教育局和公办中小学校民主评议政风行风工作的实施方案

教育局和公办中小学校民主评议政风行风工作实施方案为进一步加强市教育局和公办中小学校政风行风建设，提高教育局机关和公办中小学校的工作效率和服务水平，促进教育事业发展，根据 XX 市教育局20*年 XX 市教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作实施方案和市政府20*年全市民主评议政风行风工作实施方案的要求，结合我市教育实际和 XX 市“规范管理年”活动，制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，以社会各界广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以预防教育乱收费、遏制教育乱收费的补正之风的重点，以公正评议促进有效整改为手段，着力解决人民群众反映强烈的中小学校乱收费问题为目标，积极破解基础教育发展难题，促进教育公正、协调发展，办好人民满意的教育，为构建社会主义和谐社会，实现瑞金在新起点上的新跨越提供人力资源和智力保证，促进我市教育事业又好又快发展。二、基本原则市教育局和公办中小学校开展民主评议政风行风工作必须坚持以下原则：（一）坚持谁主管、谁负责的原则。管行业必须管行风。要依法行政，从严治政，依法执教，从严执教，强化监管，落实责任。（二）坚持分级负责、下管一级的原则。全市教育系统的民主评议由市教育局统一部署，分级组织，分级实施，分级负责。（三）坚持标本兼治、综合治理的原则。评议工作中既要切实解决群众利益的问题，又要注重用改革的办法，从体制、机制、制度上加强政风行风建设，从源头上预防不正之风，促进政务环境的改善。（四）坚持依靠群众，接受监督的原则。实行开门纳谏，广泛发动群众，紧紧依靠群众，主动接受人民群众监督、新闻舆论监督和专门机关监督，把政风行风建设置于全社会的监督之下。（五）坚持边评边改、评议结合的原则。紧紧抓住解决实际问题这个关键环节，按照“及时发现、及时整改、及时见效”的要求，把落实整改、解决问题贯穿于评议工作全过程。（六）坚持公平公正、规范程序的原则。评议工作始终要做到公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。三、评议对象（一）市教育局机关；（二）全市公办中小学校；市教育局接受 XX 市教育局、市民主评议政风行风领导小组和市纠风办的工作考核。四、评议内容（一）教育局机关评议内容教育机关评议的重点是：在 20*年和 20*年民主评议政风行风工作中收集的群众意见、建议，并结合“规范管理年”活动的“双十”规范管理要求查找出的问题，通过整改落实，建章立制，进一步解决执行力、公信力、操作力不强等问题，切实推进法治型、服务型、责任型、效能型政府建设，建立健全政风行风建设的长效机制，创建“人民群众满意的机关” 。（二）全市公办中小学校评议内容公办中小学校评议的重点是：通过深入开展民主评议行风活动，认真组织本单位存在突出问题的自查自纠，重点抓好在 20*年和 20*年民主评议政风行风工作收集的群众意见、建议，并结合“规范管理年”活动的“双十”规范管理要求查找出的问题的整改落实，进一步解决群众“上学难、上学贵”问题，重点解决群众反映的教育乱收费、师德师风、信息公开和招生秩序等突出问题，努力建设“人民群众满意的学校” 。五、组织实施今年全市教育系统民主评议政风行风工作继续按照统一组织，分级负责，条块结合，上下联动，成果共享的办法组织实施。（一）按照分级负责，下管一级的原则，市教育局的民主评议工作由 XX 市教育局、市民主评议政风行风领导小组办公室组织实施。（二）按照属地管理的原则，对各中心小学、初中，市属学校的民主评议，由市教育局统一部署，各村完小的民主评议由中心小学具体组织实施。六、工作步骤今年的民主评议政风行风工作，从 5 月旬开始，至 11 月底结束。