关于精神文明建设先进集体的申报的材料

关于精神文明建设先进集体的申报材料多年以来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、教学为主、全面育人、质量为本”的办学宗旨，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，不断的深入以教学为主的全面深化改革，使教育教学质量稳中有升。回顾我们的工作，成绩主要有以下几个方面。一、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。1、养成教育常规化。主要以中学生守则 、中学生日常行为规范和学校的有关规章制度为行为准绳，通过新生训练、军训、争先创优活动、青年志愿者活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。2、主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育以及保持团员先进性等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、国际劳动妇女节、清明节、国际劳动节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。4、教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览，参观革命传统教育基地等； “听”：听先进人物、英模事迹报告等；“做”：开展青年志愿者活动，上街为民服务活动，假期社会实践调查活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。三年以来，我校先后发展团员 200 多人，现有在校团员 225 人，在历次精神文明建设活动中涌显出先进分子 57 人，各班自发组织编写手抄报 20 多期，在汶川地震期间，全校学生自发捐款 2323 元，其中付思齐同学个人捐款 100 元，受到社会的好评。我们的精神文明建设活动不仅仅限于校内，还延伸到校外，我们每个学期组织学生到校外搞宣传，做好事，受到群众的赞扬，使学校真正发挥了“精神文明建设的主阵地”的作用。二 、领导班子团结进取，身先垂范。1、校长洁身自律，勤政务实。我校校长 同志自上任以来，以后勤工作为突破口，采取了一系列的改革措施，深得人心，从而在职工中树立了勤奋工作，真抓实干的领导形象，充分发挥了其在学校管理中的非权力因素，提高了管理效能。他还带领校务会一班人认真研究，制定和完善了学校各项管理制度，探索提高农村学校教育教学质量的新路子。2、班子精干，团结协作，配合默契。我校校务会由 人组成，平均年龄 岁，全部是大专学历，其中一人为研究生学历。我们采用以包干负责为主的方式把班子成员推到管理第一线，在独当一面的管理工作中，形成了严于律己，同心协力、团结协作、狠抓实干的工作作风。三、深化管理机制改革，激发内部活力。我们管理的具体思路是：职责明确，考核严格、奖惩分明、激发活力，使管理形成了有效的监督机制，从而提高了教育教学质量。我们的具体做法是：完善体制，强化管理。依规治教，以章治校。构建目标网，推行目标管理。我们的总体规划是：全面育人，质量为本，争创一流。通过改革内部管理机制，充分地激发了内部活力，良好的“校风、教风、学风”已在我校形成。四、深化教学改革，稳步提高质量。在教学工作上，我们确立了“更新观念，强化质量，加强研究，改进方法”的总体思路。具体做法是：切实保证教学工作的中心地位；转变教育观念，由应试教育向素质教育转轨；以改革课堂教学为突破口，全面开展教研教改。在教改的推动下，我校教学工作取得了较为显著的成绩：XX 年我校中考中，500 分以上学生占考生总数的 50%，升入 人，创下我校历史最高记录。XX 年我校中考又创辉煌，升入 人，各项指标的综合排名名列农村组第一名。教师撰写教学心得体会120 多篇，有十余篇在省市县刊物上发表和获奖。在近二年的教育局年度综合考评中，均被评为办学水平优秀校。同时我校还获得了信息化建设先进校、教学研究与教育科研先进校等称号。XX 年 9 月我们又自筹资金，对整个校园进行了平整与硬化。综上所述，我校近几年来，在精神文明建设活动，教育教学活动等诸方面工作中，成绩显著，曾多次受到上级行政部门的奖励，相信，社会主义精神文明之花在额如中学和谐校园将会越开越鲜艳！多年以来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、教学为主、全面育人、质量为本”的办学宗旨，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，不断的深入以教学为主的全面深化改革，使教育教学质量稳中有升。回顾我们的工作，成绩主要有以下几个方面。一、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。1、养成教育常规化。主要以中学生守则 、中学生日常行为规范和学校的有关规章制度为行为准绳，通过新生训练、军训、争先创优活动、青年志愿者活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。2、主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育以及保持团员先进性等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、国际劳动妇女节、清明节、国际劳动节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。4、教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览，参观革命传统教育基地等； “听”：听先进人物、英模事迹报告等；“做”：开展青年志愿者活动，上街为民服务活动，假期社会实践调查活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。