学校的工作总结_4

学校工作总结 本学期我校以党的十八大精神为指导，全面贯 彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，紧紧 围绕“全面发展，张扬个性”的办学理念，立德树 人，以质量为核心，以文化促提升，以创新求实效， 全面推进素质教育，加快推进教育现代化，大力推 进“微笑教育” ，创建“全国优秀家长学校示范校” 和“微笑教育”品牌学校，促进学校特色发展，努 力创办人民满意的教育。 一、加强常规管理，使学校管理走向规范化 一学期来，我校始终坚持“以校为本，以人为 本”的原则，以课堂教学改革为主线，落实好课标 精神，抓好班级管理工作，积极推进教育现代化的 实施。 (一)严格落实课程计划，开全课程，开足课时。 所有教师都必须严格执行课程计划，按新课程 的标准开齐、上好每一节课。认真执行“课表” ， 不得随意占课、挤课或调课。本学期，我校结束了 教学楼的改扩建工作，所有功能室基本都可以投入 使用，实现了综合科均在专用教室上课。 (二)抓好班级管理，常规教育常抓不懈 我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见为指导方针，以“和谐”为主旋律，以 班级管理为抓手，促进学生健康人格，逐步完善德 育工作机制。 1.德育处、大队部结合学校的实际情况，制定 出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育 内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体 现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2.加强后进生的教育与转化。教学处要求各科 任教师对后进生转化工作做到了有计划，有措施， 并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好 后进生的帮教工作。 3.上好每周的班(队)会课。要求班主任教师认 真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多 样，并随时做好班队会记录，期末统一上交大队部。 4.建立班级管理机制。学校成立了以德育主任、 大队辅导员、学生干部为成员的考评和检查小组， 每日做到“五查” ，即查到校出勤情况、查集会和 两操(早操和眼保健操)行为规范、查课间和午间纪 律情况、查自习课学习情况、查值日情况等，所查 结果做到每日以分数形式即时公布，每周小结公布， 每月汇总公布，并把考核结果纳入班级每周文明班 评比、期末先进班级评比量化考评之中。学校呈现 出了团结而紧张、严谨而活泼、举止言行规范文明 的大好局面。 (三)落实“备课、上课、练习、辅导”四大关。 1.抓严备课：做到“三备”与检查相结合 一是做好“三备” 。 “一备” ，加强年级组内的 集体备课，除了每周各科已定的教研活动时间之外， 年级组或学科组要自行确定集体备课的时间和地点， 充分发挥集体智慧，共同研讨制定出本学期每单元 的课时安排、教学目标、重难点、教学进度等; “二备” ，在集体备课的基础上，每个教师再根据 自身特点和不同学情，撰写好个性化电子教案。 “三备” ，课后再对执教的过程作出反思评价与修 正等。 二是做好“检查” 。在规范的基础上，重点抓 好备课的检查力度，促进备课的有效性。检查由学 校和科组长负责，在备课的检查中做到点面结合、 随机性与集体性相结合，平时对随机检查的结果学 校和科组长要做好登记。 2.抓活课堂：落实“微笑课堂”的探索和研究 本学期我校以“微笑教育”品牌创建为契机， 很抓微笑课堂的探索与研究，以科组为单位全面探 索学科“微笑课堂”模式。除此以外，我校还利用 周一例会时间开展“我的微笑课堂”讲坛活动，每 周随机抽取 3 名教师，做为下周一“微笑讲坛”的 主讲人，通过讲坛活动强化了“微笑课堂”研究的 力度，促进了“微笑课堂”研究的时效性。 3.抓实练习：做到少练与高效相结合 本学期，我校继续执行国家减负的精神，严格 控制作业量。对作业提出了以下要求：(1)作业布 置要精心合理，作业格式要规范、书写要整洁、美 观，作业批改要及时正确，错误更正要跟踪;(2)作 业设计要坚持三个原则，一要符合学生年龄特点， 二要结合教学实际，三要注重层次性;(3)正确处理 好质与量的关系，练习做到精而少，避免机械重复 作业出现。(4)语数英三科要精心设计周末作业， 复习巩固一周的知识，并将周末作业存放教学处文 件夹。为了减轻学生的学习负担及做好对作业量的 监督与指导，本学期除教学处、科组长进行不定期 检查外，还要求班主任对本班学生的作业进行总体 控制和协调。 4.抓勤辅导：做到“优生”与“弱生”互补 重视“两头”学生，提高优秀率和合格率，提 倡教师随时随地进行个性化辅导，对各班学困生要 适当降低要求，对他们的辅导要有耐心，多点关爱。 同时指导与培养班上优生担任小老师角色对学困生 进行“一对一”的辅导，开展学生结对子活动，促 进后进生的发展。 5.重视经典诵读和写字的常规训练 本学期，我校在每天坚持早上到校后的经典诵 读以外，还利用下午上课前的时间让学生进行写字 的练习，这些虽然还有需要再改善的地方，但为学 生形成良好的习惯奠定了基础。 (四)加强教学质量的调研与分析。 单元测验是检验课堂教学质量最有效的方法之 一，因此，教师要重视单元测验的把关，做到“三 个一” 。其一，各年级组要加强沟通，统一试卷， 统一测试，统一批改，并进行单元质量分析，然后 再根据单元情况及时调整教学策略，并将每个单元 的成绩填报在教学处相关文件夹内。