了解网络主体的行为规范

了解网络主体的行为规范篇一：日常行为规范主题班会一年级一班日常行为规范主题班会 一、活动目的 1、学习附小一日常规的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 二、活动准备： 1、准备学生一日常规为内容的题目，组织学生学习 2、根据一日常规的有关内容，写演讲稿 3、排练与遵守常规相关的节目 三、活动形式和时间：主题班会 XX 年 3 月 10 四、活动内容：歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答 （一）揭示主题 班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆” ，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的守则、 规范 ，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学习一日规范 做合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。 合：老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规 做合格学生”的主题班会现在开始！ 徐畅：守则 、 规范是新时期小学生必备的素质。王珏雅：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵中小学生守则 徐畅：这段时间我们经常学习守则 、 规范 ，我相信同学们对其中的内容相当了解，王珏雅：这样吧，下面我们进行一个有关守则 、规范的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉， （知识竞答） 1、新的规范增加了符合时代特征的哪 7 个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品 2、小学生日常行为规范的第 1 条内容是什么？ 3、新小学生守则的第六条内容是什么？ 4、现行的小学生守则 、 小学生日常行为规范是教育部分别于哪年哪月颁发的？ 5、请说出五种文明用语 6、交通方面应该注意哪些事项？ 徐畅：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背， 王珏雅：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-小品明明的早上 情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包 甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样， 规范要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵种下一个好习惯 ， A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。 ” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ B：我做完作业就帮家长做事这是爱劳动的好习惯。 C：我一有空闲就看课外书这是爱读书的好习惯D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼这是爱运动的好习惯 E：妈妈给我的零花钱我都攒起来这是勤俭节约的好习惯 F：课堂上我能严格要求自己这是遵守纪律的好习惯 齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。 王珏雅：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守则 、 规范 ， 徐畅：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二 2 班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板小小学生 篇二：文明在网络主题班会教案班级主题教育设计教案 文明在网络【活动目的】 通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；通过一个个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；运用知识竞答，让学生了解更多的网络知识；以倡议活动，深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。 【活动时间】 XXXX 年 XX 月 X 日 【参加人员】 班主任及本班全体同学 【活动流程】 1主持人通过一段精彩的讲话导入主题。 2. 引入案例，立意更加明了。 3通过表演节目的形式引导同学们扬长避短、趋利避害，以丰富知识和提高认知能力，让网络永远为我们服务。 4.讨论交流，了解同学们对网络的看法。提出问题，进行思考。 5.班主任上台讲话，提出有关的应对措施。 6. 落实行动表决心。 7.主持人对班会进行总结。 【活动过程】 开场白 主持人：老师、同学们，大家好！大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！ 