（一）动员部署。教育局机关和公办中小学校召开民主评议政风行风动员大会，进行全面部署，并通过新闻媒体以各种有效的载体，广泛宣传今年全市教育系统民主评议政风行风的指向、评议对象、评议内容、评议方法及工作要求。（二）自查自纠。按照“谁主管，谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，市教育局和公办中小学校要广泛听取群众的意见和建议，针对本部门和单位存在的突出问题，并结合 XX 市教育系统“规范管理年”活动，认真开展自查自纠。市教育局将在下一步发市教育局和公办中小学校自查自纠工作方案 ，进行统一部署。（三）督促整改。对自查自纠中发现的问题，要及时反馈，认真督促整改落实。同时结合 20*年和 20*年民主评议政风行风群众满意度调查收集的意见、建议进行梳理，确保整改到位，让人民群众满意。各中心小学、初中，市属学校民主评议政风行风整改方案、自查自纠情况及督促整改落实情况于 9 月 5 日前报市教育局民主评议政风行风领导小组办公室。（四）检查评估，市教育局于 9 月份对各学校整改落实情况和“规范管理年”活动情况组织开展检查评估和考核，适时下发检查评估和考核方案。检查评估主要围绕 20*年全省民主评议政风行风群众满意度调查中收集意见、建议的整改落实情况；20*年 XX 市教育系统“规范管理年”活动自查和整改情况；20*年本系统、本学校自查自纠中收集群众意见和建议的整改落实情况等方面的内容进行。同时，做好迎接市里组织的交叉检查评估各项工作。（五）总结表彰。市教育局要及时总结、通报民主评议政风行风情况，并将所属公办学校的评议结果在一定范围内公布；按照“分级负责、分级表彰”的原则，对在民主评议中排名靠前的单位，予以表彰。七、评议方法重点是围绕服务民生工程评议政风行风，围绕问题整改评议，围绕服务对象评议政风行风。（一）开展群众满意度调查1、对市教育局的群众满意度调查，由 XX 市教育局民评办采取电话访问，发放问卷测评表等方式进行。2、对各级公办中小学校的群众满意度调查。按属地管理的原则，由市教育局参照省、XX 市的办法进行。在群众满意度调查中，如发现某个学校提供虚假服务对象名单，发现一例扣该学校群众满意度调查总分的分，扣分上限为 5 分。（二）交叉检查评估1、对市教育局的检查评估。XX 市民主评议政风行风领导小组会同各县（市、区）民主评议政风行风领导小组，于 10 月份对各县（市、区）教育局整改落实情况组织开展交叉检查评估。成立 19个检查评估组，每个组负责一个县（市、区）的检查评估工作，组长由各县（市、区）民主评议政风行风领导小组组长担任，成员分别从市、县民主评议政风行风领导小组办公室工作人员中抽调。2、对各级公办中小学校的检查评估。按属地管理的原则，由市教育局参照省、市的办法进行。（三）集中统分XX 市民主评议政风行风领导小组办公室会同市统计局对问卷测评、群众满意度调查、交叉群众评估进行封闭统分，并进行排名。1、对市教育局的评议分数统计。根据 XX 市民评办会同统计局对群众满意度调查、检查评估情况进行综合打分，采取百分制计分，计分方法如下：（1）群众满意度调查占民主评议总分的 70 分。采用“多指标综合计分” ，分“总体满意度评价”和“工作中存在不良行为评价”两大部分， “总体满意度评价”占群众满意度调查总分的 70%，设定“非常满意” 、 “满意” 、 “基本满意” 、 “不太满意” 、“不满意”五个等次，对应分值为、 、 、 、 ；“工作中存在不良行为的评价”占群众满意度调查总分的30%，设定“不存在” 、 “有但不严重” “严重” 、 “非常严重”四个等次，对应分值为、 、 、 。 （2）交叉检查评估占民主评议总分的 30 分。2、对各级公办中小学校的评议分数统计。按属地管理的原则，由市教育局参照省、市的办法进行。八、工作要求1、加强领导，提高认识。