教导处组织对 各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学 生学习质量的跟踪管理。 (五)其它常规管理工作 1.做好第二课堂和学校课外社团小组的辅导、 活动和记录工作，开学初制定出相关活动计划，学 期末做好总结。 2.加强功能室管理，各功能室的使用要做好登 记记录工作，尤其是使用率高的功能室必须填好使 用登记表。 3.做好一年级新生的入学、培训、分班等工作， 确保辖区内适龄儿童 100%入学。 4、做好每周二下午大课间活动的安排、活动 工作，确保学生在校体育锻炼时间。 二、加强“微笑教师”队伍建设，增强教育工 作能力 我校高度重视教师队伍建设，特别是师德教育， 形成了良好的教风作风，概括起来就是师德高尚、 敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理艺术，对我 校的发展起到了积极推动作用。 (一)加强师德建设，提高教师思想理论水平 根据上级关于群众路线活动的要求，我校立即 召开党员会议、教职工大会，传达上级的有关精神， 统一全体教职工的思想认识。在党员、教职工之间 开展群众路线自查、民主生活会等活动。强化党员 的公仆意识、自律意识，听取群众的意见，开展批 评与自我批评，带头搞好党风廉政建设和工作作风 建设。同时利用每周政治学习的例会组织全体老师 学习新时期的教育理论，牢固树立以学生为本，以 育人为本的教育理念。帮助老师树立正确的教育观、 质量观和人才观。 (二)责任层层落实，落实“全员德育” 充分发挥德育主任、少先队大队辅导员及级组 长的管理作用，发挥班主任和学生班干部在学校德 育工作中的骨干作用。大队辅导员做好国旗队、仪 仗队、红领巾服务队的组织及培训工作;两周设计 一项规范，让学生养成良好的习惯，并要检查实施 情况。学校中层领导进行轮周值班，并每周做一个 小结。 (三)结合“微笑教师”规划，培养教师专业化 发展 我校以实现党的十八大提出的“办好人民满意 的教育”为宗旨，认真落实二小“微笑教师”培 养方案和上级的文件精神，严抓骨干教师的培训。 同时充分发挥骨干老师的示范、辐射、带动作用， 以促进教师队伍的建设。 1.外出观摩学习，培养树立骨干教师 为了适应教育改革的新形势，不断提高骨干教 师教学业务水平，使他们在教学中发挥引领的作用， 我们大力支持骨干教师走出去观摩学习。 例如我 校李薇、王莉曼、何以力老师作为广州百千万过程 培养对象，分别前往杭州等地参观学习，并将学习 的经验向全体教职工进行汇报。另外，我校还选派 部分骨干教师和学校行政一起前往深圳、中山等地 学习观摩。暑假期间，我校还将有几名教师前往北 京去参观学习。 2、落实“二、三、五”教学模式，开展校内 教学竞赛活动 本学期，我校把“微笑课堂教学比赛”和“区 目标教学比赛”结合起来，开展了由全体教师参加 的课堂教学比赛活动，做到比赛和课堂模式研究相 结合，课堂比赛和听评课结合，收到了比较好的教 研效果。经过比赛，我校选出了 7 史丽霞等 7 名教 师参加区的比赛，经过激烈的角逐，我校史丽霞、 曾方君老师被评为区优秀青年教师。 3、开展与开发区中学的课堂教学交流，做好 小学中学的有效衔接。 为了做好中小学的衔接工作，培养学生可持续 发展的能力，我校和开发区中学协商，从本学期开 始定期进行教学交流活动，借鉴和学习中学的教学 模式，从而更好的改进和晚上我校的“微笑课堂” 模式，为我校毕业生更好的适应中学的学习打下基 础。同时，通过交流，提高了教师统观教材的能力。 4.实现专业引领，发挥学科骨干作用 骨干教师成长的历程是一种有价值的可利用的 资源，又因为他们就在广大教师的身边，因此把他 们的经验、研究成果展示出来，更亲切生动、令人 佩服。我校采取给骨干教师他们压担子，搭台子的 办法，为他们创造一切的机会进行锻炼与实践，使 他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作 用。 本学期，我们安排语、数、英学科的骨干教师 曾海清、丘文梅、于微微、王莉曼等多名骨干教师， 进行了“微笑课堂”教学展示，进行教学研讨，促 进了我校浓厚的研究氛围的形成，推动了广大教师 向高层次的发展。 5、利用和结对帮扶学校的交流活动，锻炼青 年教师。 我校接受上级的安排，分别于禾丰小学、九龙 四小、从化鳌头二小建立了帮扶关系。在与这些学 校的帮扶活动中，我们既选派有经验的教师参加交 流活动，同时也尽量让我校青年教师参加帮扶活动， 让他们承担交流课等，提高了青年教师的课堂驾驭 能力，促进了学校青年教师的成长。 (四)加强校本研修和教研制度建设，促进教师 专业发展 为扎实推进“微笑课堂” ，提高广大教师的专 业化水平，更好地发挥教学研究、教师培训在基础 教育课程改革中的作用，实现我校教育教学的可持 续发展，我校在改进和加强教学研究工作、建立校 本研修制度等方面做了努力的探索。 1、落实教师结队工程 本学期，我校各教研组长在教学处的领带下， 认真地落实好结队人选和结队落实，不仅“师傅” 对“徒弟”进行了手把手的指导，经常到课室听课， 课后及时交流并做好记录， “徒弟”谈感受、写心 得，而且徒弟也经常观摩师傅的课堂教学。学科负 责行政及科组长也对结队工程及时跟踪指导，实了 结对教师的帮扶的时效性。 2、严格落实教研活动制度，有效开展教研 各教研组本学期继续组织严谨的有计划的教研 活动。教研组长都根据本教研组教师特点设计与课 题紧密相关的教研活动，并对每次教研活动有计划 地进行组织，每人每学期必须承担一节校内或校外 的研讨交流课。