我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以改变我们的生活，为生活带来不 少便利。 看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪毫不费力，好不惬意！ 这样，社会容易笼统地接受网络，懵懂的学生容易沉迷于网络。 为此，举办“文明在网络”主题班会！ 提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的 QQ 是几号？你的DNF 升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络。然后 由 XX 同学谈论观点： 现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是，但令人担忧的是，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭，这严重影响了身心健康，给自己、家庭、学校带来一系列问题。下面有几起案例： A：一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过 6 次。更有位沉迷于网络游戏的 13 岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交*地以网络游戏中的飞天姿势从 24 楼一跃而下自杀身亡 B：某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游 戏，旷课成了习惯，已经有 10 多门功课不及格，面临退学的危险。 C：一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状， “扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。 D：去年 7 月 27 日，山东省德州市 19 岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年 9 月，武汉一位母亲为了劝说 长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏。 E：对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，XX 年春节是“有生以来最黑暗的节日” ，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。 “这一切，全都是网吧游戏惹的祸！”显然，从不上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧游戏” ，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏” 。 因此，我们要认真学习谨守网络道德规范，加强明辨是非的能力，增强网络道德意识，激发对文明、美好网络生活的向往与追求，形成良好的网络道德行为规范。 我们要高度重视网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。 随后 进行了以“让网络文明滋养你我他”为主题的表演： 篇三：网络文化与伦理作业第一次作业： 选择题： 1. 网络文化的产生是在（ ） 。 A：20 世纪 40 年代 B：20 世纪 60 年代 C：20 世纪 90 年代初期 批阅： 选择答案：C 2. 关于网络问政，以下说法正确的是（ ） 。 A：网络问政为公民提供了直接行使国家权力的通道 B：网络问政是征集民意的最佳方式 C：网络问政使政府决策更加困难 D：网络问政是公民参与国家政治生活的新渠道 批阅：选择答案：D 3. 以下网络空间的看法，正确的是（ ） 。 A：网络空间是一个无国界的空间，不受法律约束 B：网络空间是虚拟空间，无需法律 C：网络空间虽然与现实空间不同，但同样需要法律 D：现实中的法律完全不适用于网络空间 批阅： 选择答案：C 4. 比尔?盖茨曾说：“在互联网上，没有人知道你是一条狗。 ”这句话说明，网络文化具有 （ ）特征。 A：去性别化 B：开放性 C：虚拟性 D：多元性 批阅：选择答案：C 5. 第一次鲜明地提出人的主体性问题的是（ ） 。 A：马克思 B：费尔巴哈 C：黑格尔 D：康德 批阅： 选择答案：D 6. 网络媒体具有的特点有（ ） 。 A：高效性 B：生动性 C：便捷性 D：僵化性 批阅： 选择答案：ABC 7. 网络文化同传统文化一样，有主流文化与非主流文化之分，以下关于网络主流文化说法 正确的有（ ） 。 A：是指网络文化中符合社会主流价值观的部分 B：推崇公德、法制、秩序和社会责任感 C：是社会绝大多数人的共识和行为准则 D：与社会主义精神文明建设相背离 批阅： 选择答案：ABC 8. 文化传播的三大基本途径是（ ） 。 A：互联网 B：商业活动 C：人口迁徙 D：教育 批阅： 选择答案：BCD 9. 病态心理是引起网络主体异体的原因这一，具体体现在（ ） 。 A：逆反心理 B：破坏心理 C：解压心理 D：依赖逃避心理 批阅： 选择答案：BCD10. 以下属于网络文化主体异化的表现有（ ） 。 A：自我迷失 B：帮助网民解决技术难题 C：孤独感加剧 D：能力退化 批阅： 选择答案：ACD 简答题： 1. 概述异化与网络文化主体异化的概念。、答：异化：即表示在一定的发展阶段，主体的活动以及产物成为外在的异己力量，反过来与主体 对立，压迫主体、控制主体、支配主体的状况。 