各学校要切实加强对政风行风工作建设和“规范管理年”活动的组织领导，坚持作为“一把手”工程，努力形成一级抓一级、一级对一级负责，上下互相监督、互相促进的政风行风建设新局面。要重视建立和完善解决群众反映突出问题的长效机制，自查自纠，及时整改，力求在政风行风建设治本功能上取得新突破；要深入改革，逐步建立靠制度管权、按制度办事、用制度管人的权力运行规范，在制度创新上取得新突破；要研究探索深入开展政风行风建设的新情况、新特点，总结经验，不断完善，在创新政风行风建设有效载体上取得新突破。对民主评议政风行风工作给予必要的人力、物力和财力支持，确保民主评议政风行风各项工作的顺利开展。2、精心组织，务求实效。政风行风评议工作要求高、任务重、涉及范围广，市教育局和公办中小学校要按照市委、市政府和市纠风办的统一要求，因地制宜，突出重点，精心组织，周密安排，在推进依法行政、依法治教、把握导向和改善服务等方面下功夫，切实把市领导关于政风行风的指示精神贯穿于市教育局机关和公办中小学校民主评议政风行风工作始终。3、加强督导，落实责任。市教育局将加大对评议活动的督导检查力度，开展明察暗访，认真做好迎接交叉检查评估各项工作。对于在评议工作中敷衍了事，推诿不办，群众满意度低，不正之风得不到有效整治，评议综合排名靠后的学校，将按照党风廉政建设责任制等有关规定，追究有关领导责任；对于在工作中积极主动，认真整改，切实推进学校政风行风建设的学校，群众满意度高，评议综合排名靠前的学校将予以通报表扬。4、规范评议，做到“八个严禁” 。严禁编造、隐匿或违规销毁评议资料；严禁篡改统计数据或评议名次；严禁用不正当手段拉票买票；严禁利用评议之便向被评部门谋取不正当利益；严禁违规向被评部门提供投诉举报问题的单位或人员情况；严禁刁难或报复投诉举报单位或人员；严禁其它故意损害评议工作的行为。参与组织实施评议工作的部门及其工作人员违反上述规定的，要依据有关规定追究相关责任人的责任；被评学校违反规定的，直接列为年度评议不合格学校、同时依据有关规定追究相关责任人的责任。5、加大宣传，营造氛围。要积极争取新闻媒体支持，加大民主评议政风行风工作和“规范管理年”活动宣传报告力度，营造浓厚的社会氛围，使社会各界人士和广大群众主动积极参与。要建立工作简报制度，及时宣传工作进展情况，不断推动民主评议政风行风工作和“规范管理年”活动深入开展。附：20*年市教育局和公办中小学校开展民主评议政风行风工作领导小组及其办公室组成人员为进一步加强市教育局和公办中小学校政风行风建设，提高教育局机关和公办中小学校的工作效率和服务水平，促进教育事业发展，根据 XX 市教育局20*年 XX 市教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作实施方案和市政府20*年全市民主评议政风行风工作实施方案的要求，结合我市教育实际和 XX 市“规范管理年”活动，制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，以社会各界广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以预防教育乱收费、遏制教育乱收费的补正之风的重点，以公正评议促进有效整改为手段，着力解决人民群众反映强烈的中小学校乱收费问题为目标，积极破解基础教育发展难题，促进教育公正、协调发展，办好人民满意的教育，为构建社会主义和谐社会，实现瑞金在新起点上的新跨越提供人力资源和智力保证，促进我市教育事业又好又快发展。二、基本原则市教育局和公办中小学校开展民主评议政风行风工作必须坚持以下原则：（一）坚持谁主管、谁负责的原则。管行业必须管行风。要依法行政，从严治政，依法执教，从严执教，强化监管，落实责任。（二）坚持分级负责、下管一级的原则。全市教育系统的民主评议由市教育局统一部署，分级组织，分级实施，分级负责。（三）坚持标本兼治、综合治理的原则。