教研活动不要仅限于课堂教学方面 的上课与评课交流，还大胆涉足其它形式的交流活 动，如案例分析、小讲座、经验交流、小论坛等， 在活动中，每个老师都能积极参与，都有表达与表 现的机会，从而提升科组的整体教研水平(每次活 动，科组长都填写好活动记录)。此外，外出学习 的教师要写好学习体会，参加大型学习活动的教师 回校后要开展一次全校或科组内的心得汇报或展示 课。 3、加强科研意识，提高科研效益 教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。 我校把目光锁定在课程改革“教改”的主旋律上， 树立教科研意识，活跃教科研风气。 本学期，我校区级以上课题分别有：由李悦新 校长亲自主持，在李娟主任、曾方君科组长带领全 科组老师共同参与的市级课题经典诵读对小学生 习作的影响;宋晓玲老师承担的区级骨干教师课 题：体育游戏在小学体育教学中实施策略的研究 ;周囝囡老师主持的课题合并学校班级文化建设 个案研究;梁元元老师承担的区组课题班级学 生自主管理的实践与研究 ，以及曾海清老师在上 期刚申报六要素教学模式的区级课题基于学生写 作能力发展的经典诵读活动实践研究.本学期,我 校又申报了一个区级德育课题。 通过课题的研究，提高了教师以科研带教学的 意识，树立了教学即是研究的思想，提高了教师的 科研水平和教学能力。 三、以创建活动为载体，厚实家长学校工作。 (一)明确工作目标和任务。 我校是全国优秀家长学校实验基地，也是 XX 市优秀家长学校示范学校，为了更好做好家长学校 的工作，我校开学初就对本学期家长学校工作进行 部署，确立了家长学校工作的目标和任务，为更好 的开展家长学校的培训工作奠定了基础。 (二)参加家委会工作会议。开学初，我校领导 和分管德育的行政均参加了由学校家长会主任组织 的家委会工作会议，向家委会成员汇报了新学期学 校的工作计划，听取了家长会的工作计划，为本学 期的家校合作创造了良好的开端。 (三)开展家长学校教师的培训活动。本学期， 我校除学校层面的培训外，我们还组织全体班主任 和行政前往增城实验小学进行家长学校交流工作。 (四)开展父母学堂学习和征文比赛活动。 本学期，我校 80%以上的家长，征订了父母学堂 教材。家长们通过学习，提高了家庭教育的水平。 另外，我们德育处还组织家长撰写读书心得体会， 并选了部分优秀的文章参加 XX 市的评比。 (五)扎实开展家长培训工作。 我校本学期不仅以班级为单位开展了以班主任 为主讲教师的家长培训活动，而且还邀请著名作家 谭旭东老师到校与家长面对面培训讲座，指导家长 激发孩子阅读和开展家庭“亲子阅读”的方法。 四、丰富德育形式，促进学生健康成长 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作 为学校教育的根本任务，努力拓宽德育渠道，创新 德育模式，加强德育效果。 (一)重视法制安全知识教育 我校一贯重视安全和法制等教育，除利用广播、 国旗下讲话、班队会进行安全法制教育以外，还利 用板报、校讯通、假期倡议书等形式，对学生进行 教育。另外，为了让学生熟悉安全逃生路线，我校 每学期都组织学生进行安全疏散演习，让学生通过 演习熟悉逃生路线，增强防震、防火的意识和能力。 。 (二)重视家长会，特别是毕业班家长会。 我校每学期都会召开至少两次家长会议，家长 会由分管行政首先对家长进行家庭教育、安全自护 等内容的培训。然后再由各班主任、任课教师与家 长零距离沟通和接触。特别是毕业班，学生年龄开 始进入青春期和叛逆期，这个阶段家长的教育和配 合极为重要，因此有必要结合案例与家长交流解决 对策，并提出建设性的意见。动员家长能与学校形 成合力，关注小孩心理、学习、生活、安全等方面， 让孩子顺利渡过人生转折点，从而自信地迎接第二 阶段学业。 (五)发挥社区、家长等社会机构的作用，构建 良好的德育网络 本学期，我校除加强和街道建立共建关系外， 我们还和夏港街“幸福港湾”签订了合作共建协议， 并在每一个年级确定一个班级做为试点班级，每周 都有幸福港湾的工作人员，都会定期来我校开展心 理健康辅导等方面的活动。通过一个学期的合作， 已经初见成效。 五、开展丰富的校园活动，张扬学生的个性。 (一)开展校园科技节、数学节、艺术节活动。 本学期，我校按照开学初的计划，分别开展了 三月科技节、四月数学界、五月艺术节系列活动。 活动精彩纷呈，形式多样，充分展示了二小师生张 扬、自信、向上的精神面貌，得到了家长、来宾、 兄弟学校的高度评价。 科技节：XX 年 3 月 10 日，当李悦新校长亲笔 签发的科技节倡议书发到每一位同学的手上时， 就正式宣告我们已进入“XX 年学校科技节”时间 了!此次科技节共分为三个阶段：宣传发动阶段、 全面铺开阶段和总结提升阶段。在宣传发动阶段， 主要是利用每天雏鹰广播站为全校同学播报科学 家小故事 。通过科学家的励志小故事，可以让同 学们知道：大科学家也是从平凡人通过努力成长起 来的;利用学校门口的大屏幕播放科技比赛的照片 及科技电影;利用科技展板普及科技知识等。在全 面铺开阶段，学校精心策划了三个系列活动，一周 开展一项。掀起了科技节的高潮。这三个活动分别 是“小小科学家”科学体验活动、 “二小创新大赛” 活动、 “校园动植物观察”活动。在总结提升阶 段，我们认真地组织了最后两个活动，分别是“科 技嘉年华”活动和“科技节颁奖仪式” 。 在闭幕仪 式上，我们除了会总结今年学校科技节的开展情况， 更表彰了在本届科技节中表现突出的个人和班级。 