网络文化主体异化：是在主客体关系中发生的，是主体的主体性的丧失，是主客体地位的倒置。 2. 简述构建网络主流文化的主要途径。 答：1在文化战略上对网络文化变“忽视”为“重视”。主流文化必须迅速占领网络这一重要文化阵地。2在文化责任上变网络文化“自在”存在为“自为”存在。网络必须承担传承主流文化这一历史重任。 3在文化意识上变“封闭”为“开放” 、变“对抗”为“对话” 。加强与其他国家主流文化的交流与沟通。 第二次作业： 选择题： 1. 以下不属于网络情感异化行为的是（ ） 。 A：数字化虚拟性爱 B：多角网恋 C：婚外网恋 D：通过 QQ、微信等即时工具与朋友沟通 批阅： 选择答案：D 2. 网络规范是网络伦理的重要内容，以下关于网络规范的说法中，不正确的是（ ） 。 A：指网络社会中人们约定俗成或明文规定的行为标准 B：具有普遍性 C：具有一致认同性 D：目前，全球范围内的网络规范已经形成 批阅： 选择答案：D 3. 以下不属于我国知识产权保护对象的是（ ） 。 A：网络作品 B：纯羊毛标志 C：科学发现 D：克隆动物 批阅： 选择答案：D 4. （ ）第一次正式提出“责任伦理学” 。 A：大卫休谟 B：伊哈努尔康德 C：汉斯乔纳斯 D：杰瑞米 边沁 批阅：选择答案：C 5. （ ）原则既是对网络主体的最基本要求，也是保障人权基础的网络伦理规约原则。 A：互利原则 B：不伤害原则 C：诚信原则 D：发展原则 批阅： 选择答案：B 6. 我国网络虚拟信息呈泛滥之势，造成网络虚假信息随处可见的原因主要有（ ） 。 A：信息渠道多元化 B：网络素质问题 C：网络法制建设滞后且执行力度有限 D：网络媒体信息审查不力 批阅：选择答案：ABCD 7. 21 世纪人类需要解决的科技伦理问题包括（ ） 。 A：生态伦理 B：家庭伦理 C：网络伦理 D：生命伦理 批阅： 选择答案：ACD 8. 网络伦理规约的原则包括（ ） 。 A：诚信原则 B：不伤害原则 C：自我中心原则 D：发展原则 批阅：选择答案：ABD 9. 网络伦理规约的理论基础有（ ） 。 A：责任伦理 B：德性论 C：自我中心论 D：公益论 批阅： 选择答案：ABD 10. 网络伦理规约的理论基础之一是责任伦理学，其思想可追溯至康德的义务论，康德提 出的“绝对命令”有三个公式，它们分别是（ ） 。 A：道德规律的相对性 B：道德规律的外部规定性 C：道德规律的内部规定性 D：意志自律 批阅： 选择答案：BCD 11. 网络原则是网络礼仪和网络规范的集中概括，是网络伦理关系的集中体现，主要包括（ ） 。 A：全民利益原则 B：平等互利原则 C：自律原则 D：团结友爱原则 选择答案：ABC 9. 以下属于网络礼仪内容的有（ ） 。 A：服务礼仪 B：问候礼仪 C：交往礼仪 D：语言礼仪 正确答案：BCD 填空题 1. 尊重原则，不仅要求人们按照道德要求行事，而且要求人们在向往缺乏 的情况 下，也能够做到真诚地尊重他人。 2. 网络伦理是指人们在网络空间进行网络信息活动时应该遵守的 和 。 3. 网络伦理的主要特点有 、 、 。 4. 美德论着眼于道德主体的 ， 主要解决道德主体在实践中如何确定行为动机及选 择道德行为。 5. 一般而言，伦理构成道德的基础和前提，而道德可视作伦理的 。 答案：1、法律和道德监督 2、行为、道德规范 3 鲜明的自主性、显著的开放性、明显的多样性 4、诚信 5、载体 第三次作业： 选择题： 1. 以下属于功利主义代表人物的是（ ） 。 A：边沁 B：黑格尔 C：洛克 D：康德 批阅正确答案：A 1、网恋是以网络为媒介，利用聊天工具等进行沟通、互动进而相恋的一种新型的恋爱方式， 恋爱双方应（ ） 。 A：对人虚情假意 B：对人真诚 C：隐藏自己的身份等信息 D：行为失范 批阅： 选择答案：B 2. 作为一种信息搜索方式，“人肉搜索”的正当性直接与人们“为何运用”以及“如何运用” 相关。一方面，“人肉搜索”固然体现了信息与社会的进步；但另一方面，由于缺乏有效的 规范与约束机制，“人肉搜索”极易受个体主观性的影响，造成负面的社会效应。因此，对 于“人肉搜索” ，我们应该（ ） 。 A：加强对“人肉搜索”的伦理道德的引导与法律规范 B：在实践中随意使用“人肉搜索”这一工具 C：对于“人肉搜索”来说，偏执一端的做法是可取的 D：对“人肉搜索”给予一定限制但忽视其造成的后果 批阅： 选择答案：A 3. “艳照门”事件对公民人身权利造成极大伤害，主要侵犯了主体的（ ） 。 A：财产权 B：生命健康权 C：选举权 D：网络隐私权 批阅： 选择答案：D 4. 下列各项不能为保护网络知识产权提供伦理基础的是（ ） 。 A：劳动价值理论 B：道德虚无主义 C：财产权理论 D：功利主义理论 批阅： 选择答案：B 5. 某些网站不注重信息质量而盲目转载与报道，致使许多相同信息随处可见，造成大量积 累，此类信息称为（ ） 。 A：冗余信息 B：过时信息 C：老化信息 D：污秽信息 批阅： 选择答案：A 6. 下列对网络沉溺的认识正确的是（ ） 。 A：网络游戏好处多，青少年可以全身心投入到其中 B：青少年应自觉抵制身边的不良诱惑 C：青少年应提高自我保护的能力 D：调控不良情绪，保持乐观心态 批阅： 选择答案：BC 7. 应对网络文化“霸权”的措施有（ ） 。 A：坚持马克思主义在我国意识形态领域的主导地位 B：在网络文化建设中弘扬中华民族传统文化 C：大力发展文化产业，维护国家文化经济安全 D：提高人民大众的媒介素养 批阅： 选择答案：ABCD8.