评议工作中既要切实解决群众利益的问题，又要注重用改革的办法，从体制、机制、制度上加强政风行风建设，从源头上预防不正之风，促进政务环境的改善。（四）坚持依靠群众，接受监督的原则。实行开门纳谏，广泛发动群众，紧紧依靠群众，主动接受人民群众监督、新闻舆论监督和专门机关监督，把政风行风建设置于全社会的监督之下。（五）坚持边评边改、评议结合的原则。紧紧抓住解决实际问题这个关键环节，按照“及时发现、及时整改、及时见效”的要求，把落实整改、解决问题贯穿于评议工作全过程。（六）坚持公平公正、规范程序的原则。评议工作始终要做到公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。三、评议对象（一）市教育局机关；（二）全市公办中小学校；市教育局接受 XX 市教育局、市民主评议政风行风领导小组和市纠风办的工作考核。四、评议内容（一）教育局机关评议内容教育机关评议的重点是：在 20*年和 20*年民主评议政风行风工作中收集的群众意见、建议，并结合“规范管理年”活动的“双十”规范管理要求查找出的问题，通过整改落实，建章立制，进一步解决执行力、公信力、操作力不强等问题，切实推进法治型、服务型、责任型、效能型政府建设，建立健全政风行风建设的长效机制，创建“人民群众满意的机关” 。（二）全市公办中小学校评议内容公办中小学校评议的重点是：通过深入开展民主评议行风活动，认真组织本单位存在突出问题的自查自纠，重点抓好在 20*年和 20*年民主评议政风行风工作收集的群众意见、建议，并结合“规范管理年”活动的“双十”规范管理要求查找出的问题的整改落实，进一步解决群众“上学难、上学贵”问题，重点解决群众反映的教育乱收费、师德师风、信息公开和招生秩序等突出问题，努力建设“人民群众满意的学校” 。五、组织实施今年全市教育系统民主评议政风行风工作继续按照统一组织，分级负责，条块结合，上下联动，成果共享的办法组织实施。（一）按照分级负责，下管一级的原则，市教育局的民主评议工作由 XX 市教育局、市民主评议政风行风领导小组办公室组织实施。（二）按照属地管理的原则，对各中心小学、初中，市属学校的民主评议，由市教育局统一部署，各村完小的民主评议由中心小学具体组织实施。六、工作步骤今年的民主评议政风行风工作，从 5 月旬开始，至 11 月底结束。（一）动员部署。教育局机关和公办中小学校召开民主评议政风行风动员大会，进行全面部署，并通过新闻媒体以各种有效的载体，广泛宣传今年全市教育系统民主评议政风行风的指向、评议对象、评议内容、评议方法及工作要求。（二）自查自纠。按照“谁主管，谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，市教育局和公办中小学校要广泛听取群众的意见和建议，针对本部门和单位存在的突出问题，并结合 XX 市教育系统“规范管理年”活动，认真开展自查自纠。市教育局将在下一步发市教育局和公办中小学校自查自纠工作方案 ，进行统一部署。（三）督促整改。对自查自纠中发现的问题，要及时反馈，认真督促整改落实。同时结合 20*年和 20*年民主评议政风行风群众满意度调查收集的意见、建议进行梳理，确保整改到位，让人民群众满意。各中心小学、初中，市属学校民主评议政风行风整改方案、自查自纠情况及督促整改落实情况于 9 月 5 日前报市教育局民主评议政风行风领导小组办公室。（四）检查评估，市教育局于 9 月份对各学校整改落实情况和“规范管理年”活动情况组织开展检查评估和考核，适时下发检查评估和考核方案。检查评估主要围绕 20*年全省民主评议政风行风群众满意度调查中收集意见、建议的整改落实情况；20*年 XX 市教育系统“规范管理年”活动自查和整改情况；20*年本系统、本学校自查自纠中收集群众意见和建议的整改落实情况等方面的内容进行。同时，做好迎接市里组织的交叉检查评估各项工作。（五）总结表彰。