发挥基层班组长作用 建一流煤化工安全文化

发挥基层班组长作用 建一流煤化工安全文化安全文化是安全生产、安全生活的精神、观念、行为与物态的总和。建设一流的安全文化需要全体参入，各尽其责，共同努力，不懈坚持，才能扎实推进，水到渠成。在这当中，班组长由于其所处的特殊“地理位置” ，更加至关重要和关键。只有充分发挥班组长的作用，安全文化建设的任务落实才能得到有效保证，安全文化的建设面和教育面才得以保证，才能不断增强安全文化“磁场”吸引力，优质安全文化才会有建设保障。第一，从安全文化建设任务落实分析。一流安全文化不可能自然成形，让我们不劳而获去享受它好处，在确定了正确的安全理念之后，还需要有目的、有意识的去培育安全文化因子。这个有目的、有意识培育文化因子，让安全理念扎根职工脑海的过程就是安全文化建设任务执行、落实过程。班组长是班组安全、生产、质量和效益的第一责任人，是所有工作任务落实的关键一环，安全文化建设也不例外。只有班组长忠实履行自己的安全文化建设的职责，要高质量地完成“规定”动作，并结合工区实际，不断创新，设计、完成一系列“自选”动作，才能形成具有班组特色的安全文化，确保安全理念入脑入心之后，企业的安全文化建设才能上层次。第二，从安全文化建设潜移默化的特点分析。安全文化属于意识范畴，安全文化不是下发一个文件，制订一项政策，通过颁发相关标准来硬性规定、约束职工的行为，它的特点是和风细雨、潜移默化、润物无声，通过不断引导，不断拨弄职工心灵深处的安全之绳，让正确的安全理念扎根于职工的脑海，形成规范、自觉的安全行为。这些“拨弄”可以通过各级组织采取不同措施，采用不同载体，通过各种方式来实现，但更需要在生产、生活中 “言传身教”的熏陶和浸润。在实践中，我们经常会看到“兵熊熊一个，将熊熊一窝”的现象，一个班组的班组长安全文化建设工作得力，安全意识强，这个班组职工的安全安全意识就普遍要高一档，工区的安全生产也相对比较稳定，即使有个别调皮捣蛋的“刺头” ，也会在这个熔炉中慢慢地向好的方向转变，反之，则班组员工的安全素质会有不同程度的下降。这就是长期与职工群众生活在一起的班组长对职工安全素质、对班组安全文化建设的潜移默化。第三，从安全文化建设纵深需要和作用对象分析。一个人、一部分员工具有良好的安全意识，行为规范自觉，符合安全理念，到达了安全生产标准并不代表这个企业具有良好的安全文化。实际上，一个人的一次违章，一个班组发生了事故都会导致企业受到严重损失，都是对企业科学、安全发展的严峻挑战，所以说，安全文化建设需要全员参入，需要横向到边，纵向到底，必须做到“一个都不能少” ，只有所有人都能够受到安全文化的教育、规范和约束，才能形成企业整体的安全文化。而企业的员工超过 80%在班组，人员分布的比例决定了要建设一流安全文化，必须依靠班组长良好作用的发挥。第四，从安全文化作用于安全生产的过程分析。一流的企业文化是肯定有着共同的、符合安全需要的理念和行为准则，要实现这些共同的理念、行为准则与具体岗位、具体工作的有机融合，还必须充分考虑这些工作任务、生产岗位的特点，这就需要对本班组人员熟悉、对本班组工作任务、工作岗位了解。而在这方面，班组长有着“得天独厚”的优势，也是担当这个“桥梁”的不二人选。安全文化是安全生产、安全生活的精神、观念、行为与物态的总和。建设一流的安全文化需要全体参入，各尽其责，共同努力，不懈坚持，才能扎实推进，水到渠成。在这当中，班组长由于其所处的特殊“地理位置” ，更加至关重要和关键。只有充分发挥班组长的作用，安全文化建设的任务落实才能得到有效保证，安全文化的建设面和教育面才得以保证，才能不断增强安全文化“磁场”吸引力，优质安全文化才会有建设保障。第一，从安全文化建设任务落实分析。一流安全文化不可能自然成形，让我们不劳而获去享受它好处，在确定了正确的安全理念之后，还需要有目的、有意识的去培育安全文化因子。这个有目的、有意识培育文化因子，让安全理念扎根职工脑海的过程就是安全文化建设任务执行、落实过程。班组长是班组安全、生产、质量和效益的第一责任人，是所有工作任务落实的关键一环，安全文化建设也不例外。只有班组长忠实履行自己的安全文化建设的职责，要高质量地完成“规定”动作，并结合工区实际，不断创新，设计、完成一系列“自选”动作，才能形成具有班组特色的安全文化，确保安全理念入脑入心之后，企业的安全文化建设才能上层次。第二，从安全文化建设潜移默化的特点分析。