学校还分别给他们颁发了定做的“二小科技节纪念 勋章”和“科普大礼包” 。鼓励更多的同学今后都 能坚持参加科技活动! 数学节：我校的数学节从 4 月 15 日开幕，隆 重的数学拉歌比赛拉开了数学节的序幕。一个月以 来，利用午读、社团课、下午两节课后分年级开展 了数学 24 点、数独、舞台剧创作、移火柴、七巧 板、数学小广播、数学日记创作、手抄报创作、全 校数学竞赛、数学题卡制作等活动，并进行了评奖 和展示。同时我们还给家长发放了倡议书，倡议家 长和孩子一起参与一些数学活动，比如手抄报、24 点游戏等。数学节期间，不管是校园还是班级，处 处充满了数学的氛围，提高了学生学数学、爱数学、 玩数学的兴趣。5 月 15 日，我们面对全区举行了 隆重的数学节闭幕仪式和数学游园活动，教科研中 心的陈莉老师，对我校的数学节开展给予了高度的 评价。 艺术节：五月艺术节是我校多年来的传统项目， 今年是我校改扩建结束后的第一次艺术节，有了改 扩建后的场地，我们的艺术节就更有保障了。本届 校园艺术节，从开幕式的拉歌和方案就突显了内容 的丰富。艺术节采用先分年级比赛，再进行学校决 赛的方式，开展了“开发区二小十大歌手”比赛和 “三选三”两个大项目的赛事。为了激励和表彰， 我校还利用学校资金在专业录音棚为“校园十大歌 手”录制了专辑，并分发给学校每人一张。每当这 些歌手的专辑在校园门口大屏上播放时，都会聚集 好多家长聆听和收看。除此以外，我们还为有个唱 特长以及二胡特长的许悦和王瑞麟同学，举行了个 人专长演出活动。 (二)开展学生竞赛活动。 按照我校的惯例，读书节、英语节和体育节是 下学期工作的事情，但不是没有这些节日，有些活 动就不开展。本学期，我校的语文、数学、英语、 体育、科技、电脑、美术等学科，也组织参加了学 校、区、市等各个层面的很多赛事，均取得了很好 的成绩。我校 17 名学生获得第九届华杯赛的奖项， 其中孙云鹤同学活动全国比赛广州赛区的三等奖。 15 人次获得六年级英语能力竞赛的奖项，其中 2 人获得市二、三等奖。语文能力竞赛 20 多人次获 奖，其中有 4 人获得 XX 市的一、二、三等奖。关 于其他科目的活动就不一一列举了。 (三)坚持常规活动的开展。 我校是羽毛球传统项目学校，这个项目也深受 学生的喜爱，为了将这个项目继续做好，我校每天 下午放学后都坚持对羽毛球专项队进行常规训练， 并组织相关的学生参加市区的比赛。除此以外，我 校的古筝、科技、田径等也都有固定的训练时间。 这些活动，为学生的特长发展提供了保障。 六、重视安全工作，确保学生校内外的安全。 本学期，我校除按照以往的管理模式，做好宣、 查、护、应四个环节和安全教育以外，本学期末学 校还申请建设“安全体验教室” ，向学生普及预防 自然灾害、消防安全、交通安全、公共卫生、社会 治安等各种应对突发事件的防范自救知识，树立中 小学生对“危机”的正确理解与认识，训练并提升 对“危机”的应急处理能力。 七、其他工作。 (一)人事工作 完成了 XX 年度的年度绩效考核工作、与临聘 人员签订了劳动合同 、并与即将实行后勤社会 化岗位的后勤人员签订了解除劳动合同协议 。 顺利完成了由 XX 市政府督办的“社会保障(市民) 卡”全校师生的发放工作、和教师专业技术职称认 定的审查和提交工作等。 (二)党务工作 重视群众路线工作，完成了“党的群众路线教 育实践活动”的发动、学习、查摆和整改等阶段的 相关工作。XX 年 5 月 16 日下午，党支部组织全体 党员、入党积极分子和优秀团员代表参加了“中 国梦，党员情感受传统文化与现代文化的交 融”活动。通过本次党员活动，让学校全体党员和 团员中的优秀分子领略岭南文化底蕴，感受羊城日 新月异的发展，为广州取得的巨大成就而感到由衷 的骄傲与自豪。进一步加深推进党的群众路线教育 实践活动，深入学习党的精神和群众路线，群众路 线就是要体现广大人民群众的力量，要领导干部摆 正自身位置，清楚自身目标。 (三)后勤工作 1、本学期，在后勤人员的共同努力下，顺利 完成了饭堂开餐、中午值日、资产管理、卫生、后 勤供应、安全保障等方面的工作。 2、严格执行财务制度，无任何违法财务制度 和乱收费现象的发生。 本学期我校以党的十八大精神为指导，全面贯 彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，紧紧 围绕“全面发展，张扬个性”的办学理念，立德树 人，以质量为核心，以文化促提升，以创新求实效， 全面推进素质教育，加快推进教育现代化，大力推 进“微笑教育” ，创建“全国优秀家长学校示范校” 和“微笑教育”品牌学校，促进学校特色发展，努 力创办人民满意的教育。 一、加强常规管理，使学校管理走向规范化 一学期来，我校始终坚持“以校为本，以人为 本”的原则，以课堂教学改革为主线，落实好课标 精神，抓好班级管理工作，积极推进教育现代化的 实施。 (一)严格落实课程计划，开全课程，开足课时。 所有教师都必须严格执行课程计划，按新课程 的标准开齐、上好每一节课。认真执行“课表” ， 不得随意占课、挤课或调课。本学期，我校结束了 教学楼的改扩建工作，所有功能室基本都可以投入 使用，实现了综合科均在专用教室上课。 (二)抓好班级管理，常规教育常抓不懈 我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见为指导方针，以“和谐”为主旋律，以 班级管理为抓手，促进学生健康人格，逐步完善德 育工作机制。 1.