市教育局要及时总结、通报民主评议政风行风情况，并将所属公办学校的评议结果在一定范围内公布；按照“分级负责、分级表彰”的原则，对在民主评议中排名靠前的单位，予以表彰。七、评议方法重点是围绕服务民生工程评议政风行风，围绕问题整改评议，围绕服务对象评议政风行风。（一）开展群众满意度调查1、对市教育局的群众满意度调查，由 XX 市教育局民评办采取电话访问，发放问卷测评表等方式进行。2、对各级公办中小学校的群众满意度调查。按属地管理的原则，由市教育局参照省、XX 市的办法进行。在群众满意度调查中，如发现某个学校提供虚假服务对象名单，发现一例扣该学校群众满意度调查总分的分，扣分上限为 5 分。（二）交叉检查评估1、对市教育局的检查评估。XX 市民主评议政风行风领导小组会同各县（市、区）民主评议政风行风领导小组，于 10 月份对各县（市、区）教育局整改落实情况组织开展交叉检查评估。成立 19个检查评估组，每个组负责一个县（市、区）的检查评估工作，组长由各县（市、区）民主评议政风行风领导小组组长担任，成员分别从市、县民主评议政风行风领导小组办公室工作人员中抽调。2、对各级公办中小学校的检查评估。按属地管理的原则，由市教育局参照省、市的办法进行。（三）集中统分XX 市民主评议政风行风领导小组办公室会同市统计局对问卷测评、群众满意度调查、交叉群众评估进行封闭统分，并进行排名。1、对市教育局的评议分数统计。根据 XX 市民评办会同统计局对群众满意度调查、检查评估情况进行综合打分，采取百分制计分，计分方法如下：（1）群众满意度调查占民主评议总分的 70 分。采用“多指标综合计分” ，分“总体满意度评价”和“工作中存在不良行为评价”两大部分， “总体满意度评价”占群众满意度调查总分的 70%，设定“非常满意” 、 “满意” 、 “基本满意” 、 “不太满意” 、“不满意”五个等次，对应分值为、 、 、 、 ；“工作中存在不良行为的评价”占群众满意度调查总分的30%，设定“不存在” 、 “有但不严重” “严重” 、 “非常严重”四个等次，对应分值为、 、 、 。 （2）交叉检查评估占民主评议总分的 30 分。2、对各级公办中小学校的评议分数统计。按属地管理的原则，由市教育局参照省、市的办法进行。八、工作要求1、加强领导，提高认识。各学校要切实加强对政风行风工作建设和“规范管理年”活动的组织领导，坚持作为“一把手”工程，努力形成一级抓一级、一级对一级负责，上下互相监督、互相促进的政风行风建设新局面。要重视建立和完善解决群众反映突出问题的长效机制，自查自纠，及时整改，力求在政风行风建设治本功能上取得新突破；要深入改革，逐步建立靠制度管权、按制度办事、用制度管人的权力运行规范，在制度创新上取得新突破；要研究探索深入开展政风行风建设的新情况、新特点，总结经验，不断完善，在创新政风行风建设有效载体上取得新突破。对民主评议政风行风工作给予必要的人力、物力和财力支持，确保民主评议政风行风各项工作的顺利开展。2、精心组织，务求实效。政风行风评议工作要求高、任务重、涉及范围广，市教育局和公办中小学校要按照市委、市政府和市纠风办的统一要求，因地制宜，突出重点，精心组织，周密安排，在推进依法行政、依法治教、把握导向和改善服务等方面下功夫，切实把市领导关于政风行风的指示精神贯穿于市教育局机关和公办中小学校民主评议政风行风工作始终。3、加强督导，落实责任。市教育局将加大对评议活动的督导检查力度，开展明察暗访，认真做好迎接交叉检查评估各项工作。对于在评议工作中敷衍了事，推诿不办，群众满意度低，不正之风得不到有效整治，评议综合排名靠后的学校，将按照党风廉政建设责任制等有关规定，追究有关领导责任；对于在工作中积极主动，认真整改，切实推进学校政风行风建设的学校，群众满意度高，评议综合排名靠前的学校将予以通报表扬。4、规范评议，做到“八个严禁” 。严禁编造、隐匿或违规销毁评议资料；严禁篡改统计数据或评议名次；严禁用不正当手段拉票买票；严禁利用评议之便向被评部门谋取不正当利益；严禁违规向被评部门提供投诉举报问题的单位或人员情况；严禁刁难或报复投诉举报单位或人员；严禁其它故意损害评议工作的行为。