关于开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作小结的报告

关于开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作小结的报告根据市委深入学习实践科学发展观活动的安排，我办在第六指导小组的指导下，结合本单位的工作实际，积极行动起来，按照市委关于学习活动的总体部署，我办在拟定全阶段学习活动基础上，对第一阶段的活动作了周密细致的安排，并按照安排认真完成每一项步骤，结合工作实际，圆满完成了第一阶段的各项工作任务。现将第一阶段工作小结如下：一、加强领导，周密部署，落实责任（一）健全机构，明确目的。为增强学习教育活动实施方案的针对性和实效性，在进一步抓好学习的基础上，我办成立了以主任赵武贵任组长，副主任赵新天、宋海燕任副组长，许芳、方锐、罗雪、高杨为成员的学习实践科学发展观活动领导小组，设立了办公室和联络员，明确了工作职责。按照我办开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段实施方案和学习计划，提出了学习要求，即每星期一上午为集中学习和进行专题讨论、专题培训时间，其余时间为自学，要求在不影响正常工作的前提下，合理安排自学时间，做好读书笔记，在学习内容上，按照市上的要求采取了明确安排和自选学习的形式。（二） “一把手”作动员。3 月 27 日，我办召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，传达了市深入学习实践科学发展观活动领导小组对此次学习的要求和精神，赵武贵主任对我办开展学习实践科学发展观活动进行了动员和部署。二、加强学习，形式多样，力求实效为使学习更有效果，我们建立了学习园地，采取了集中教育与个人自学相结合、走下去与请进来相结合、理论学习与业务学习相结合的学习方式以及领导干部上专题辅导课的形式，为学习科学发展观搭建形式多样的学习平台。（一）集中和自学了科学发展观相关书籍。自开展活动以来，我们集中组织学习了科学发展观重要论述摘编等书籍 3 本；学习了胡锦涛、刘奇葆、李春城关于学习科学发展观的动员讲话；学习了XX 市政府工作报告等系列报告和讲话资料，党员干部写出了读书笔记数篇，领导干部在此期间写出了笔谈、民情日记、调研文章等。无论在提高水平和指导工作上都发挥了积极的作用，收到了实效。（二）深入开展向王瑛、谭东同志学习的活动。3月 30 日，组织召开党员干部会议，按照我市学习实践科学发展观活动领导小组办公室关于开展向王瑛同志学习活动的通知和关于开展向谭东同志学习活动的通知要求，学习他们的先进事迹、报道，并要求机关党员干部要继续认真收看相关电视新闻、报纸和网络资料。要结合科学发展观学习和我办工作实际，学习王瑛、谭东精神，做好“三个结合” ，推进移民工作再上新台阶。（三）边学习边调研。4 月 9 日，市移民办主要领导带领机关工作人员到移民安置较多的天马镇和胥家镇，走访移民安置点和灾后重建示范点，调查了解移民生产生活状况及移民安置乡镇使用大中型水库移民后期扶持项目资金、结余资金和灾后应急资金实施基础设施建设情况，与乡镇重温遵循移民政策办事的重要性，并就胥家镇实行的移民协调员制度给予了肯定和建议。（四）聘请专家教授开展辅导讲座。4 月 14 日，我办与水务局联合聘请了市委党校高级讲师、副教授邓蓉为我们作了“用科学发展观统领灾后重建工作”专题讲座。通过邓老师联系都江堰实际和移民工作实际，用科学发展观指导工作的实例演讲，提高了党员干部对用好用活移民政策、以人为本，做好移民工作的理解，大家认真笔记，并写出了相应的体会。（五）开展围绕提升工作能力的解放思想大讨论。4 月 20 日，组织机关党员干部开展了解放思想大讨论活动。结合科学发展观的学习，切实查找了在思想观念、精神状态、工作思路等方面存在的薄弱环节，明确了今后努力的方向，并提出了以开展解放思想大讨论活动为契机，着力提升“四个能力” 。（六）上级业务主管部门领导亲临指导，使学习和工作更上一层楼。4 月 16 日，XX 市移民办副主任程双社到我市开展深入学习实践科学发展观活动调研。市移民办党组以此为契机，抓住“学习调研”阶段活动主题，紧密结合移民工作实际，走出机关，深入基层，扎实开展移民灾后生产帮扶发展调查研究，现场了解移民生产发展情况，帮助移民制定生产发展规划，找准制约移民生产科学发展的突出问题，为推进安置区科学发展、加快发展积极创造条件。（七）学用结合，配合全市环境卫生整治工作的开展。4 月 27 日，移民办机关干部结合深入学习实践科学发展观活动，贯彻落实我市城乡环境综合整治工作会议精神，在办机关内部及公共区域开展了一次环境卫生集中整治活动，使办公区域和周围环境得到大的改观。（八）市上对口领导现场指导工作。5 月 4 日，市人大副主任刘刚到我办指导科学发展观学习工作，在对我办学习实践科学发展观活动给予充分肯定的基础上，提出了“四坚持、四确保”的工作要求，并给予殷切期望。