德育处、大队部结合学校的实际情况，制定 出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育 内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体 现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2.加强后进生的教育与转化。教学处要求各科 任教师对后进生转化工作做到了有计划，有措施， 并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好 后进生的帮教工作。 3.上好每周的班(队)会课。要求班主任教师认 真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多 样，并随时做好班队会记录，期末统一上交大队部。 4.建立班级管理机制。学校成立了以德育主任、 大队辅导员、学生干部为成员的考评和检查小组， 每日做到“五查” ，即查到校出勤情况、查集会和 两操(早操和眼保健操)行为规范、查课间和午间纪 律情况、查自习课学习情况、查值日情况等，所查 结果做到每日以分数形式即时公布，每周小结公布， 每月汇总公布，并把考核结果纳入班级每周文明班 评比、期末先进班级评比量化考评之中。学校呈现 出了团结而紧张、严谨而活泼、举止言行规范文明 的大好局面。 (三)落实“备课、上课、练习、辅导”四大关。 1.抓严备课：做到“三备”与检查相结合 一是做好“三备” 。 “一备” ，加强年级组内的 集体备课，除了每周各科已定的教研活动时间之外， 年级组或学科组要自行确定集体备课的时间和地点， 充分发挥集体智慧，共同研讨制定出本学期每单元 的课时安排、教学目标、重难点、教学进度等; “二备” ，在集体备课的基础上，每个教师再根据 自身特点和不同学情，撰写好个性化电子教案。 “三备” ，课后再对执教的过程作出反思评价与修 正等。 二是做好“检查” 。在规范的基础上，重点抓 好备课的检查力度，促进备课的有效性。检查由学 校和科组长负责，在备课的检查中做到点面结合、 随机性与集体性相结合，平时对随机检查的结果学 校和科组长要做好登记。 2.抓活课堂：落实“微笑课堂”的探索和研究 本学期我校以“微笑教育”品牌创建为契机， 很抓微笑课堂的探索与研究，以科组为单位全面探 索学科“微笑课堂”模式。除此以外，我校还利用 周一例会时间开展“我的微笑课堂”讲坛活动，每 周随机抽取 3 名教师，做为下周一“微笑讲坛”的 主讲人，通过讲坛活动强化了“微笑课堂”研究的 力度，促进了“微笑课堂”研究的时效性。 3.抓实练习：做到少练与高效相结合 本学期，我校继续执行国家减负的精神，严格 控制作业量。对作业提出了以下要求：(1)作业布 置要精心合理，作业格式要规范、书写要整洁、美 观，作业批改要及时正确，错误更正要跟踪;(2)作 业设计要坚持三个原则，一要符合学生年龄特点， 二要结合教学实际，三要注重层次性;(3)正确处理 好质与量的关系，练习做到精而少，避免机械重复 作业出现。(4)语数英三科要精心设计周末作业， 复习巩固一周的知识，并将周末作业存放教学处文 件夹。为了减轻学生的学习负担及做好对作业量的 监督与指导，本学期除教学处、科组长进行不定期 检查外，还要求班主任对本班学生的作业进行总体 控制和协调。 4.抓勤辅导：做到“优生”与“弱生”互补 重视“两头”学生，提高优秀率和合格率，提 倡教师随时随地进行个性化辅导，对各班学困生要 适当降低要求，对他们的辅导要有耐心，多点关爱。 同时指导与培养班上优生担任小老师角色对学困生 进行“一对一”的辅导，开展学生结对子活动，促 进后进生的发展。 5.重视经典诵读和写字的常规训练 本学期，我校在每天坚持早上到校后的经典诵 读以外，还利用下午上课前的时间让学生进行写字 的练习，这些虽然还有需要再改善的地方，但为学 生形成良好的习惯奠定了基础。 (四)加强教学质量的调研与分析。 单元测验是检验课堂教学质量最有效的方法之 一，因此，教师要重视单元测验的把关，做到“三 个一” 。其一，各年级组要加强沟通，统一试卷， 统一测试，统一批改，并进行单元质量分析，然后 再根据单元情况及时调整教学策略，并将每个单元 的成绩填报在教学处相关文件夹内。教导处组织对 各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学 生学习质量的跟踪管理。 (五)其它常规管理工作 1.做好第二课堂和学校课外社团小组的辅导、 活动和记录工作，开学初制定出相关活动计划，学 期末做好总结。 2.加强功能室管理，各功能室的使用要做好登 记记录工作，尤其是使用率高的功能室必须填好使 用登记表。 3.做好一年级新生的入学、培训、分班等工作， 确保辖区内适龄儿童 100%入学。 4、做好每周二下午大课间活动的安排、活动 工作，确保学生在校体育锻炼时间。 二、加强“微笑教师”队伍建设，增强教育工 作能力 我校高度重视教师队伍建设，特别是师德教育， 形成了良好的教风作风，概括起来就是师德高尚、 敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理艺术，对我 校的发展起到了积极推动作用。 (一)加强师德建设，提高教师思想理论水平 根据上级关于群众路线活动的要求，我校立即 召开党员会议、教职工大会，传达上级的有关精神， 统一全体教职工的思想认识。在党员、教职工之间 开展群众路线自查、民主生活会等活动。强化党员 的公仆意识、自律意识，听取群众的意见，开展批 评与自我批评，带头搞好党风廉政建设和工作作风 建设。