公共场所传染病防治制度

公共场所传染病防治制度篇一：公共场所卫生管理制度公 共 场 所 卫 生 管 理 制 度 证照管理制度 1、证照：卫生许可证、营业执照、从业人员健康合格证明和卫生知识培训合格证明、健康相关产品卫生许可批件或备案文件（复印件）等 2、单位负责人领取证照，把已领取的证照由单位编号并复印后存档，以备核查。 3、领取的证、照要妥善保管，规范使用，不准涂改。不准转借不相关的人、单位使用，不准利用证照从事违法活动。若有用证、照从事违规、违法活动者将给予当事人以经济处罚，并收缴全部非法所得。造成严重后果者，按照有关程序追究当事人的法律责任。 4、各种证、照丢失后要及时登报声明作废，一切费用由当事人负责。 5、对单位的各种证、照复印件也要加强管理。有关人员需带证、照复印件时，必须加盖红色印章并签上持件人姓名，加盖“再复印无效”方印字样。否则均视为无效证件。 6、发现伪造单位证、照应及时举报给当地主管部门，由单位配合有关部门追究当事人的法律责任并给予举报人一定的奖励。 7、本制度即日起执行。 从业人员健康检查、卫生知识培训考核及个人卫生制度 从业人员健康检查、卫生知识培训考核制度 1、从业人员上岗前必须到卫生行政部门确定的体检单位进行体检和相关卫生知识培训，获得有效的健康证和卫生知识培训合格证后方可上岗。 2、发现五病患者及时调离本岗位。 3、从业人员体检、培训合格证明应随身携带，以备检查。 4、从业人员有良好的卫生习惯。 5、健康证、卫生知识培训合格证有效期一年。 6、此证不得转借、涂改。 个人卫生制度 1、每年一次对从业人员健康体检，卫生知识培训合格后，方可上岗。 2、工作前必须更衣、洗手、消毒。 3、工作时不留长指甲、不戴手表饰物等，头发不外露。 4、不在工作时吸烟，不随地吐痰。 5、入厕不穿工作服，入厕后需重新洗手、消毒。 6、讲究个人卫生，客服不良卫生习惯，杜绝操作时擤鼻涕、挖耳朵等现象。 7、定期接受卫生知识培训并参加考核。 公共用品用具购买、验收、储存及清洗消毒保洁制度 公共用品用具购买制度 1、采购的物品应符合国家有关卫生标准和规定要求. 2、采购物品应做好记录,便于溯源. 3、采购的一次性卫生用品,消毒品,等物品中文标识应规范,并附有产品合格证，说明书，发票，等证明文件. 4、采购的物品入库前应进行验收，出入库时应登记 公共用品用具采购制度 1、严格把好验收关，不收“三无”产品，对质量不好、质次价高的公共用品、用具应拒绝验收。 2、入库保管的公共用品、用具，由仓库保管员负责验收。验收时，必须对实物进行验质、点数或过砰，详细检查所收到的原材料是否与原始凭证（或进货发货票）记载相符。 3、验收后，要填写验收入库单，注明公共用品、用具的品名、规格、数量、单价和金额。如果入库公共用品、用具数量与发货票不符，应在入库单上注明，并及时查明原因，或要求供货单位补偿，或填制损耗（或亏耗）通知单，办理入账手续。 4、从固定供货单位购买的公共用品、用具，进货凭证经过采购人、验收人、管理人员签章，即可生效。 5、从集市贸易市场购买或个体商贩定期送上门的公共用品、用具，进货凭证除上述手续外，必须经领导批准，严格执行采购、验收、管理人员“三章”审核制度。 公共用品用具储存制度1、公共用品用具储藏间应保持通风和清洁，无鼠害、苍蝇、蟑螂等病媒生物及霉斑，不得存放有毒有害物品及私人物品。 2、不同物品应分类、分架存放，物品距墙壁、地面均应在 10 厘米以上。棉织品宜存放于储藏柜中。 3、物品的储藏应遵循先进先出原则，并定期检查，及时清理过期物品。 4、有毒有害物品应有专间或专柜存放，上锁、专人管理，并有物品使用登记。 公共用品用具清洗消毒保洁制度 1、公共用品、用具使用后应及时洗净，定位存放，保持清洁。消毒后的公共用品用具应贮存在专用保洁柜内备用，保洁柜应有明显标记。公共用品、用具保洁柜应当定期清洗，保持洁净。 2、接触直接入口的公共用品、用具使用前应洗净并消毒。 3、应定期检查消毒设备、设施是否处于良好状态。采用化学消毒的应定时测量有效消毒浓度。 4、不得重复使用一次性公共用品、用具。 5、已消毒和未消毒的公共用品、用具应分开存放，保洁柜内不得存放其他物品。 篇二：传染病预防组织机构及各项制度苇河中心校传染病预防组织机构 组 长：吕守泉 副组长：闫朝杰 成 员：杨桂华 郑桂芝各班班主任 疫情报告人：杨桂华 职 责： 组 长：领导全校的传染病防治工作；决策传染病防治规划及资金的投入。 副组长：负责传染病防治工作的具体实施，并及时向上级主管部门报告传染病发生情况。 成 员： 1.向学生传授正确的预防传染病卫生保健知识。 2.做好预防传染病发生的有关工作。传染病流行时，负责对患病学生隔离、观察、跟踪管理。呼吸道传染病流行期间，教室、实验室、图书室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。 3.早发现、早报告、早隔离、早治疗。 疫情报告人：发现疫情，启动报告和零报告制度，实行 24 小时值班制度，加强系统内的疫情通报。 传染病管理制度 学校要贯彻落实“传染病防治法” ，学校是人群集中、传染病好发场所，为了加强传染病管理，保护广大少年儿童的身体健康，特制定本制度： 1、学校保健教师肩负起保护学生健康的责任，每天要掌握在校和缺席学生健康状况，发现传染病做到早报告、及早隔离治疗。 2、要执行疫情报告制度，发现传染病保健教师立即向当地卫生部门报告，报告时间为甲类传染病，最迟不超过 2 小时；乙类传染病，应于 6 小时内报告；丙类传染病，应于 12 小时内报告。 3、发现传染病，保健教师应向所辖区卫生防疫部门报告，根据传染途径及时做好疫点疫区消毒处理。 4、学校要建立健全个人卫生、环境卫生、饮食卫生管理制度。学校公厕是蚊蝇孳生地，要定期消毒。 5、要组织好学生做好疫苗接种工作，传染病流行期教育学生避免同病人接触。 苇河中心校传染病疫情报告制度 1、有学校传染病疫情报告领导小组，有专人负责疫情报告工作； 2、校医、班主任、教导处负责人、校卫生室负责人为责任疫情报告人，做到层层上报。 3、责任疫情报告人发现传染病病人和疑似传染病病人时，应向校医或保健教师报告，学校校医或保健教师以最快的方式（电话）向当地医疗单位防保所（预防保健科）或东港市疾病预防控制中心报告。 4、学校卫生室要有传染病登记簿，有疫情报告记录，学生就诊日志，传染病报告卡。 5、班主任教师发现传染病或疑似传染病病人时，立即向学校校医报告，由校医填写传染病报告卡（盖章）登记后，送尚志市疾病预防控制中心。 