参与组织实施评议工作的部门及其工作人员违反上述规定的，要依据有关规定追究相关责任人的责任；被评学校违反规定的，直接列为年度评议不合格学校、同时依据有关规定追究相关责任人的责任。5、加大宣传，营造氛围。要积极争取新闻媒体支持，加大民主评议政风行风工作和“规范管理年”活动宣传报告力度，营造浓厚的社会氛围，使社会各界人士和广大群众主动积极参与。要建立工作简报制度，及时宣传工作进展情况，不断推动民主评议政风行风工作和“规范管理年”活动深入开展。附：20*年市教育局和公办中小学校开展民主评议政风行风工作领导小组及其办公室组成人员为进一步加强市教育局和公办中小学校政风行风建设，提高教育局机关和公办中小学校的工作效率和服务水平，促进教育事业发展，根据 XX 市教育局20*年 XX 市教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作实施方案和市政府20*年全市民主评议政风行风工作实施方案的要求，结合我市教育实际和 XX 市“规范管理年”活动，制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，以社会各界广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以预防教育乱收费、遏制教育乱收费的补正之风的重点，以公正评议促进有效整改为手段，着力解决人民群众反映强烈的中小学校乱收费问题为目标，积极破解基础教育发展难题，促进教育公正、协调发展，办好人民满意的教育，为构建社会主义和谐社会，实现瑞金在新起点上的新跨越提供人力资源和智力保证，促进我市教育事业又好又快发展。二、基本原则市教育局和公办中小学校开展民主评议政风行风工作必须坚持以下原则：（一）坚持谁主管、谁负责的原则。管行业必须管行风。要依法行政，从严治政，依法执教，从严执教，强化监管，落实责任。（二）坚持分级负责、下管一级的原则。全市教育系统的民主评议由市教育局统一部署，分级组织，分级实施，分级负责。（三）坚持标本兼治、综合治理的原则。评议工作中既要切实解决群众利益的问题，又要注重用改革的办法，从体制、机制、制度上加强政风行风建设，从源头上预防不正之风，促进政务环境的改善。（四）坚持依靠群众，接受监督的原则。实行开门纳谏，广泛发动群众，紧紧依靠群众，主动接受人民群众监督、新闻舆论监督和专门机关监督，把政风行风建设置于全社会的监督之下。（五）坚持边评边改、评议结合的原则。紧紧抓住解决实际问题这个关键环节，按照“及时发现、及时整改、及时见效”的要求，把落实整改、解决问题贯穿于评议工作全过程。（六）坚持公平公正、规范程序的原则。评议工作始终要做到公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。三、评议对象（一）市教育局机关；（二）全市公办中小学校；市教育局接受 XX 市教育局、市民主评议政风行风领导小组和市纠风办的工作考核。四、评议内容（一）教育局机关评议内容教育机关评议的重点是：在 20*年和 20*年民主评议政风行风工作中收集的群众意见、建议，并结合“规范管理年”活动的“双十”规范管理要求查找出的问题，通过整改落实，建章立制，进一步解决执行力、公信力、操作力不强等问题，切实推进法治型、服务型、责任型、效能型政府建设，建立健全政风行风建设的长效机制，创建“人民群众满意的机关” 。（二）全市公办中小学校评议内容公办中小学校评议的重点是：通过深入开展民主评议行风活动，认真组织本单位存在突出问题的自查自纠，重点抓好在 20*年和 20*年民主评议政风行风工作收集的群众意见、建议，并结合“规范管理年”活动的“双十”规范管理要求查找出的问题的整改落实，进一步解决群众“上学难、上学贵”问题，重点解决群众反映的教育乱收费、师德师风、信息公开和招生秩序等突出问题，努力建设“人民群众满意的学校” 。