教育孩子体会：有的错 不必说-

教育孩子体会：有的错 不必说 教育孩子体会：有的错不必说 教育孩子的过程，就是父母对教育的一次实践。 陪伴孩子一起走过的日子，感受养育孩子的快乐， 并真实记录下一些孩子成长中发生的事情，应该是 一项有趣的工作。请相信，当某天，孩子重读起这 些关于他成长的文字，对于他或我们都将是亲切和 温馨的回忆。 有的错，不必说 睡至半夜，我被一阵痛痒闹醒。秋天的蚊子， 叮咬人是又痛又痒。探身坐起来，我发现书房的玻 格子窗透着亮，与往日不一样。我心里想，应该是 儿子没睡，陷在网络游戏里了。 我轻踱到书房门口，小声问：“xx，这么晚了， 你还不睡呀？” 儿子没吱声，继续专注在他的游戏里。我走近 他，轻靠在他的身上，低头问他：“这一局游戏还 要多久呀？” 儿子一边轻轻的推开我，一边说“不可预计！ ” 凌晨 1 点 13 分了，我下意识的看了看时间。 坐在客厅的沙发上，我不时往书房张望，心里盼着 那局游戏早点结束。然后，我就可以监督着他去睡 觉。我提醒着自己，一定要看到他入房睡下了，我 才能去睡。 游戏到半夜，我想他的肚子也该饿了，便试着 问他：“要不要来一杯牛奶？” “好！”他的回答短促且坚定。 牛奶冲好端至他的面前，手忙的他已顾不上喝 了。游戏已经进入到最为关键的时刻。又过了好一 会，屏幕上终于跳出二字“胜利” 。 这局游戏刚结束，儿子立马把电脑关了；再快 速的一口把牛奶喝掉；然后，他不说一语，逃一般 回房间睡了。 此时，时间已转至凌晨 1 点 57 分。 面对儿子今晚的表现，我没有选择给他责骂， 或者给他一顿教育；我陪着他，其间我还给他冲一 杯牛奶，让他把游戏玩到那一局的终结。平静中解 决当下的事情：他上床睡觉去了，尽管有点晚，呵 呵。 孩子生活中有的错，真的不必说。我不敢确定 说，他不会有下一次，但有一点，他能懂得用更优 异的学习成绩来回报。次日醒来，我让他读一读英 语，把作文完成了，还把余下的功课安排一下。这 回，他表现特乖，高质高效的完成假期的学习任务。 我的经验告诉我：当孩子犯错时，孩子都能从 家长的脸色和行为上反观到所犯的错误。家长不必 再次去给他讲道理摆错误，而是用行动来告诉他， 怎样做才是对的；重点还应该关切对错误所造成的 后果，如何去面对，如何去善后处理，给事情未来 的发展以更多的关注。 最后，作为家长，面对自己的孩子犯错时，请 给他关爱，也请教会他宽容。让孩子在慢慢的长大 中确信：父亲和母亲永远是他最可亲近的良师和益 友。 教育孩子体会：有的错不必说 教育孩子的过程，就是父母对教育的一次实践。 陪伴孩子一起走过的日子，感受养育孩子的快乐， 并真实记录下一些孩子成长中发生的事情，应该是 一项有趣的工作。请相信，当某天，孩子重读起这 些关于他成长的文字，对于他或我们都将是亲切和 温馨的回忆。 有的错，不必说 睡至半夜，我被一阵痛痒闹醒。秋天的蚊子， 叮咬人是又痛又痒。探身坐起来，我发现书房的玻 格子窗透着亮，与往日不一样。我心里想，应该是 儿子没睡，陷在网络游戏里了。 我轻踱到书房门口，小声问：“xx，这么晚了， 你还不睡呀？” 儿子没吱声，继续专注在他的游戏里。我走近 他，轻靠在他的身上，低头问他：“这一局游戏还 要多久呀？” 儿子一边轻轻的推开我，一边说“不可预计！ ” 凌晨 1 点 13 分了，我下意识的看了看时间。 坐在客厅的沙发上，我不时往书房张望，心里盼着 那局游戏早点结束。然后，我就可以监督着他去睡 觉。