痴心不改育桃李

痴心不改育桃李 三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。 这就是彭培元老师从师三十年多来的真实写照，又 是她的执着追求。 社会赋予教师很多耀眼的光环，作为一名教师， 彭老师深知这一点，而且做为一名普通教师，她努 力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高 尚。彭老师常说：我的两个心房，一个装的是良心， 一个装的是爱心。当好一名教师就是要有心，做学 生的有心人。她朴实的话语让我们常常感叹：一名 老教师，是什么支撑着她的信念让她如此不知疲倦， 爱这份职业? 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的 全部奥妙在于如何去爱护学生。 ” 有一个学生他的父母离婚了，他们都有新的家， 这个孩子相当自卑。虽然有外公疼爱，但是他还是 沉默寡言，成绩也是一塌糊涂。为了让这个孩子能 够跟上班，她不辞辛劳走访到他的妈妈的新家，而 这个妈妈正在“坐月子” ，她推心置腹地和孩子的 妈妈交流，希望妈妈多给孩子关爱，她朴实的话语 感动了孩子的妈妈，妈妈感叹孩子遇到了一位好老 师。从此，孩子的笑脸像花儿一样绚丽，成绩进步 迅速。 从教以来，特别是实施素质教育的今天，彭老 师深深体会到：上好一节课真是不容易，要考虑学 生的智力因素和非智力因素，要传授科学知识，还 要根据学情传授科学方法。如何做到以知识传授为 载体，以培养能力和创新精神为目标，促进学生的 个性发展和综合素质的提高，这是时代对教师的要 求，也是时代赋予教师的责任。在这一认识的指导 下，她不敢停留在经验上，因而对业务刻苦钻研， 注重自身素质的再提高，她往往为了一个小小的困 惑而废寝忘食地查找资料，与年轻教师一起商讨， 不耻下问。直到深明究竟，认为能给孩子们一个满 意合理的答复才罢休。 彭老师说：“严格要求是我对学生的第一要求” 。是的，无论是在学习上、生活上还是纪律上，无 论是在活动中、交往中还是假日中，彭老师都坚持 严格要求，严中有爱的原则，为学生身心健康着想， 让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动 融合到集体中来，认真而愉快地学习。彭老师总是 认真批改学生的作业，通过平时的观察与检查学生 的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出 现较大的进步及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现 较大的退步时，及时调查原因，扭转局势。彭老师 经常通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社 会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合 一个班几十个学生，学习层次自然是参差不齐，为 了使每个学生都能得到发展，彭老师摸索了一套独 特的教学方法。她反对学生读死书，死读书，始终 把激活个体的积极性放在首位。为此，她大胆改革， 锐意进取。如在课堂上，为了使每个学生都能参与， 她按不同的层次把学生编成不同的学习小组，完成 与之适应的学习任务，让每个学生学得轻松，学得 扎实。近几年，她所任教班级的学业成绩总是榜上 有名，让老师赞叹不已。 爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了 学生的发展，彭老师用自己的爱、自己的情，永远 在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着 （作者单位：XX 县围安小学） 作者：蓟小玲 三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。 这就是彭培元老师从师三十年多来的真实写照，又 是她的执着追求。 社会赋予教师很多耀眼的光环，作为一名教师， 彭老师深知这一点，而且做为一名普通教师，她努 力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高 尚。彭老师常说：我的两个心房，一个装的是良心， 一个装的是爱心。当好一名教师就是要有心，做学 生的有心人。她朴实的话语让我们常常感叹：一名 老教师，是什么支撑着她的信念让她如此不知疲倦， 爱这份职业? 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的 全部奥妙在于如何去爱护学生。 ” 有一个学生他的父母离婚了，他们都有新的家， 这个孩子相当自卑。虽然有外公疼爱，但是他还是 沉默寡言，成绩也是一塌糊涂。为了让这个孩子能 够跟上班，她不辞辛劳走访到他的妈妈的新家，而 这个妈妈正在“坐月子” ，她推心置腹地和孩子的 妈妈交流，希望妈妈多给孩子关爱，她朴实的话语 感动了孩子的妈妈，妈妈感叹孩子遇到了一位好老 师。从此，孩子的笑脸像花儿一样绚丽，成绩进步 迅速。 从教以来，特别是实施素质教育的今天，彭老 师深深体会到：上好一节课真是不容易，要考虑学 生的智力因素和非智力因素，要传授科学知识，还 要根据学情传授科学方法。如何做到以知识传授为 载体，以培养能力和创新精神为目标，促进学生的 个性发展和综合素质的提高，这是时代对教师的要 求，也是时代赋予教师的责任。