三、查找问题，认识问题，解决问题在学习实践活动第一阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够，没有做到对科学发展观理论的潜心钻研，融会贯通；二是由于常规性工作和灾后重建工作任务重、时间紧，工学矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习能够做好，但自学时间与交流时间不充分。针对这些问题，我们按将按照有关要求加以改进，努力做到“两手抓，两不误，两促进” ，使此次学习实践科学发展观活动真正落到实处，真正取得实效。根据市委深入学习实践科学发展观活动的安排，我办在第六指导小组的指导下，结合本单位的工作实际，积极行动起来，按照市委关于学习活动的总体部署，我办在拟定全阶段学习活动基础上，对第一阶段的活动作了周密细致的安排，并按照安排认真完成每一项步骤，结合工作实际，圆满完成了第一阶段的各项工作任务。现将第一阶段工作小结如下：一、加强领导，周密部署，落实责任（一）健全机构，明确目的。为增强学习教育活动实施方案的针对性和实效性，在进一步抓好学习的基础上，我办成立了以主任赵武贵任组长，副主任赵新天、宋海燕任副组长，许芳、方锐、罗雪、高杨为成员的学习实践科学发展观活动领导小组，设立了办公室和联络员，明确了工作职责。按照我办开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段实施方案和学习计划，提出了学习要求，即每星期一上午为集中学习和进行专题讨论、专题培训时间，其余时间为自学，要求在不影响正常工作的前提下，合理安排自学时间，做好读书笔记，在学习内容上，按照市上的要求采取了明确安排和自选学习的形式。（二） “一把手”作动员。3 月 27 日，我办召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，传达了市深入学习实践科学发展观活动领导小组对此次学习的要求和精神，赵武贵主任对我办开展学习实践科学发展观活动进行了动员和部署。二、加强学习，形式多样，力求实效为使学习更有效果，我们建立了学习园地，采取了集中教育与个人自学相结合、走下去与请进来相结合、理论学习与业务学习相结合的学习方式以及领导干部上专题辅导课的形式，为学习科学发展观搭建形式多样的学习平台。（一）集中和自学了科学发展观相关书籍。自开展活动以来，我们集中组织学习了科学发展观重要论述摘编等书籍 3 本；学习了胡锦涛、刘奇葆、李春城关于学习科学发展观的动员讲话；学习了XX 市政府工作报告等系列报告和讲话资料，党员干部写出了读书笔记数篇，领导干部在此期间写出了笔谈、民情日记、调研文章等。无论在提高水平和指导工作上都发挥了积极的作用，收到了实效。（二）深入开展向王瑛、谭东同志学习的活动。3月 30 日，组织召开党员干部会议，按照我市学习实践科学发展观活动领导小组办公室关于开展向王瑛同志学习活动的通知和关于开展向谭东同志学习活动的通知要求，学习他们的先进事迹、报道，并要求机关党员干部要继续认真收看相关电视新闻、报纸和网络资料。要结合科学发展观学习和我办工作实际，学习王瑛、谭东精神，做好“三个结合” ，推进移民工作再上新台阶。（三）边学习边调研。4 月 9 日，市移民办主要领导带领机关工作人员到移民安置较多的天马镇和胥家镇，走访移民安置点和灾后重建示范点，调查了解移民生产生活状况及移民安置乡镇使用大中型水库移民后期扶持项目资金、结余资金和灾后应急资金实施基础设施建设情况，与乡镇重温遵循移民政策办事的重要性，并就胥家镇实行的移民协调员制度给予了肯定和建议。（四）聘请专家教授开展辅导讲座。4 月 14 日，我办与水务局联合聘请了市委党校高级讲师、副教授邓蓉为我们作了“用科学发展观统领灾后重建工作”专题讲座。通过邓老师联系都江堰实际和移民工作实际，用科学发展观指导工作的实例演讲，提高了党员干部对用好用活移民政策、以人为本，做好移民工作的理解，大家认真笔记，并写出了相应的体会。（五）开展围绕提升工作能力的解放思想大讨论。4 月 20 日，组织机关党员干部开展了解放思想大讨论活动。结合科学发展观的学习，切实查找了在思想观念、精神状态、工作思路等方面存在的薄弱环节，明确了今后努力的方向，并提出了以开展解放思想大讨论活动为契机，着力提升“四个能力” 。（六）上级业务主管部门领导亲临指导，使学习和工作更上一层楼。4 月 16 日，XX 市移民办副主任程双社到我市开展深入学习实践科学发展观活动调研。市移民办党组以此为契机，抓住“学习调研”阶段活动主题，紧密结合移民工作实际，走出机关，深入基层，扎实开展移民灾后生产帮扶发展调查研究，现场了解移民生产发展情况，帮助移民制定生产发展规划，找准制约移民生产科学发展的突出问题，为推进安置区科学发展、加快发展积极创造条件。