安全文化属于意识范畴，安全文化不是下发一个文件，制订一项政策，通过颁发相关标准来硬性规定、约束职工的行为，它的特点是和风细雨、潜移默化、润物无声，通过不断引导，不断拨弄职工心灵深处的安全之绳，让正确的安全理念扎根于职工的脑海，形成规范、自觉的安全行为。这些“拨弄”可以通过各级组织采取不同措施，采用不同载体，通过各种方式来实现，但更需要在生产、生活中 “言传身教”的熏陶和浸润。在实践中，我们经常会看到“兵熊熊一个，将熊熊一窝”的现象，一个班组的班组长安全文化建设工作得力，安全意识强，这个班组职工的安全安全意识就普遍要高一档，工区的安全生产也相对比较稳定，即使有个别调皮捣蛋的“刺头” ，也会在这个熔炉中慢慢地向好的方向转变，反之，则班组员工的安全素质会有不同程度的下降。这就是长期与职工群众生活在一起的班组长对职工安全素质、对班组安全文化建设的潜移默化。第三，从安全文化建设纵深需要和作用对象分析。一个人、一部分员工具有良好的安全意识，行为规范自觉，符合安全理念，到达了安全生产标准并不代表这个企业具有良好的安全文化。实际上，一个人的一次违章，一个班组发生了事故都会导致企业受到严重损失，都是对企业科学、安全发展的严峻挑战，所以说，安全文化建设需要全员参入，需要横向到边，纵向到底，必须做到“一个都不能少” ，只有所有人都能够受到安全文化的教育、规范和约束，才能形成企业整体的安全文化。而企业的员工超过 80%在班组，人员分布的比例决定了要建设一流安全文化，必须依靠班组长良好作用的发挥。第四，从安全文化作用于安全生产的过程分析。一流的企业文化是肯定有着共同的、符合安全需要的理念和行为准则，要实现这些共同的理念、行为准则与具体岗位、具体工作的有机融合，还必须充分考虑这些工作任务、生产岗位的特点，这就需要对本班组人员熟悉、对本班组工作任务、工作岗位了解。而在这方面，班组长有着“得天独厚”的优势，也是担当这个“桥梁”的不二人选。安全文化是安全生产、安全生活的精神、观念、行为与物态的总和。建设一流的安全文化需要全体参入，各尽其责，共同努力，不懈坚持，才能扎实推进，水到渠成。在这当中，班组长由于其所处的特殊“地理位置” ，更加至关重要和关键。只有充分发挥班组长的作用，安全文化建设的任务落实才能得到有效保证，安全文化的建设面和教育面才得以保证，才能不断增强安全文化“磁场”吸引力，优质安全文化才会有建设保障。第一，从安全文化建设任务落实分析。一流安全文化不可能自然成形，让我们不劳而获去享受它好处，在确定了正确的安全理念之后，还需要有目的、有意识的去培育安全文化因子。这个有目的、有意识培育文化因子，让安全理念扎根职工脑海的过程就是安全文化建设任务执行、落实过程。班组长是班组安全、生产、质量和效益的第一责任人，是所有工作任务落实的关键一环，安全文化建设也不例外。只有班组长忠实履行自己的安全文化建设的职责，要高质量地完成“规定”动作，并结合工区实际，不断创新，设计、完成一系列“自选”动作，才能形成具有班组特色的安全文化，确保安全理念入脑入心之后，企业的安全文化建设才能上层次。第二，从安全文化建设潜移默化的特点分析。安全文化属于意识范畴，安全文化不是下发一个文件，制订一项政策，通过颁发相关标准来硬性规定、约束职工的行为，它的特点是和风细雨、潜移默化、润物无声，通过不断引导，不断拨弄职工心灵深处的安全之绳，让正确的安全理念扎根于职工的脑海，形成规范、自觉的安全行为。这些“拨弄”可以通过各级组织采取不同措施，采用不同载体，通过各种方式来实现，但更需要在生产、生活中 “言传身教”的熏陶和浸润。在实践中，我们经常会看到“兵熊熊一个，将熊熊一窝”的现象，一个班组的班组长安全文化建设工作得力，安全意识强，这个班组职工的安全安全意识就普遍要高一档，工区的安全生产也相对比较稳定，即使有个别调皮捣蛋的“刺头” ，也会在这个熔炉中慢慢地向好的方向转变，反之，则班组员工的安全素质会有不同程度的下降。这就是长期与职工群众生活在一起的班组长对职工安全素质、对班组安全文化建设的潜移默化。第三，从安全文化建设纵深需要和作用对象分析。一个人、一部分员工具有良好的安全意识，行为规范自觉，符合安全理念，到达了安全生产标准并不代表这个企业具有良好的安全文化。实际上，一个人的一次违章，一个班组发生了事故都会导致企业受到严重损失，都是对企业科学、安全发展的严峻挑战，所以说，安全文化建设需要全员参入，需要横向到边，纵向到底，必须做到“一个都不能少” ，只有所有人都能够受到安全文化的教育、规范和约束，才能形成企业整体的安全文化。而企业的员工超过 80%在班组，人员分布的比例决定