我提醒着自己，一定要看到他入房睡下了，我 才能去睡。 游戏到半夜，我想他的肚子也该饿了，便试着 问他：“要不要来一杯牛奶？” “好！”他的回答短促且坚定。 牛奶冲好端至他的面前，手忙的他已顾不上喝 了。游戏已经进入到最为关键的时刻。又过了好一 会，屏幕上终于跳出二字“胜利” 。 这局游戏刚结束，儿子立马把电脑关了；再快 速的一口把牛奶喝掉；然后，他不说一语，逃一般 回房间睡了。 此时，时间已转至凌晨 1 点 57 分。 面对儿子今晚的表现，我没有选择给他责骂， 或者给他一顿教育；我陪着他，其间我还给他冲一 杯牛奶，让他把游戏玩到那一局的终结。平静中解 决当下的事情：他上床睡觉去了，尽管有点晚，呵 呵。 孩子生活中有的错，真的不必说。我不敢确定 说，他不会有下一次，但有一点，他能懂得用更优 异的学习成绩来回报。次日醒来，我让他读一读英 语，把作文完成了，还把余下的功课安排一下。这 回，他表现特乖，高质高效的完成假期的学习任务。 我的经验告诉我：当孩子犯错时，孩子都能从 家长的脸色和行为上反观到所犯的错误。家长不必 再次去给他讲道理摆错误，而是用行动来告诉他， 怎样做才是对的；重点还应该关切对错误所造成的 后果，如何去面对，如何去善后处理，给事情未来 的发展以更多的关注。 最后，作为家长，面对自己的孩子犯错时，请 给他关爱，也请教会他宽容。让孩子在慢慢的长大 中确信：父亲和母亲永远是他最可亲近的良师和益 友。 教育孩子体会：有的错不必说 教育孩子的过程，就是父母对教育的一次实践。 陪伴孩子一起走过的日子，感受养育孩子的快乐， 并真实记录下一些孩子成长中发生的事情，应该是 一项有趣的工作。请相信，当某天，孩子重读起这 些关于他成长的文字，对于他或我们都将是亲切和 温馨的回忆。 有的错，不必说 睡至半夜，我被一阵痛痒闹醒。秋天的蚊子， 叮咬人是又痛又痒。探身坐起来，我发现书房的玻 格子窗透着亮，与往日不一样。我心里想，应该是 儿子没睡，陷在网络游戏里了。 我轻踱到书房门口，小声问：“xx，这么晚了， 你还不睡呀？” 儿子没吱声，继续专注在他的游戏里。我走近 他，轻靠在他的身上，低头问他：“这一局游戏还 要多久呀？” 儿子一边轻轻的推开我，一边说“不可预计！ ” 凌晨 1 点 13 分了，我下意识的看了看时间。 坐在客厅的沙发上，我不时往书房张望，心里盼着 那局游戏早点结束。然后，我就可以监督着他去睡 觉。我提醒着自己，一定要看到他入房睡下了，我 才能去睡。 游戏到半夜，我想他的肚子也该饿了，便试着 问他：“要不要来一杯牛奶？” “好！”他的回答短促且坚定。 牛奶冲好端至他的面前，手忙的他已顾不上喝 了。游戏已经进入到最为关键的时刻。又过了好一 会，屏幕上终于跳出二字“胜利” 。 这局游戏刚结束，儿子立马把电脑关了；再快 速的一口把牛奶喝掉；然后，他不说一语，逃一般 回房间睡了。 此时，时间已转至凌晨 1 点 57 分。 面对儿子今晚的表现，我没有选择给他责骂， 或者给他一顿教育；我陪着他，其间我还给他冲一 杯牛奶，让他把游戏玩到那一局的终结。平静中解 决当下的事情：他上床睡觉去了，尽管有点晚，呵 呵。 孩子生活中有的错，真的不必说。我不敢确定 说，他不会有下一次，但有一点，他能懂得用更优 异的学习成绩来回报。次日醒来，我让他读一读英 语，把作文完成了，还把余下的功课安排一下。这 回，他表现特乖，高质高效的完成假期的学习任务。 我的经验告诉我：当孩子犯错时，孩子都能从 家长的脸色和行为上反观到所犯的错误。家