工程”的农村小学。因此，我们在讨论学校近期工作目标时，放宽眼界，高起点定位。将学校五年工作目标定位：实施高质量校安工程，建设优美的校园环境，构建精致的管理体系，打造和谐的教师团队，赶超民办的教学质量，办好人民满意的教育。三年工作愿景为：全力彰显农村特色，积极创建“亲近自然、珍爱生命”特色学校，努力达到“五园”共建（绿色校园、平安校园、社区校园、书香校园、美丽校园） 。确立 XX 小学的工作理念“精细管理、高效工作、愉快学习、健康生活” 。二、思路宽、措施实为了目标的达成，需要健全的制度、扎实的措施作保证。我们结合学校实际制定了各项工作制度。学校制度涉及校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理和综合管理等方面，让学校每一项工作管理都有章可循，有制度可依。目前，我校的各项制度已经汇编成册。成为我校科学管理、规范管理、精细管理的重要保证。特别是在实施有效教学过程中，我们分别制订了“XX 小学备课精细化标准与细则” 、“XX 小学作业设计与批改精细化标准与细则” 、“XX 小学学习与培训精细化标准与细则” 。在这些细则中有具体的要求；有具体的量化分值与考核标准。我们还制订了可操作的“工作制度” 、 “会议制度” 、 “教研制度” 、 “值班制度”以及“平安校园巡逻保卫制度”等，实行签到考核，结果全部与教师的绩效考核挂钩。在 XX 年，XX 小学又是全区第一批实施教育现代化创建的学校，对照教育现代化的标准，我们及时修订了上述各项制度，新出台了“XX 小学教师使用电子白板奖惩制度” ，大力提高电子白板等现代化教学设备的使用率，推进高效课堂的创建。现在，全校 50 周岁以下的教师都能制作、使用电子白板进行课堂教学，50 周岁以上的教师也能积极使用配备的教学、操作电子白板进行课堂教学。三、胸襟宽、管理细有了制度的保证，在向着工作目标奋进的过程中，就要放宽胸襟、实施精细化管理。放宽胸襟不是降低工作要求，而是对照学校的各项制度，从人性化角度实施精细化管理。首先，学校领导班子成员要以身作则遵守各项制度，做好先进带头作用。每一个领导班子成员除各自分管的工作外，全部在教学第一线工作，而且课时量超过学校教师平均课时量。其次，关心每一位教师的生活与工作，为教师搭建有利于专业成长的平台，通过“骨干示范课” 、教干的“推门听课” 、 “预约听课” 、教师的“课堂开放” 、 “同课异构” 、 “有效教学过关”等校本教研活动，为青年教师成长搭建了平台，近年来我校有15 人次在乡区优课竞赛中获奖。第三、实行“行政值日制度” ，对每天的教学常规进行全天候督查，做好详细记录。对于在督查中发现的不足现象，小问题友情提醒，人性化处理；情节严重的严格对照学校制度执行。对教学工作和学生管理工作在“双周查”的基础上实行“月査制”，发现问题及时交流、限期整改、跟踪督查并与考核评优挂钩。以上只是我们 XX 小学对“三宽”的粗浅理解和在工作中的尝试做法，请各位领导指导为感。XX.4.9我们 XX 小学认真学习胡局长的讲话，组织所有教干结合学校实际讨论关于“三宽四有” （眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气）的标准要求，特别是“三宽”我们结合学校实际理解为：一、眼界宽、定位高XX 小学是一所农村小学，工作氛围很和谐，教师敬业精神很强，教学质量比较高。并于 XX 年被区教育局列为第一所实施“校安工程”的农村小学。因此，我们在讨论学校近期工作目标时，放宽眼界，高起点定位。将学校五年工作目标定位：实施高质量校安工程，建设优美的校园环境，构建精致的管理体系，打造和谐的教师团队，赶超民办的教学质量，办好人民满意的教育。三年工作愿景为：全力彰显农村特色，积极创建“亲近自然、珍爱生命”特色学校，努力达到“五园”共建（绿色校园、平安校园、社区校园、书香校园、美丽校园） 。确立 XX 小学的工作理念“精细管理、高效工作、愉快学习、健康生活” 。二、思路宽、措施实为了目标的达成，需要健全的制度、扎实的措施作保证。我们结合学校实际制定了各项工作制度。学校制度涉及校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理和综合管理等方面，让学校每一项工作管理都有章可循，有制度可依。目前，我校的各项制度已经汇编成册。成为我校科学管理、规范管理、精细管理的重要保证。特别是在实施有效教学过程中，我们分别制订了“XX 小学备课精细化标准与细则” 、“XX 小学作业设计与批改精细化标准与细则” 、“XX 小学学习与培训精细化标准与细则” 。在这些细则中有具体的要求；有具体的量化分值与考核标准。我们还制订了可操作的“工作制度” 、 “会议制度” 、 “教研制度” 、 “值班制度”以及“平安校园巡逻保卫制度”等，实行签到考核，结果全部与教师的绩效考核挂钩。在 XX 年，XX 小学又是全区第一批实施教育现代化创建的学校，对照教育现代化的标准，我们及时修订了上述各项制度，新出台了“XX 小学教师使用电子白板奖惩制度” ，大力提高电子白板等现代化教学设备的使用率，推进高效课堂的创建。现在，全校 50 周岁以下的教师都能制作、使用电子白板进行课堂教学，50 周岁以上的教师也能积极使用配备的教学、操作电子白板进行课堂教学。三、胸襟宽、管理细有了制度的保证，在向着工作目标奋进的过程中，就要放宽胸襟、实施精细化管理。放宽胸襟不是降低工作要求，而是对照学校的各项制度，从人性化角度实施精细化管理。首先，学校领导班子成员要以身作则遵守各项制度，做好先进带头作用。每一个领导班子成员除各自分管的工作外，全部在教学第一线工作，而且课时量超过学校教师平均课时量。其次，关心每一位教师的生活与工作，为教师搭建有利于专业成长的平台，通过“骨干示范课” 、教干的“推门听课” 、 “预约听课” 、教师的“课堂开放” 、 “同课异构” 、 “有效教学过关”等校本教研活动，为青年教师成长搭建