（七）学用结合，配合全市环境卫生整治工作的开展。4 月 27 日，移民办机关干部结合深入学习实践科学发展观活动，贯彻落实我市城乡环境综合整治工作会议精神，在办机关内部及公共区域开展了一次环境卫生集中整治活动，使办公区域和周围环境得到大的改观。（八）市上对口领导现场指导工作。5 月 4 日，市人大副主任刘刚到我办指导科学发展观学习工作，在对我办学习实践科学发展观活动给予充分肯定的基础上，提出了“四坚持、四确保”的工作要求，并给予殷切期望。三、查找问题，认识问题，解决问题在学习实践活动第一阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够，没有做到对科学发展观理论的潜心钻研，融会贯通；二是由于常规性工作和灾后重建工作任务重、时间紧，工学矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习能够做好，但自学时间与交流时间不充分。针对这些问题，我们按将按照有关要求加以改进，努力做到“两手抓，两不误，两促进” ，使此次学习实践科学发展观活动真正落到实处，真正取得实效。根据市委深入学习实践科学发展观活动的安排，我办在第六指导小组的指导下，结合本单位的工作实际，积极行动起来，按照市委关于学习活动的总体部署，我办在拟定全阶段学习活动基础上，对第一阶段的活动作了周密细致的安排，并按照安排认真完成每一项步骤，结合工作实际，圆满完成了第一阶段的各项工作任务。现将第一阶段工作小结如下：一、加强领导，周密部署，落实责任（一）健全机构，明确目的。为增强学习教育活动实施方案的针对性和实效性，在进一步抓好学习的基础上，我办成立了以主任赵武贵任组长，副主任赵新天、宋海燕任副组长，许芳、方锐、罗雪、高杨为成员的学习实践科学发展观活动领导小组，设立了办公室和联络员，明确了工作职责。按照我办开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段实施方案和学习计划，提出了学习要求，即每星期一上午为集中学习和进行专题讨论、专题培训时间，其余时间为自学，要求在不影响正常工作的前提下，合理安排自学时间，做好读书笔记，在学习内容上，按照市上的要求采取了明确安排和自选学习的形式。（二） “一把手”作动员。3 月 27 日，我办召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，传达了市深入学习实践科学发展观活动领导小组对此次学习的要求和精神，赵武贵主任对我办开展学习实践科学发展观活动进行了动员和部署。二、加强学习，形式多样，力求实效为使学习更有效果，我们建立了学习园地，采取了集中教育与个人自学相结合、走下去与请进来相结合、理论学习与业务学习相结合的学习方式以及领导干部上专题辅导课的形式，为学习科学发展观搭建形式多样的学习平台。（一）集中和自学了科学发展观相关书籍。自开展活动以来，我们集中组织学习了科学发展观重要论述摘编等书籍 3 本；学习了胡锦涛、刘奇葆、李春城关于学习科学发展观的动员讲话；学习了XX 市政府工作报告等系列报告和讲话资料，党员干部写出了读书笔记数篇，领导干部在此期间写出了笔谈、民情日记、调研文章等。无论在提高水平和指导工作上都发挥了积极的作用，收到了实效。（二）深入开展向王瑛、谭东同志学习的活动。3月 30 日，组织召开党员干部会议，按照我市学习实践科学发展观活动领导小组办公室关于开展向王瑛同志学习活动的通知和关于开展向谭东同志学习活动的通知要求，学习他们的先进事迹、报道，并要求机关党员干部要继续认真收看相关电视新闻、报纸和网络资料。要结合科学发展观学习和我办工作实际，学习王瑛、谭东精神，做好“三个结合” ，推进移民工作再上新台阶。（三）边学习边调研。4 月 9 日，市移民办主要领导带领机关工作人员到移民安置较多的天马镇和胥家镇，走访移民安置点和灾后重建示范点，调查了解移民生产生活状况及移民安置乡镇使用大中型水库移民后期扶持项目资金、结余资金和灾后应急资金实施基础设施建设情况，与乡镇重温遵循移民政策办事的重要性，并就胥家镇实行的移民协调员制度给予了肯定和建议。（四）聘请专家教授开展辅导讲座。4 月 14 日，我办与水务局联合聘请了市委党校高级讲师、副教授邓蓉为我们作了“用科学发展观统领灾后重建工作”专题讲座。通过邓老师联系都江堰实际和移民工作实际，用科学发展观指导工作的实例演讲，提高了党员干部对用好用活移民政策、以人为本，做好移民工作的理解，大家认真笔记，并写出了相应的体会。（五）开展围绕提升工作能力的解放思想大讨论。4 月 20 日，组织机关党员干部开展了解放思想大讨论活动。结合科学发展观的学习，切实查找了在思想观念、精神状态、工作思路等方面存在的薄弱环节，明确了今后努力的方向，并提出了以开展解放思想大讨论活动为契机，着力提升“四个能力” 。（六）上级业务主管部门领导