三年以来，我校先后发展团员 200 多人，现有在校团员 225 人，在历次精神文明建设活动中涌显出先进分子 57 人，各班自发组织编写手抄报 20 多期，在汶川地震期间，全校学生自发捐款 2323 元，其中付思齐同学个人捐款 100 元，受到社会的好评。我们的精神文明建设活动不仅仅限于校内，还延伸到校外，我们每个学期组织学生到校外搞宣传，做好事，受到群众的赞扬，使学校真正发挥了“精神文明建设的主阵地”的作用。二 、领导班子团结进取，身先垂范。1、校长洁身自律，勤政务实。我校校长 同志自上任以来，以后勤工作为突破口，采取了一系列的改革措施，深得人心，从而在职工中树立了勤奋工作，真抓实干的领导形象，充分发挥了其在学校管理中的非权力因素，提高了管理效能。他还带领校务会一班人认真研究，制定和完善了学校各项管理制度，探索提高农村学校教育教学质量的新路子。2、班子精干，团结协作，配合默契。我校校务会由 人组成，平均年龄 岁，全部是大专学历，其中一人为研究生学历。我们采用以包干负责为主的方式把班子成员推到管理第一线，在独当一面的管理工作中，形成了严于律己，同心协力、团结协作、狠抓实干的工作作风。三、深化管理机制改革，激发内部活力。我们管理的具体思路是：职责明确，考核严格、奖惩分明、激发活力，使管理形成了有效的监督机制，从而提高了教育教学质量。我们的具体做法是：完善体制，强化管理。依规治教，以章治校。构建目标网，推行目标管理。我们的总体规划是：全面育人，质量为本，争创一流。通过改革内部管理机制，充分地激发了内部活力，良好的“校风、教风、学风”已在我校形成。四、深化教学改革，稳步提高质量。在教学工作上，我们确立了“更新观念，强化质量，加强研究，改进方法”的总体思路。具体做法是：切实保证教学工作的中心地位；转变教育观念，由应试教育向素质教育转轨；以改革课堂教学为突破口，全面开展教研教改。在教改的推动下，我校教学工作取得了较为显著的成绩：XX 年我校中考中，500 分以上学生占考生总数的 50%，升入 人，创下我校历史最高记录。XX 年我校中考又创辉煌，升入 人，各项指标的综合排名名列农村组第一名。教师撰写教学心得体会120 多篇，有十余篇在省市县刊物上发表和获奖。在近二年的教育局年度综合考评中，均被评为办学水平优秀校。同时我校还获得了信息化建设先进校、教学研究与教育科研先进校等称号。XX 年 9 月我们又自筹资金，对整个校园进行了平整与硬化。综上所述，我校近几年来，在精神文明建设活动，教育教学活动等诸方面工作中，成绩显著，曾多次受到上级行政部门的奖励，相信，社会主义精神文明之花在额如中学和谐校园将会越开越鲜艳！多年以来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、教学为主、全面育人、质量为本”的办学宗旨，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，不断的深入以教学为主的全面深化改革，使教育教学质量稳中有升。回顾我们的工作，成绩主要有以下几个方面。一、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。1、养成教育常规化。主要以中学生守则 、中学生日常行为规范和学校的有关规章制度为行为准绳，通过新生训练、军训、争先创优活动、青年志愿者活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。2、主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育以及保持团员先进性等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、国际劳动妇女节、清明节、国际劳动节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。4、教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览，参观革命传统教育基地等； “听”：听先进人物、英模事迹报告等；“做”：开展青年志愿者活动，上街为民服务活动，假期社会实践调查活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。三年以来，我校先后发展团员 200 多人，现有在校团员 225 人，在历次精神文明建设活动中涌显出先进分子 57 人，各班自发组织编写手抄报 20 多期，在汶川地震期间，全校学生自发捐款 2323 元，其中付思齐同学个人捐款 100 元，受到社会的好评。我们的精神文明建设活动不仅仅限于校内，还延伸到校外，我们每个学期组织学生到校外搞宣传，做好事，受到群众的赞扬，使学校真正发挥了“精神文明建设的主阵地”的作用。二 、领导班子团结进取，身先垂范。1、校长洁身自律，勤政务实。我校校长 同志自上任以来，以后勤工作为突破口，采取了一系列的改革措施，深得人心，从而在职工中树立了勤奋工作，真抓实干的领导形象，充分发挥了其在学校管理中的非权力因素，提高了管理效能。他还带领校务会一班人认真研究，制定和完善了学校各项管理制度，探索提高农村学校教育教学质量的新路子。2、班子精干，团结协作，配合默契。我校校务会由 人组成，平均年龄 岁，全部是大专学历，其中一人为研究生学历。我们采用以包干负责为主的方式把班子成员推到管理第一线，在独当一面的管理工作中，形成了严于律己，同心协力、团结协作、狠抓实干的工作作风。三、深化管理机制改革，激发内部活力。我们管理的具体思路是：职责明确，考核严格、奖惩分明、激发活力，使管理形成了有效的监督机制，从而提高了教育教学质量。我们的具体做法是：完善体制，强化管理。依规治教，以章治校。构建目标网，推行目标管理。我们的总体规划是：全面育人，质量为本，争创一流。通过改革内部管理机制，充分地激发了内部活力，良好的“校风、教风、学风”已在我校形成。四、深化教学改革，稳步提高质量。在教学工作上，我们确立了“更新观念，强化质量，加强研究，改进方法”的总体思路。具体做法是：切实保证教学工作的中心地位；转变教育观念，由应试教育向素质教育转轨；以改革课堂教学为突破口，全面开展教研教改。在教改的推动下，我校教学工作取得了较为显著的成绩：XX 年我校中考中，500 分以上学生占考生总数的 5