在这一认识的指导 下，她不敢停留在经验上，因而对业务刻苦钻研， 注重自身素质的再提高，她往往为了一个小小的困 惑而废寝忘食地查找资料，与年轻教师一起商讨， 不耻下问。直到深明究竟，认为能给孩子们一个满 意合理的答复才罢休。 彭老师说：“严格要求是我对学生的第一要求” 。是的，无论是在学习上、生活上还是纪律上，无 论是在活动中、交往中还是假日中，彭老师都坚持 严格要求，严中有爱的原则，为学生身心健康着想， 让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动 融合到集体中来，认真而愉快地学习。彭老师总是 认真批改学生的作业，通过平时的观察与检查学生 的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出 现较大的进步及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现 较大的退步时，及时调查原因，扭转局势。彭老师 经常通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社 会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合 一个班几十个学生，学习层次自然是参差不齐，为 了使每个学生都能得到发展，彭老师摸索了一套独 特的教学方法。她反对学生读死书，死读书，始终 把激活个体的积极性放在首位。为此，她大胆改革， 锐意进取。如在课堂上，为了使每个学生都能参与， 她按不同的层次把学生编成不同的学习小组，完成 与之适应的学习任务，让每个学生学得轻松，学得 扎实。近几年，她所任教班级的学业成绩总是榜上 有名，让老师赞叹不已。 爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了 学生的发展，彭老师用自己的爱、自己的情，永远 在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着 （作者单位：XX 县围安小学） 作者：蓟小玲 三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。 这就是彭培元老师从师三十年多来的真实写照，又 是她的执着追求。 社会赋予教师很多耀眼的光环，作为一名教师， 彭老师深知这一点，而且做为一名普通教师，她努 力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高 尚。彭老师常说：我的两个心房，一个装的是良心， 一个装的是爱心。当好一名教师就是要有心，做学 生的有心人。她朴实的话语让我们常常感叹：一名 老教师，是什么支撑着她的信念让她如此不知疲倦， 爱这份职业? 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的 全部奥妙在于如何去爱护学生。 ” 有一个学生他的父母离婚了，他们都有新的家， 这个孩子相当自卑。虽然有外公疼爱，但是他还是 沉默寡言，成绩也是一塌糊涂。为了让这个孩子能 够跟上班，她不辞辛劳走访到他的妈妈的新家，而 这个妈妈正在“坐月子” ，她推心置腹地和孩子的 妈妈交流，希望妈妈多给孩子关爱，她朴实的话语 感动了孩子的妈妈，妈妈感叹孩子遇到了一位好老 师。从此，孩子的笑脸像花儿一样绚丽，成绩进步 迅速。 从教以来，特别是实施素质教育的今天，彭老 师深深体会到：上好一节课真是不容易，要考虑学 生的智力因素和非智力因素，要传授科学知识，还 要根据学情传授科学方法。如何做到以知识传授为 载体，以培养能力和创新精神为目标，促进学生的 个性发展和综合素质的提高，这是时代对教师的要 求，也是时代赋予教师的责任。在这一认识的指导 下，她不敢停留在经验上，因而对业务刻苦钻研， 注重自身素质的再提高，她往往为了一个小小的困 惑而废寝忘食地查找资料，与年轻教师一起商讨， 不耻下问。直到深明究竟，认为能给孩子们一个满 意合理的答复才罢休。 彭老师说：“严格要求是我对学生的第一要求” 。是的，无论是在学习上、生活上还是纪律上，无 论是在活动中、交往中还是假日中，彭老师都坚持 严格要求，严中有爱的原则，为学生身心健康着想， 让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动 融合到集体中来，认真而愉快地学习。彭老师总是 认真批改学生的作业，通过平时的观察与检查学生 的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出 现较大的进步及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现 较大的退步时，及时调查原因，扭转局势。彭老师 经常通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社 会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合 一个班几十个学生，学习层次自然是参差不齐，为 了使每个学生都能得到发展，彭老师摸索了一套独 特的教学方法。她反对学生读死书，死读书，始终 把激活个体的积极性放在首位。为此，她大胆改革， 锐