同时利用每周政治学习的例会组织全体老师 学习新时期的教育理论，牢固树立以学生为本，以 育人为本的教育理念。帮助老师树立正确的教育观、 质量观和人才观。 (二)责任层层落实，落实“全员德育” 充分发挥德育主任、少先队大队辅导员及级组 长的管理作用，发挥班主任和学生班干部在学校德 育工作中的骨干作用。大队辅导员做好国旗队、仪 仗队、红领巾服务队的组织及培训工作;两周设计 一项规范，让学生养成良好的习惯，并要检查实施 情况。学校中层领导进行轮周值班，并每周做一个 小结。 (三)结合“微笑教师”规划，培养教师专业化 发展 我校以实现党的十八大提出的“办好人民满意 的教育”为宗旨，认真落实二小“微笑教师”培 养方案和上级的文件精神，严抓骨干教师的培训。 同时充分发挥骨干老师的示范、辐射、带动作用， 以促进教师队伍的建设。 1.外出观摩学习，培养树立骨干教师 为了适应教育改革的新形势，不断提高骨干教 师教学业务水平，使他们在教学中发挥引领的作用， 我们大力支持骨干教师走出去观摩学习。 例如我 校李薇、王莉曼、何以力老师作为广州百千万过程 培养对象，分别前往杭州等地参观学习，并将学习 的经验向全体教职工进行汇报。另外，我校还选派 部分骨干教师和学校行政一起前往深圳、中山等地 学习观摩。暑假期间，我校还将有几名教师前往北 京去参观学习。 2、落实“二、三、五”教学模式，开展校内 教学竞赛活动 本学期，我校把“微笑课堂教学比赛”和“区 目标教学比赛”结合起来，开展了由全体教师参加 的课堂教学比赛活动，做到比赛和课堂模式研究相 结合，课堂比赛和听评课结合，收到了比较好的教 研效果。经过比赛，我校选出了 7 史丽霞等 7 名教 师参加区的比赛，经过激烈的角逐，我校史丽霞、 曾方君老师被评为区优秀青年教师。 3、开展与开发区中学的课堂教学交流，做好 小学中学的有效衔接。 为了做好中小学的衔接工作，培养学生可持续 发展的能力，我校和开发区中学协商，从本学期开 始定期进行教学交流活动，借鉴和学习中学的教学 模式，从而更好的改进和晚上我校的“微笑课堂” 模式，为我校毕业生更好的适应中学的学习打下基 础。同时，通过交流，提高了教师统观教材的能力。 4.实现专业引领，发挥学科骨干作用 骨干教师成长的历程是一种有价值的可利用的 资源，又因为他们就在广大教师的身边，因此把他 们的经验、研究成果展示出来，更亲切生动、令人 佩服。我校采取给骨干教师他们压担子，搭台子的 办法，为他们创造一切的机会进行锻炼与实践，使 他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作 用。 本学期，我们安排语、数、英学科的骨干教师 曾海清、丘文梅、于微微、王莉曼等多名骨干教师， 进行了“微笑课堂”教学展示，进行教学研讨，促 进了我校浓厚的研究氛围的形成，推动了广大教师 向高层次的发展。 5、利用和结对帮扶学校的交流活动，锻炼青 年教师。 我校接受上级的安排，分别于禾丰小学、九龙 四小、从化鳌头二小建立了帮扶关系。在与这些学 校的帮扶活动中，我们既选派有经验的教师参加交 流活动，同时也尽量让我校青年教师参加帮扶活动， 让他们承担交流课等，提高了青年教师的课堂驾驭 能力，促进了学校青年教师的成长。 (四)加强校本研修和教研制度建设，促进教师 专业发展 为扎实推进“微笑课堂” ，提高广大教师的专 业化水平，更好地发挥教学研究、教师培训在基础 教育课程改革中的作用，实现我校教育教学的可持 续发展，我校在改进和加强教学研究工作、建立校 本研修制度等方面做了努力的探索。 1、落实教师结队工程 本学期，我校各教研组长在教学处的领带下， 认真地落实好结队人选和结队落实，不仅“师傅” 对“徒弟”进行了手把手的指导，经常到课室听课， 课后及时交流并做好记录， “徒弟”谈感受、写心 得，而且徒弟也经常观摩师傅的课堂教学。学科负 责行政及科组长也对结队工程及时跟踪指导，实了 结对教师的帮扶的时效性。 2、严格落实教研活动制度，有效开展教研 各教研组本学期继续组织严谨的有计划的教研 活动。教研组长都根据本教研组教师特点设计与课 题紧密相关的教研活动，并对每次教研活动有计划 地进行组织，每人每学期必须承担一节校内或校外 的研讨交流课。教研活动不要仅限于课堂教学方面 的上课与评课交流，还大胆涉足其它形式的交流活 动，如案例分析、小讲座、经验交流、小论坛等， 在活动中，每个老师都能积极参与，都有表达与表 现的机会，从而提升科组的整体教研水平(每次活 动，科组长都填写好活动记录)。此外，外出学习 的教师要写好学习体会，参加大型学习活动的教师 回校后要开展一次全校或科组内的心得汇报或展示 课。 3、加强科研意识，提高科研效益 教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。 我校把目光锁定在课程改革“教改”的主旋律上， 树立教科研意识，活跃教科研风气。 本学期，我校区级以上课题分别有：由李悦新 校长亲自主持，在李娟主任、曾方君科组长带领全 科组老师共同参与的市级课题经典诵读对小学生 习作的影响;宋晓玲老师承担的区级骨干教师课 题：体育游戏在小学体育教学中实施策略的研究 ;周囝囡老师主持的课题合并学校班级文化建设 个案研究;梁元元老师承担的区组课题班级学 生自主管理的实践与研究 ，以及曾海清老师在上 期刚申报六要素教学模式的区级课题基于学生写 作能力发展的经典诵读活动实践研究.本学期,我 校又申报了一个区级德育课题。 通过课题的研究，提高了教师以科研带教学的 意识，树立了教学即是研究的思想，提高了教师的 科研水平和教学能力。 