新学期新生家长开学典礼即校长讲话稿

新学期新生家长开学典礼即校长讲话稿大家好！首先欢迎各位智慧的家长朋友们，如约出席家长开学典礼即家长学校活动。在学校一上楼停车入口小院的文化墙上，有这样一句话“西岗进修附校一个真正称为学校的地方”。学校本就是学校，为什么还要强调“真正称为学校”呢？这是因为我们周围很多学校其实距离真正的教育发生还很远。而真正的教育又应是什么样？教育面向的是人，应该心中有“人”，相信人性本善，尊重人的差异，呵护每个鲜活的生命，“教”和“育”相得益彰，激发内心的善，让每个人成为人，成为他自己，让他们相信通过努力一定会遇上最美好的自己。近些年，进修附校一直努力办一所真正称为学校的学校，坚守“启发潜能”，突显九年一贯（中小和幼小）衔接优势，精心设计各类学习课程，今年 2018 年 7 月 14 日大连日报开始“聚焦西岗教育家门口的好学校”系列报道，西岗进修附校作为第一所家门口好学校以“一所老百姓心中的新生代名校”为题半版刊发了特色工作经验。以上这些，也许正是您选择进修附校的关键因素。这也是我想和大家交流的第一个问题，就是如何了解评价一所学校？这个暑假期间，无意登陆知校电脑版发现学校简介需要更新内容，于是想是否还有其他网络上有关学校的介绍也需要更新，便“百度”了下，没想到还真有意想不到的发现。下面节选几句网络家长交流语：“听说这个校长是教委来的，干了四年，厉害啊，看看这个校名，就是厉害”；“我也是这个学区，听说过来一个厉害的校长，以后会越来越好，不过我不敢赌，我买了别的学区房”；“看今年中考成绩吧，再厉害如果中考成绩不好也没用”；“小学没什么排名，主要看中考考试，就能看出一个学校的水平”说实话，对网络上留言的家长，首先得感谢他们对学校的关注。但是，了解一所学校，还在百度上寻找或交流那是至少 5 年前的方式，现在的方式是通过学校微信订阅号等平台，更智慧的方式是向已经身处学校的人了解，最终走进学校亲临现场了解。而如何评价一所学校？对于这一点，每个人都有自己的评价角度，也都觉得自己评价是对的。其实评价一所学校体现的是一个人教育观的问题，如果你的教育观都不是科学正确的，也就是方向都错了，就不用细究你的评价内容了。从教育者的角度，从我四年校长经历、八年教育局工作经历来看，“什么是好学校”？如何客观公正地评价一所学校，我想应该从这几点来看：不挑拣、不歧视、不抛弃任何一个学生的学校。教师视学生如子女的、文化氛围友善和谐的学校。低进高出的学校。每个孩子都在不断进步、发展的学校。在校学生和家长认为好的学校。学生愿意去上学的学校。家校关系和谐、家长支持发展的学校。重视教师和家长学习共同体建设的学校。再回头看看网络上留言的背后，又都体现了哪些教育观点呢？第一，校长重要老师更重要？“来了个厉害校长”的背后反映的是大家对“校长”角色的看重，校长对一所学校的发展的确有着不可估量的重要作用，这也是我一直如履薄冰、满怀责任担当的原因所在，但是，校长最关键的任务是在文化中激励人，让老师们都带着教育情怀和专业精神全身心投入工作，从这一点来看，每一个教师都重要，就像我校提倡的“你，就是一所学校”的价值观，我们相信只有与孩子接触最多、距离最近的老师们才更具教育力量。庆幸的是，进修附校的老师群体正是这样一个极具向上向善力量的团队，我一直为这个团队而骄傲！第二，小学不排名，那小学最关键的教育是什么？小学教育最为关键的是培养习惯、激发兴趣、注重身心健康、提升学习能力（专注力、意志力、记忆力等），为后续学习成长奠定基础。目前，小学一年级的家长多为 90 后，接触多了，更了解这个年龄段父母的教育需求，对于孩子的教育更多的期待是“过一段快乐而有质量的学习生活”。实际上，“快乐而有质量”也应该是一所学校的真正追求，但是，往往“知行不一”的很多，说的和做的不一样，“快乐而有质量”对于很多学校其实是一种可望不可及的奢侈品。第三，通过中考成绩看学校优劣？“看中考怎么样就知道学校是否好”的观点，有一定道理，但是又不完全正确。因为任何评价都应基于不同起点看进步幅度，不能只看表象。还有成绩取得背后的成功经验和代价付出都有哪些，也需要充分考虑。对于一所学校教学质量和中考成绩的评价，是一个需要时间具体回答的专门话题，在此不细赘。第四，学区房到底有多重要？学区房在今年被炒的是无比火热，很多家长对于“学区房”还是趋之若鹜。我觉得“最好的学区房，是你家的书房”才是对学区房最正确的认知。家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一老师，这是众所周知的道理。但是一到现实，大家又很习惯地无限扩大学校教育的作用。对于教育三方“家庭学校社会”这一系列环境主体，每一主体责任都是明确而具体的。家庭的基础性、学校的辅助性、社会的熏染性都会在孩子成长过程中发挥各自的作用。在此，我想和各位家长强调的是，一定注重家庭环境的营造和自身的不断成长，因为：*你的学历、你的生活和你的三观都是孩子飞翔的起点；*你努力一分，孩子就会知道打拼的价值；*你从来不停止学习，孩子就会知道学习应该是一种自觉；*你三观正确、内心柔软，孩子就会慢慢成为和你一样的人，会在人群里发光。*最好的名校，不是让孩子独自行走，是你们共同上进，彼此成就。总之，我们的自我成长是给孩子的最好教育，教育孩子的前提是教育者要首先拥有最佳的生命状态。只有这样，你走进所谓学区房的“名校”才有意义，否则，把孩子成长都寄托在学区房上毫无意义。相反，如果您的教育陪伴能力足够强，是否拥有学区房又不是必备因素。今年学校小一招生又远超 120 计划总数，报名 180 多人，最终有近150 个宝宝被学校录取。各位家长的宝宝都已成为小学一年级的新同学， 6 周岁前的成长已经注定成为每个孩子的不同起点，而身为父母的我们又毫无经验，世界上唯一不用培训学习就上岗的就是“父母”这一职业。所以，孩子上学不仅是他们成长的转折点，也是父母学习成长的关键点。借此机会，我想提醒大家要思考的几个问题是：您对孩子的教育终极目标是什么？您认为影响孩子成长最大的因素是什么？您是否充分了解孩子的优长和不足？您对自己的教育陪伴能力是否有自信？或者盲目自信以至于不自知？您是否充分了解并认同进修附校的教育理念和特色做法？以上问题，其实都在说教育实践中的一个重要原则，就是“顺应”。“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，葵花向阳这早已成了共识。但事实究竟如何呢？植物学家发现，其实向日葵并非任何时候都“向日”，它是根据其自身的生长阶段、生长需求并结合太阳的光照条件而不断顺应变化的，有时向阳，有时背对太阳。这就是植物生长的自然规律，也是一切生命体生长的自然规律。在教育实践中，