6、报告时限：对甲类传染病、乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎病人，病原携带者或疑似病人，传染性非典型肺炎病人应于 2 小时内报告；对其他乙类传染病病人、疑似病人和伤寒、副伤寒、痢疾、梅毒、乙肝、白喉、疟疾的病原携带者应于 6 小时内报告；对丙类传染病应于 24 小 时内报告。7、任何班级或个人不得以任何借口瞒报、不报、错报、迟报或谎报疫情，对违反法律、法规规定者，将依法进行处理。 苇河中心校传染病晨检制度 根据 学校卫生工作条例 和 传染病防治法 等有关文件精神，确保师生的健康和教育教学工作的正常开展，特制订本制度： 1 、每天上学时，由各班班主任和主管领导分别负责检查学生和教职工缺勤情况，一一询问缺勤原因，并登记因病缺勤师生名单，对患病的教职工和学生进行电话追踪，了解其诊治情况。 2 、早晨学生来校后，班主任检查学生疑有急性发热、头痛、咳嗽等不适症状（采取询问的方式） ，即送到校卫生室进行初步检查。对凡有上述症状的学生，立即通知其家长将孩子带往医院就诊或由卫生室医护人员、班主任送医院，经医院排除传染病后方可回校上课。 3 、如果发现疑似甲、乙、丙三类传染病的情况，及时填写“传染病报告卡” ，并立即向市疾病预防控制中心和上级有关部门报告。 4 、检查、督促学生做好个人卫生。 苇河中心校传染病报告登记制度 一、学校在开学期间要做好预防呼吸道等传染病的宣教工作，安排一定的课时进行健康教育，充分利用广播、黑板报、多媒体、告家长书等方式，让学生、家长和教职工掌握预防和控制呼吸道等传染病的知识，养成健康的卫生习惯，提高自我保护能力。 二、学校要加强晨检工作，对出现高热、呕吐、咽痛、鼻塞等症状的师生应立即送往医院就诊，待症状消失后方可返校。 三、学校要落实专人对教室、办公室、微机室、实验室、图书馆、音乐室、走廊和楼梯口等公共场所进行消毒和开窗通风，保持室内空气新鲜，适时增加学生课外活动时间，减少集体性活动。 四、对来校就读学生学校要加强卫生管理督查，按照国家和本计划免疫的规定，在卫生部门指导下，积极做好各类计划免疫的“查漏补种”工作，消除存在的传染病隐患。 五、学校要指定专人或兼职教师负责传染病疫情报告工作，建立相关工作制度，定期对学生的出勤、健康情况进行巡查，一旦发现疑似疫情要立即报告所在地疾病控制机构，并在卫 篇三：传染病防控工作管理制度传染病防控工作管理制度 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照中华人民共和国传染病防治法 、 学校卫生工作条例等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要(来自: 小龙文 档网:公共场所传染病防治制度)求规定如下： 一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制 1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导负总责，确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩到位。 2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。 二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯 1、学校要把健康教育纳入教学计划。中小学必须开设健康教育课。 2、充分利用板报、校报、广播电视等多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。 3、教育学生做到“四勤” 、 “四不” 、 “一报告” 。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。 4、根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、家长信等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。 三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈 健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；重要场所定期消毒制度；课堂、宿舍、公共场所卫生清扫制 度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。四、落实“四早”措施，确保疫情预防控制无漏洞。 1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。晨检应在校医的统一组织和指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。在传染病流行季节，还可增加午检。对可疑者应由校医做进一步检查、确认。在传染病流行季节，以班级或宿舍为单位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，督促其立即到医院就诊。 2、早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进行相应隔离。 3、早报告。为传染病疫情报告责任人。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和中心校，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。 4、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。发生大面积疫情时，可对与病人接触的其他人员进行预防性投药，对所在场所定期消毒。 五、落实经费保障，改善学校卫生条件 学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教室、要通风良好； 保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。 六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效 学校对疫情发生要有