三、以创建活动为载体，厚实家长学校工作。 (一)明确工作目标和任务。 我校是全国优秀家长学校实验基地，也是 XX 市优秀家长学校示范学校，为了更好做好家长学校 的工作，我校开学初就对本学期家长学校工作进行 部署，确立了家长学校工作的目标和任务，为更好 的开展家长学校的培训工作奠定了基础。 (二)参加家委会工作会议。开学初，我校领导 和分管德育的行政均参加了由学校家长会主任组织 的家委会工作会议，向家委会成员汇报了新学期学 校的工作计划，听取了家长会的工作计划，为本学 期的家校合作创造了良好的开端。 (三)开展家长学校教师的培训活动。本学期， 我校除学校层面的培训外，我们还组织全体班主任 和行政前往增城实验小学进行家长学校交流工作。 (四)开展父母学堂学习和征文比赛活动。 本学期，我校 80%以上的家长，征订了父母学堂 教材。家长们通过学习，提高了家庭教育的水平。 另外，我们德育处还组织家长撰写读书心得体会， 并选了部分优秀的文章参加 XX 市的评比。 (五)扎实开展家长培训工作。 我校本学期不仅以班级为单位开展了以班主任 为主讲教师的家长培训活动，而且还邀请著名作家 谭旭东老师到校与家长面对面培训讲座，指导家长 激发孩子阅读和开展家庭“亲子阅读”的方法。 四、丰富德育形式，促进学生健康成长 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作 为学校教育的根本任务，努力拓宽德育渠道，创新 德育模式，加强德育效果。 (一)重视法制安全知识教育 我校一贯重视安全和法制等教育，除利用广播、 国旗下讲话、班队会进行安全法制教育以外，还利 用板报、校讯通、假期倡议书等形式，对学生进行 教育。另外，为了让学生熟悉安全逃生路线，我校 每学期都组织学生进行安全疏散演习，让学生通过 演习熟悉逃生路线，增强防震、防火的意识和能力。 。 (二)重视家长会，特别是毕业班家长会。 我校每学期都会召开至少两次家长会议，家长 会由分管行政首先对家长进行家庭教育、安全自护 等内容的培训。然后再由各班主任、任课教师与家 长零距离沟通和接触。特别是毕业班，学生年龄开 始进入青春期和叛逆期，这个阶段家长的教育和配 合极为重要，因此有必要结合案例与家长交流解决 对策，并提出建设性的意见。动员家长能与学校形 成合力，关注小孩心理、学习、生活、安全等方面， 让孩子顺利渡过人生转折点，从而自信地迎接第二 阶段学业。 (五)发挥社区、家长等社会机构的作用，构建 良好的德育网络 本学期，我校除加强和街道建立共建关系外， 我们还和夏港街“幸福港湾”签订了合作共建协议， 并在每一个年级确定一个班级做为试点班级，每周 都有幸福港湾的工作人员，都会定期来我校开展心 理健康辅导等方面的活动。通过一个学期的合作， 已经初见成效。 五、开展丰富的校园活动，张扬学生的个性。 (一)开展校园科技节、数学节、艺术节活动。 本学期，我校按照开学初的计划，分别开展了 三月科技节、四月数学界、五月艺术节系列活动。 活动精彩纷呈，形式多样，充分展示了二小师生张 扬、自信、向上的精神面貌，得到了家长、来宾、 兄弟学校的高度评价。 科技节：XX 年 3 月 10 日，当李悦新校长亲笔 签发的科技节倡议书发到每一位同学的手上时， 就正式宣告我们已进入“XX 年学校科技节”时间 了!此次科技节共分为三个阶段：宣传发动阶段、 全面铺开阶段和总结提升阶段。在宣传发动阶段， 主要是利用每天雏鹰广播站为全校同学播报科学 家小故事 。通过科学家的励志小故事，可以让同 学们知道：大科学家也是从平凡人通过努力成长起 来的;利用学校门口的大屏幕播放科技比赛的照片 及科技电影;利用科技展板普及科技知识等。在全 面铺开阶段，学校精心策划了三个系列活动，一周 开展一项。掀起了科技节的高潮。这三个活动分别 是“小小科学家”科学体验活动、 “二小创新大赛” 活动、 “校园动植物观察”活动。在总结提升阶 段，我们认真地组织了最后两个活动，分别是“科 技嘉年华”活动和“科技节颁奖仪式” 。 在闭幕仪 式上，我们除了会总结今年学校科技节的开展情况， 更表彰了在本届科技节中表现突出的个人和班级。 学校还分别给他们颁发了定做的“二小科技节纪念 勋章”和“科普大礼包” 。鼓励更多的同学今后都 能坚持参加科技活动! 数学节：我校的数学节从 4 月 15 日开幕，隆 重的数学拉歌比赛拉开了数学节的序幕。一个月以 来，利用午读、社团课、下午两节课后分年级开展 了数学 24 点、数独、舞台剧创作、移火柴、七巧 板、数学小广播、数学日记创作、手抄报创作、全 校数学竞赛、数学题卡制作等活动，并进行了评奖 和展示。同时我们还给家长发放了倡议书，倡议家 长和孩子一起参与一些数学活动，比如手抄报、24 点游戏等。数学节期间，不管是校园还是班级，处 处充满了数学的氛围，提高了学生学数学、爱数学、 玩数学的兴趣。5 月 15 日，我们面对全区举行了 隆重的数学节闭幕仪式和数学游园活动，教科研中 心的陈莉老师，对我校的数学节开展给予了高度的 评价。 艺术节：五月艺术节是我校多年来的传统项目， 今年是我校改扩建结束后的第一次艺术节，有了改 扩建后的场地，我们的艺术节就更有保障了。本届 校园艺术节，从开幕式的拉歌和方案就突显了内容 的丰富。艺术节采用先分年级比赛，再进行学校决 赛的方式，开展了“开发区二小十大歌手”比赛和 “三选三”两个大项目的赛事。为了激励和表彰， 我校还利用学校资金在专业录音棚为“校园十大歌 手”录制了专辑，并分发给学校每人一张。每当这 些歌手的专辑在校园门口大屏上播放时，都会聚集 好多家长聆听和收看。