五、组织实施今年全市教育系统民主评议政风行风工作继续按照统一组织，分级负责，条块结合，上下联动，成果共享的办法组织实施。（一）按照分级负责，下管一级的原则，市教育局的民主评议工作由 XX 市教育局、市民主评议政风行风领导小组办公室组织实施。（二）按照属地管理的原则，对各中心小学、初中，市属学校的民主评议，由市教育局统一部署，各村完小的民主评议由中心小学具体组织实施。六、工作步骤今年的民主评议政风行风工作，从 5 月旬开始，至 11 月底结束。（一）动员部署。教育局机关和公办中小学校召开民主评议政风行风动员大会，进行全面部署，并通过新闻媒体以各种有效的载体，广泛宣传今年全市教育系统民主评议政风行风的指向、评议对象、评议内容、评议方法及工作要求。（二）自查自纠。按照“谁主管，谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，市教育局和公办中小学校要广泛听取群众的意见和建议，针对本部门和单位存在的突出问题，并结合 XX 市教育系统“规范管理年”活动，认真开展自查自纠。市教育局将在下一步发市教育局和公办中小学校自查自纠工作方案 ，进行统一部署。（三）督促整改。对自查自纠中发现的问题，要及时反馈，认真督促整改落实。同时结合 20*年和 20*年民主评议政风行风群众满意度调查收集的意见、建议进行梳理，确保整改到位，让人民群众满意。各中心小学、初中，市属学校民主评议政风行风整改方案、自查自纠情况及督促整改落实情况于 9 月 5 日前报市教育局民主评议政风行风领导小组办公室。（四）检查评估，市教育局于 9 月份对各学校整改落实情况和“规范管理年”活动情况组织开展检查评估和考核，适时下发检查评估和考核方案。检查评估主要围绕 20*年全省民主评议政风行风群众满意度调查中收集意见、建议的整改落实情况；20*年 XX 市教育系统“规范管理年”活动自查和整改情况；20*年本系统、本学校自查自纠中收集群众意见和建议的整改落实情况等方面的内容进行。同时，做好迎接市里组织的交叉检查评估各项工作。（五）总结表彰。市教育局要及时总结、通报民主评议政风行风情况，并将所属公办学校的评议结果在一定范围内公布；按照“分级负责、分级表彰”的原则，对在民主评议中排名靠前的单位，予以表彰。七、评议方法重点是围绕服务民生工程评议政风行风，围绕问题整改评议，围绕服务对象评议政风行风。（一）开展群众满意度调查1、对市教育局的群众满意度调查，由 XX 市教育局民评办采取电话访问，发放问卷测评表等方式进行。2、对各级公办中小学校的群众满意度调查。按属地管理的原则，由市教育局参照省、XX 市的办法进行。在群众满意度调查中，如发现某个学校提供虚假服务对象名单，发现一例扣该学校群众满意度调查总分的分，扣分上限为 5 分。（二）交叉检查评估1、对市教育局的检查评估。XX 市民主评议政风行风领导小组会同各县（市、区）民主评议政风行风领导小组，于 10 月份对各县（市、区）教育局整改落实情况组织开展交叉检查评估。成立 19个检查评估组，每个组负责一个县（市、区）的检查评估工作，组长由各县（市、区）民主评议政风行风领导小组组长担任，成员分别从市、县民主评议政风行风领导小组办公室工作人员中抽调。2、对各级公办中小学校的检查评估。按属地管理的原则，由市教育局参照省、市的办法进行。（三）集中统分XX 市民主评议政风行风领导小组办公室会同市统计局对问卷测评、群众满意度调查、交叉群众评估进行封闭统分，并进行排名。1、对市教育局的评议分数统计。根据 XX 市民评办会同统计局对群众满意度调查、检查评估情况进行综合打分，采取百分制计分，计分方法如下：（1）群众满意度调查占民主评议总分的 70 分。采用“多指标综合计分” ，分“总体满意度评价”和“工作中存在不良行为评价”两大部分， “总体满意度评价”占群众满