除此以外，我们还为有个唱 特长以及二胡特长的许悦和王瑞麟同学，举行了个 人专长演出活动。 (二)开展学生竞赛活动。 按照我校的惯例，读书节、英语节和体育节是 下学期工作的事情，但不是没有这些节日，有些活 动就不开展。本学期，我校的语文、数学、英语、 体育、科技、电脑、美术等学科，也组织参加了学 校、区、市等各个层面的很多赛事，均取得了很好 的成绩。我校 17 名学生获得第九届华杯赛的奖项， 其中孙云鹤同学活动全国比赛广州赛区的三等奖。 15 人次获得六年级英语能力竞赛的奖项，其中 2 人获得市二、三等奖。语文能力竞赛 20 多人次获 奖，其中有 4 人获得 XX 市的一、二、三等奖。关 于其他科目的活动就不一一列举了。 (三)坚持常规活动的开展。 我校是羽毛球传统项目学校，这个项目也深受 学生的喜爱，为了将这个项目继续做好，我校每天 下午放学后都坚持对羽毛球专项队进行常规训练， 并组织相关的学生参加市区的比赛。除此以外，我 校的古筝、科技、田径等也都有固定的训练时间。 这些活动，为学生的特长发展提供了保障。 六、重视安全工作，确保学生校内外的安全。 本学期，我校除按照以往的管理模式，做好宣、 查、护、应四个环节和安全教育以外，本学期末学 校还申请建设“安全体验教室” ，向学生普及预防 自然灾害、消防安全、交通安全、公共卫生、社会 治安等各种应对突发事件的防范自救知识，树立中 小学生对“危机”的正确理解与认识，训练并提升 对“危机”的应急处理能力。 七、其他工作。 (一)人事工作 完成了 XX 年度的年度绩效考核工作、与临聘 人员签订了劳动合同 、并与即将实行后勤社会 化岗位的后勤人员签订了解除劳动合同协议 。 顺利完成了由 XX 市政府督办的“社会保障(市民) 卡”全校师生的发放工作、和教师专业技术职称认 定的审查和提交工作等。 (二)党务工作 重视群众路线工作，完成了“党的群众路线教 育实践活动”的发动、学习、查摆和整改等阶段的 相关工作。XX 年 5 月 16 日下午，党支部组织全体 党员、入党积极分子和优秀团员代表参加了“中 国梦，党员情感受传统文化与现代文化的交 融”活动。通过本次党员活动，让学校全体党员和 团员中的优秀分子领略岭南文化底蕴，感受羊城日 新月异的发展，为广州取得的巨大成就而感到由衷 的骄傲与自豪。进一步加深推进党的群众路线教育 实践活动，深入学习党的精神和群众路线，群众路 线就是要体现广大人民群众的力量，要领导干部摆 正自身位置，清楚自身目标。 (三)后勤工作 1、本学期，在后勤人员的共同努力下，顺利 完成了饭堂开餐、中午值日、资产管理、卫生、后 勤供应、安全保障等方面的工作。 2、严格执行财务制度，无任何违法财务制度 和乱收费现象的发生。 本学期我校以党的十八大精神为指导，全面贯 彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，紧紧 围绕“全面发展，张扬个性”的办学理念，立德树 人，以质量为核心，以文化促提升，以创新求实效， 全面推进素质教育，加快推进教育现代化，大力推 进“微笑教育” ，创建“全国优秀家长学校示范校” 和“微笑教育”品牌学校，促进学校特色发展，努 力创办人民满意的教育。 一、加强常规管理，使学校管理走向规范化 一学期来，我校始终坚持“以校为本，以人为 本”的原则，以课堂教学改革为主线，落实好课标 精神，抓好班级管理工作，积极推进教育现代化的 实施。 (一)严格落实课程计划，开全课程，开足课时。 所有教师都必须严格执行课程计划，按新课程 的标准开齐、上好每一节课。认真执行“课表” ， 不得随意占课、挤课或调课。本学期，我校结束了 教学楼的改扩建工作，所有功能室基本都可以投入 使用，实现了综合科均在专用教室上课。 (二)抓好班级管理，常规教育常抓不懈 我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见为指导方针，以“和谐”为主旋律，以 班级管理为抓手，促进学生健康人格，逐步完善德 育工作机制。 1.德育处、大队部结合学校的实际情况，制定 出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育 内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体 现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2.加强后进生的教育与转化。教学处要求各科 任教师对后进生转化工作做到了有计划，有措施， 并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好 后进生的帮教工作。 3.上好每周的班(队)会课。要求班主任教师认 真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多 样，并随时做好班队会记录，期末统一上交大队部。 4.建立班级管理机制。学校成立了以德育主任、 大队辅导员、学生干部为成员的考评和检查小组， 每日做到“五查” ，即查到校出勤情况、查集会和 两操(早操和眼保健操)行为规范、查课间和午间纪 律情况、查自习课学习情况、查值日情况等，所查 结果做到每日以分数形式即时公布，每周小结公布， 每月汇总公布，并把考核结果纳入班级每周文明班 评比、期末先进班级评比量化考评之中。学校呈现 出了团结而紧张、严谨而活泼、举止言行规范文明 的大好局面。 (三)落实“备课、上课、练习、辅导”四大关。 1.抓严备课：做到“三备”与检查相结合 一是做好“三备” 。